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冯丽

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：新疆师范大学历史与民族学学院更多>>
发文基金：教育部规划基金项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学科
  • 1篇学科能力
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇能力培养体系
  • 1篇历史思维
  • 1篇历史思维能力
  • 1篇历史学科

机构

  • 1篇新疆师范大学

作者

  • 1篇王继平
  • 1篇冯丽

传媒

  • 1篇历史教学问题

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
加拿大历史思维基准的一种评估框架透视被引量：3
2013年
历史思维能力是历史学科培养的最重要的学科能力，历史思维能力的培养对学生毕业后走向社会，沟通，决策，参政有着重大的意义。加拿大历史意识研究中心在这方面做了有益的尝试，他们不仅为历史思维能力的培养提供了具体可行的历史思维基准，而且还制定了与历史思维基准相一致的评估框架。这种尝试，不仅使培养过程有了可以参考的具体指标，而且可以通过评估框架考量实施的效果。本文通过介绍加拿大历史思维能力基准的评估标准，希望对我国历史学科能力培养体系有一些帮助。
王继平冯丽
关键词：历史思维能力能力培养体系历史学科学科能力
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