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卢瑞华

作品数:15 被引量:59H指数:3
供职机构:东南大学土木工程学院混凝土及预应力混凝土结构教育部重点实验室更多>>
发文基金:国家自然科学基金江苏省高校优势学科建设工程资助项目河北省自然科学基金更多>>
相关领域:建筑科学文化科学水利工程自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 11篇建筑科学
  • 5篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇水利工程

主题

  • 7篇点支式
  • 5篇土木
  • 5篇土木工程
  • 5篇教学
  • 4篇幕墙
  • 4篇钢化
  • 4篇玻璃幕
  • 4篇玻璃幕墙
  • 3篇点支式玻璃
  • 3篇点支式玻璃幕...
  • 3篇土木工程专业
  • 3篇木工
  • 3篇教学改革
  • 3篇钢化玻璃
  • 3篇程序设计
  • 2篇语言
  • 2篇语言程序
  • 2篇语言程序设计
  • 2篇支承
  • 2篇问卷

机构

  • 15篇东南大学
  • 1篇贵州师范大学
  • 1篇江苏科技大学
  • 1篇清华大学
  • 1篇南京水利科学...
  • 1篇石家庄铁道大...

作者

  • 15篇卢瑞华
  • 9篇舒赣平
  • 5篇李海云
  • 3篇吴京
  • 3篇陆金钰
  • 3篇范圣刚
  • 2篇张晋
  • 2篇叶涛
  • 2篇秦庆东
  • 2篇徐照
  • 2篇叶林
  • 2篇郭恒宁
  • 1篇冯健
  • 1篇吕清芳
  • 1篇石永久
  • 1篇涂永明
  • 1篇刘小萤
  • 1篇明经平
  • 1篇曹双寅
  • 1篇王元清

