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何江

作品数:5 被引量:10H指数:2
供职机构:遵义师范学院人文与传媒学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇作文
  • 2篇动机
  • 2篇心理
  • 2篇作文成绩
  • 2篇作文教学
  • 2篇作文心理
  • 2篇文教
  • 2篇文心
  • 2篇教学
  • 2篇归因
  • 1篇心理现状
  • 1篇心理现状分析
  • 1篇学生作文
  • 1篇中学生
  • 1篇中学作文
  • 1篇中学作文教学
  • 1篇作文修改
  • 1篇消极
  • 1篇消极因素
  • 1篇小学生

机构

  • 5篇遵义师范学院

作者

  • 5篇何江
  • 3篇谌艳
  • 2篇王元祥

传媒

  • 2篇科技资讯
  • 1篇四川教育学院...
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇和田师范专科...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2006
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
中学生作文成绩成败自我归因的调查与研究
2010年
经过对遵义市三县一市共288名中学生进行作文心理现状调查,对中学生的作文成绩成败的自我归因进行了分析和总结,并在研究的基础上提出了相应的作文教学建议。
何江王元祥谌艳
关键词:中学生作文归因动机
小学生作文心理与作文成绩关系的现状调查与研究被引量:2
2009年
对遵义市三县一市共210名3~6年级小学生进行作文兴趣、作文动机、作文归因、作文修改现状进行调查,发现小学生作文兴趣、动机、归因与修改与作文成绩之间存在着密切的关系。
王元祥何江谌艳
关键词:作文动机归因作文修改
中学作文教学中的消极因素分析及应对策略被引量:3
2006年
在中学作文教学中,存在着种种严重影响作文教学有效性的消极因素,分析这些消极因素及其危害并找出相应对策将有助于作文教学的顺利进行。
何江
关键词:作文教学消极因素
小学生作文心理现状分析及教学建议被引量:2
2012年
掌握学生作文心理是作文教学中教师的一项重要任务。面对作文教学这个老大难问题,我们不仅要了解学生的作文成绩,更要了解学生在作文学习过程中的心理状态,惟有如此,才能找出作文教学难的症结所在,由此找到破解作文教学难题的有效办法。众所周知,小学作文教学是一个人作文学习的起步阶段,也是打基础的阶段。怎样在小学进行有效的作文教学,提高作文教学效率,
何江谌艳
关键词:学生作文教学建议心理现状小学作文教学作文心理
论仿写被引量:3
2013年
仿写是语文教学中一种常用的作文训练方法,但是由于人们对仿写的认识不足,仿写在作文教学中没有发挥出应有的作用。文章探讨了仿写的概念和目的,以期端正人们对仿写的认识,使仿写成为科学、有效的作文训练方法。
何江
关键词:仿写作文模仿
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