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刘建涛

作品数:2 被引量:1H指数:1
供职机构:惠州市惠阳一中实验学校更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇代文
  • 1篇得分
  • 1篇得分情况
  • 1篇语文
  • 1篇语文高考
  • 1篇诗词
  • 1篇诗文
  • 1篇文学
  • 1篇文学作品
  • 1篇聊斋
  • 1篇聊斋志异
  • 1篇晦涩
  • 1篇古代诗
  • 1篇古代诗文
  • 1篇古代文学
  • 1篇古代文学作品
  • 1篇古诗
  • 1篇古诗词
  • 1篇高考
  • 1篇《聊斋志异》

机构

  • 2篇惠州市惠阳一...

作者

  • 2篇刘建涛

传媒

  • 1篇语文月刊
  • 1篇师道(教研)

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
读懂古诗词技巧漫谈
2019年
《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》中明确规定学生应具备阅读浅显的古代诗文的能力,能鉴赏古代文学作品的形象、语言和表达技巧,评价作品的思想内容和作者的观点态度。毫无疑问,古诗词的鉴赏是语文高考的必考题。因是必考题,所以学生天天练,老师月月讲。尽管如此,古诗词鉴赏题的得分情况却并不理想。究其原因,有的同学说诗歌晦涩难懂,有的同学说诗歌技法不明,有的同学说思想情感不清……林林总总,原因很多,归根结底,是没有读懂古诗词。那么,怎么读才能读懂古诗词呢?
刘建涛
关键词:语文高考得分情况古代文学作品古诗词古代诗文
刺贪刺虐,深在何处?——析《促织》刺贪刺虐的深刻性被引量:1
2012年
郭沫若曾经这样评价《聊斋志异》:“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。”《促织》作为《聊斋志异》中的代表篇目,其刺贪刺虐的深刻性究竟体现在什么地方呢?笔者拟从以下几个方面进行探讨。
刘建涛
关键词:《促织》《聊斋志异》
共1页<1>
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