党保生
- 作品数：42 被引量：163H指数：6
- 供职机构：广东女子职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省高等职业技术教育研究会课题广东省教育厅人文社会科学研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术社会学经济管理更多>>
- 从国外实践看我国职业学校教师专业化发展
- 2012年
- 职业教育发展的一个重要因素是师资力量．教师专业化是提高教育质量的一条重要途径．也是现代教育发展的必然趋势。如果教师总体质量在低水平徘徊．必然会严重制约到职业教育质量的提高。因此．有必要在借鉴他人经验的基础上推动我国职业教育教师专业化发展。
- 党保生
- 关键词：教师专业化发展职业教育发展现代教育发展教育质量师资力量
- 高职院校数字化校园建设中各部门协同性研究被引量：4
- 2014年
- 随着科学技术和计算机技术的飞速发展,数字化的校园建设热潮势必会席卷整个高职院校领域。文章通过分析高职院校数字化校园建设的现状及问题,提出建立统一的技术标准体系、建立完善的身份认证环节等解决对策,从而促进高职院校数字化校园建设更好地发展。
- 党保生
- 关键词：高职院校数字化校园建设
- 基于教育技术的有效教学策略研究被引量：5
- 2007年
- 阐述教育技术的主要特征,有效教学和教育技术的关系。提出转变教育观念、充分利用教学设计策略和方法以及计算机技术实现有效教学的教学策略。
- 党保生
- 关键词：教育技术有效教学教学策略
- 高职院校文科类校内实训室的管理与利用被引量：4
- 2012年
- 实训基地是高职院校的特色,也是其培养实用型人才的保证,文科类专业也是如此。然而长期以来,高职文科类专业校内实训室建设资源有限,数量偏少,功能单一,利用率较低,缺乏文科类双师型教师,未能充分发挥其锻炼学生综合能力的作用。在社会对应用型文科人才培养要求不断提升的情形下,高职院校应注重校内实训室建设,提升其水平,让文科生在校内进行相应的实训。而提高实训室水平包括整合、共享资源,共建实训室;延伸功能,提高效能,造就文科类双师型师资队伍,从而提高人才培养质量及市场中的竞争力。
- 党保生
- 关键词：高职院校文科类校内实训室
- 浅谈多媒体在影视艺术教育中的应用
- 2010年
- 在信息化社会利用信息技术提高高等教育机构的运行效率,扩大受教育人群范围,探索新的教学模式,已成为世界各国高等教育改革与发展的主要内容。在这样的大环境之下,影视艺术教育也迎来了最佳的发展机遇。艺术教育将围绕信息技术而产生新的变化,随着教育改革的深入,信息时代的影视艺术教育方式也将会焕发出新的生命力。
- 党保生
- 关键词：多媒体技术影视艺术教育
- 大学生网络游戏成瘾矫治的个案研究
- 2011年
- 通过一例网络游戏成瘾大学生矫治的研究,探讨这类学生的心理健康教育的方法。研究结果表明:针对个案对象的表现特征,探究产生网络成瘾的原因,并采取适宜地矫治方法,能够使网络游戏成瘾大学生的心理和行为得到改善。
- 党保生
- 关键词：网络游戏成瘾矫治
- 从国外实践看我国职业学校教师专业化发展被引量：4
- 2012年
- 教师专业化是提高教育质量的一条重要途径。所谓专业化指的是教师不断接受新知识和增长专业能力的动态发展过程。从美国、日本、德国等职业教育发展来看,严把入口关确保职业学校教师质量、规范在职培训体系和较高的社会地位与待遇是专业化发展的成功经验。在此基础上,本文提出了我国职业学校教师专业化发展的途径。
- 党保生
- 关键词：教师专业化
- 基于活动理论视角的信息技术环境下学习活动设计研究被引量：3
- 2012年
- 活动理论起源于康德与黑格尔的古典哲学,成熟于前苏联心理学家列昂捷夫与鲁利亚。它是研究作为发展过程的不同形式人类实践的哲学框架,同时包括相互联系的个体层面与社会层面,并指出人类与环境客体之间的关系由文化内涵、工具和符号中介联系着。分析基于活动理论视角的信息技术环境下的学习活动设计具有现实指导意义。
- 党保生
- 关键词：信息技术
- 基于泛在学习环境的高职英语资源库建设探析被引量：6
- 2012年
- 泛在学习是信息技术支撑下的一种新型学习范式。泛在学习环境的建设依赖于一定的技术环境和学习资源,其中学习资源是基础。高职英语资源库建设遵循经济、适用、必须的原则,围绕教学目标组织丰富、优质的资源,呈现形式多样化的资源。
- 党保生
- 关键词：高职学习环境英语资源库
- 微课情感化设计模型与实施研究
- 2015年
- 当前,微课已经逐渐成为一种主流的学习方式,这种新型的学习资源受到了教育界的广泛关注,然而,能够指导具体设计的研究成果却很少。为此,从情感化的设计角度出发,通过分析人脑对信息加工的特点,建立一个情感化设计的三层模型,并进行了相应的策略分析研究,从而为其他教师进行微课设计和制作提供了参考和借鉴。
- 党保生
- 关键词：高职情感化设计