传媒

  • 2篇钢结构
  • 2篇高等建筑教育
  • 1篇东南大学学报...
  • 1篇工业建筑
  • 1篇工程力学
  • 1篇西安建筑科技...
  • 1篇南昌水专学报
  • 1篇应用基础与工...
  • 1篇理工高教研究
  • 1篇科技创新导报
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2003
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
土木工程专业毕业设计教学改革调查与剖析被引量:13
2008年
对我校土木工程专业本科四年级导师制与毕业设计教学改革进行了问卷调查,表明学生对四年级实施导师制满意,阐述了以创新精神、综合素质和工程能力培养为目标的"研究型"毕业设计教学新方法的成果,指出了有待改进之处。
卢瑞华舒赣平范圣刚叶林吴京
关键词:毕业设计教学土木工程专业教学改革工程能力培养问卷调查专业本科
采用BP算法分析大坝位移被引量:1
2003年
根据大坝的原型观测资料建立了BP网络模型,并采用BP算法对大坝位移进行了分析.实例计算表明,此方法大大提高了运行速度,且能够提高大坝位移的拟合和预测精度.
卢瑞华明经平
关键词:BP算法大坝位移
点支式玻璃幕墙的研究现状与发展
介绍点支式玻璃幕墒的发展、组成和研究现状,分析了国内点支式玻璃幕墙建筑体系尚需解决的问题。
卢瑞华舒赣平
关键词:点支式玻璃幕墙玻璃结构
文献传递
点支式钢化和夹胶玻璃板的循环疲劳试验研究被引量:6
2012年
为研究四点支承玻璃板在循环荷载作用下的力学性能,对采用浮头式驳接头点支承的8块钢化玻璃板和15块夹胶玻璃板进行了板中心集中力加载疲劳破坏试验,并观测了循环荷载作用下玻璃板中心点的挠度和关键点的动静态应力变化.试验表明:钢化玻璃在循环荷载作用下的循环荷载-板中心挠度曲线呈弱非线性,随着荷载循环次数的增加其抗弯刚度没有明显变化;夹胶玻璃在循环作用下的荷载-板中心挠度曲线与试验环境温度有关,在温度低于15℃时无滞回环,而温度在22~30℃范围内时,则有明显的滞回环;夹胶玻璃的等幅循环加载荷载-板中心挠度曲线在循环初期挠度随着循环次数的增加而逐渐增大,但循环次数超过5×104后,板中心挠度几乎不随循环次数的增加而变化.点支式钢化玻璃和夹胶玻璃经过5×105次循环加载后,卸载至零,再进行静载破坏试验,其静载抗弯承载力没有降低,表明钢化玻璃和夹胶玻璃抗疲劳性能很好.
舒赣平卢瑞华李海云石永久王元清
关键词:点支式
基于注意力曲线的混凝土结构教学实践
对工程结构设计原理课程中混凝土结构构件部分的教学内容和教学现状进行了分析.基于学生上课注意力曲线的特点设计和调整教学结构.在学生注意力分散期,采用屏幕弹出题目的教学方式唤起学生兴奋点,激发学习热情和学习动力.该方法符合以...
秦卫红吕清芳吴京涂永明张晋冯健曹双寅卢瑞华
关键词:教学设计
土木工程专业毕业设计教学改革研究被引量:35
2007年
分析了目前土木工程专业毕业设计中在综合素质和工程能力培养方面存在的问题,介绍了东南大学土木工程专业四年级导师制与毕业设计相结合的教学培养模式,通过毕业设计实践教学基地的培育和建设,探索以工程为背景、以创新精神、综合素质和工程能力培养为目标的"研究型"毕业设计教学新方法。通过3年的教学实践表明,该方法效果显著。
舒赣平卢瑞华吴京范圣刚叶林刘小萤
关键词:土木工程专业教学改革
面向土木专业人才培养的《计算机程序设计》课程改革实践与探索被引量:1
2014年
本文在总结已有的《计算机程序设计》成功教学经验的基础上,紧密结合土木工程专业背景知识,以《C语言程序设计》课程为例,分别从教学内容、教学手段与方法以及教学资源建设等方面实施改革,提出一套体现专业特色的教学创新策略。教学实践表明,激发了土木工程专业学生学习的兴趣与动力,可有效训练其运用程序设计语言解决本专业相关问题的能力。
陆金钰秦庆东卢瑞华郭恒宁徐照
关键词:C语言程序设计土木工程
模拟海洋与工业大气环境下结构钢腐蚀行为
2022年
分别采用室内盐雾试验模拟海洋大气环境、周浸试验模拟工业大气环境,研究碳素结构钢在两种不同模拟环境下的腐蚀行为.通过SEM扫描电镜分析了碳素结构钢在两种不同环境下的腐蚀微观形貌差异,采用三维非接触表面形貌仪获得腐蚀试样点蚀深度分布模型和点蚀深度变异系数.结果表明:两种不同大气环境下碳素结构钢腐蚀形貌有明显差异;平均腐蚀深度与时间呈幂函数关系;点蚀深度近似服从正态分布,点蚀深度变异系数随腐蚀时间的增长有减小趋势,可作为碳素结构钢腐蚀特征评价指标之一.进一步采用灰色系统理论对碳素结构钢室内外腐蚀相关性进行分析,验证了室内模拟加速腐蚀试验的合理性,并建立了室内外腐蚀相关性预测模型,可用于碳素结构钢在海洋大气和工业大气环境下腐蚀程度的预测.
舒赣平陈尧卢瑞华武成凤
关键词:碳素结构钢微观形貌
浮头式点支承单层玻璃板的精细有限元分析
2017年
利用ABAQUS软件,对浮头式点支承单层玻璃板在板中心集中荷载和均布荷载作用下的受力性能进行非线性有限元分析,考虑玻璃面板与驳接头、驳接头球铰与驳接头头部接触面之间的相对滑动,选择合理的单元类型、接触算法和摩擦系数,并与试验结果对比,验证精细的含有驳接头的实体单元有限元计算模型的可靠性。
卢瑞华
关键词:玻璃面板有限元模型
点支式钢化玻璃在循环荷载下的试验研究被引量:2
2010年
为研究四点支承玻璃面板在循环荷载下的力学性能,对11块采用浮头式驳接头连接方式的钢化玻璃面板,进行施加面外均布循环荷载的破坏试验,对整个循环荷载作用下玻璃面板关键点的动静态应力变化进行测量。试验表明,钢化玻璃在循环荷载作用下的荷载-应力呈线性关系,随着循环次数的增加,板内应力略有变化,表现为高脆性破坏。
卢瑞华舒赣平叶涛李海云
关键词:点支玻璃幕墙钢化玻璃面板循环荷载
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