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区子珩

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：广州大学教育学院更多>>
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相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇中小学教师
  • 2篇中小学教师教...
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  • 2篇中小学教师教...
  • 2篇自我
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  • 2篇小学教师
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  • 1篇信心
  • 1篇主观判断
  • 1篇自信

机构

  • 2篇广州大学

作者

  • 2篇区子珩
  • 2篇程智
  • 2篇陈泽波

传媒

  • 1篇教育导刊（上...
  • 1篇教育科学文摘

年份

  • 2篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
中小学教师教育技术培训中的自我效能感调查与分析
2012年
在中小学的教育技术培训中，教师的自我效能感是指教师对于自己在培训中的操作技能和完成培训工作的自信心的一种估量和主观判断。中小学教师教育技术培训中，教师的自我效能感能够影响教师参与培训的动机（主动性与积极性）及其培训效果。通过对中小学教育技术培训存在的各种因素加以控制和调节，教师自我效能感的水平就能够产生变化。
陈泽波程智区子珩
关键词：教师教育技术培训自我效能感主观判断教师参与自信心
中小学教师教育技术培训中的自我效能感调查与分析
2012年
基于美国心理学家班杜拉(A.Bandura)提出的自我效能感理论,对现阶段中小学教师在教育技术培训中自我效能感水平进行抽样调查与分析。在此基础上,对如何提高中小学教师在教育技术培训中的自我效能感水平提出相应对策。
陈泽波程智区子珩
关键词：自我效能感教育技术培训中小学教师
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共1页<1>
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