单颀
- 作品数：6 被引量：28H指数：2
- 供职机构：湖北第二师范学院计算机学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学“十二五”规划课题湖北省高等学校教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 基于任务教学法的《计算机应用基础》课教学设计被引量：1
- 2010年
- 在教学中以"学生为中心"是任务教学法的核心内容。在现阶段高校《大学计算机应用基础》教学中面对学生个体学习基础差异大的现状,要充分利用任务驱动教学法来设计课堂教学,以达到教学计划、教学目标的要求。
- 单颀
- 关键词：任务教学法学习主动权教学环境
- 试论网络流媒体技术
- 2008年
- 互联网的产生使得网络流媒体技术与我们的生活息息相关。本文将对流式传输的特点、流媒体系统的组成进行介绍,并重点阐述流式传输协议。
- 单颀
- 关键词：流媒体启动延时RTP
- MS旗下数据库开发工具中数据结构的差异及对教学的影响
- 2011年
- 本文通过对Microsoft(简称MS)旗下的三种数据库开发工具的数据库中的数据结构进行比较,为一线教师的教学工作提供参考,并为教学管理者在课程设置过程中的决策提供一定的支持。
- 单颀李建勇
- 关键词：MS数据结构
- 移动学习的现状及其发展趋势研究被引量：9
- 2013年
- 移动学习是教育与技术相互作用的结果,它的出现不仅会带来人们观念的转变,还会促使整个人类学习环境的彻底改变。移动学习经过十多年的发展取得了一定的进步,但也面临一些困境,随着科学技术的革新必将稳步向前。
- 单颀胡盈韵
- 关键词：网络学习无线
- 基础教育信息化应用水平实证测评模型及差异分析——以X省为例被引量：18
- 2015年
- 基础教育信息化对我国教育的快速发展起到了积极的促进作用。为对X省基础教育信息化应用发展提供建议,本研究提出了包含信息化应用、数字化人才培养、数字化资源建设、数字化环境建设、数字化管理、保障体制等六个维度的基础教育信息化评估指标体系,并采用问卷调查法在X省开展实证研究。在回收数据、数据预处理的基础上,选取信息化应用维度进行分析,首先通过结构方程模型构建了X省基础教育信息化应用水平测评模型,其次运用差异分析从不同视角比较分析X省基础教育信息化应用发展过程中存在的问题。分析发现:高中学生信息化应用水平较高,教学点信息化应用水平偏低,基础教育信息化应用水平与当地经济发展有一定相关性;城乡基础教育信息化应用水平差距较大,发展不均衡。最后,本研究依据测评分析结果提出建议,将为X省政府部门提供政策依据,也可为我国基础教育信息化的实证研究提供借鉴参考。
- 张屹白清玉杨莉范福兰周平红单颀
- 关键词：基础教育信息化应用测评模型
- 影响远程教学质量的因素及对策
- 2003年
- 随着信息技术的飞速发展和知识经济社会的到来,人们正步入一个知识化、信息化以及学习化的社会.这一形势给现代远程教育的发展带来了无限的机遇.但与此同时,远程教学质量问题也严峻地摆在人们的面前.本文从分析问题的成因入手,进而探讨保证远程教学质量的对策.
- 单颀宗敏
- 关键词：远程教学质量信息技术信息化社会课程设计
