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刘星辰

作品数：3 被引量：8H指数：2
供职机构：华南师范大学更多>>
发文基金：全国教育科学“十二五”规划课题国家基础科学人才培养基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇PISA
  • 2篇教育
  • 2篇教育实践
  • 2篇财经
  • 1篇数学
  • 1篇数学焦虑
  • 1篇数学素养
  • 1篇数学自我效能
  • 1篇数学自我效能...
  • 1篇自我
  • 1篇自我效能
  • 1篇自我效能感
  • 1篇效能感
  • 1篇理财
  • 1篇教育培训
  • 1篇经济利益
  • 1篇OECD
  • 1篇财经教育

机构

  • 3篇华南师范大学

作者

  • 3篇刘星辰
  • 2篇邓家毓
  • 1篇陈启山
  • 1篇原露

传媒

  • 1篇中小学管理
  • 1篇素质教育大参...
  • 1篇考试研究

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2014
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
美、俄、韩各具特色的财经教育实践
2014年
PISA是由OECD主持的一项在全球范围内进行的学生能力评估项目。2012年，PISA新增了财经素养测试。OECD的研究认为，所谓财经素养是指个体基于有关财经概念和风险的知识和理解，在各种财经情境中作出有效决策，提高个人和社会的经济利益，参与经济生活的技能、动机和信心。
雷雅缨林燕滢邓家毓刘星辰
关键词：财经教育实践OECDPISA经济利益
美、俄、韩各具特色的财经教育实践被引量：4
2014年
OECD将财经素养列为中小学生基本的生存技能之一,在2012年的PISA测试中,新增了财经素养测试。许多国家的财经教育都有其特色:美国以培养有经济素养的公民为目的,财经教育处于世界领先水平;俄罗斯形成了教育内容贴近学生学习和社会生活实际的财经教育特色;韩国财经教育起步较晚,财经教育内容都包含在社会课教科书之中。这些经验为我国中小学开展财经教育提供有益借鉴。
雷雅缨林燕滢邓家毓刘星辰
关键词：PISA财经教育
数学焦虑与数学自我效能感对数学素养的影响：来自PISA的结果被引量：4
2016年
使用参加PISA2012年数学素养测试的1725名上海市十五周岁在校生的测试数据,探讨数学焦虑、数学自我效能感对数学素养的影响及其作用机制。结果发现:数学焦虑对数学素养有消极影响;数学自我效能感在数学焦虑对数学素养的影响中起调节作用,即数学焦虑对数学素养的影响会随着被试数学自我效能感的不同而不同。
刘星辰原露陈启山
关键词：数学素养数学焦虑数学自我效能感PISA
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