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于振梅

作品数:10 被引量:18H指数:2
供职机构:长春大学更多>>
发文基金:吉林省高等教育教学研究课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教社会学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学

主题

  • 6篇大学生
  • 4篇教育
  • 3篇道德
  • 3篇教学
  • 2篇大学生心理
  • 2篇道德修养
  • 2篇心理
  • 2篇修养
  • 2篇学生心理
  • 2篇生心
  • 2篇思想道德
  • 2篇思想道德修养
  • 2篇高校
  • 2篇成才
  • 1篇大学生成才
  • 1篇大学生心理障...
  • 1篇当代大学生
  • 1篇道德修养课
  • 1篇调适
  • 1篇心理和谐

机构

  • 9篇长春大学

作者

  • 9篇于振梅
  • 3篇夏茂香
  • 1篇左振东
  • 1篇李世芬
  • 1篇庞凌霄

传媒

  • 3篇长春大学学报
  • 1篇教育与职业
  • 1篇成人教育
  • 1篇吉林商业高等...
  • 1篇才智
  • 1篇成才之路
  • 1篇青年与社会

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2002
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
思想道德修养与法律基础课实践教学问题浅析被引量:2
2014年
在党和国家高度重视高校思想政治理论课实践教学的大背景下,各高校的思想道德修养与法律基础课的实践教学取得了一定的成果并获得了有益的经验,但是由于受学生人数多、组织难度大,经费少以及安全等因素制约,使实践教学在运行过程中还存在着一些问题。
夏茂香于振梅
关键词:思想道德修养与法律基础实践教学
确立正确的理想信念 激励大学生立志成才
2013年
大学生能否确立正确的理想信念关乎一生发展。本文从理想信念对大学生成长成才的重要意义出发,探讨了大学生如何确立正确的生活理想、职业理想、道德理想和社会理想。
于振梅庞凌霄
关键词:大学生理想信念
当代大学生诚信道德缺失的原因及教育对策被引量:9
2010年
诚信作为社会主义和谐社会的核心价值目标,也是构建和谐校园的重要特征。目前大学生的诚信状况不容乐观,大学生诚信道德的缺失受多方面因素的影响,文章分析了大学生诚信道德缺失的原因,在此基础上,提出大学生诚信教育的有效途径。
于振梅
关键词:大学生诚信缺失教育对策
大学生心理和谐教育及其对和谐校园建设的作用被引量:2
2009年
人的自心相和是构建和谐社会最基础、最核心的内容,在建设和谐社会的大背景下,和谐校园建设又是一个基础领域。构建和谐的大学校园,大学生心理和谐是精神内核。本文从大学生身心发展特点入手,浅析心理和谐在和谐校园建设中的重要作用,以及对如何促进大学生心理和谐提出几点建议。
于振梅
关键词:心理和谐和谐校园大学生
新时期思想政治教育环境新特点及其影响被引量:2
2002年
本文试从宏观环境上来分析当前国际国内经济、政治、文化环境的新变化、新特点以及由此决定的我国思想政治教育内容在当前和今后一段时间趋势上的变化。
于振梅
关键词:高校思想政治教育教育内容
论心理健康对大学生成才的价值被引量:1
2003年
心理健康是生理健康、心理健康的统一体;心理健康是良好的品德素质的组成部分,是开发智力的重要内在因素,是大学生全面发展的必要条件;论述了开展心理健康教育行之有效的模式。
李世芬夏茂香于振梅左振东
关键词:大学生心理健康品德素质智力开发生理健康教育模式
对大学生心理障碍的分析被引量:1
2004年
大学生在心理上处于由不成熟走向成熟的关键发展阶段,特殊的年龄阶段,特殊的发展任务,特殊的生活环境,使世界观和人生观尚未完全建立的大学生难以适应,从而产生种种心理困惑,发生心理障碍。这些严重影响了他们的正常学习和生活,因此有必要给予高度重视并实施调适措施。本文就大学生心理障碍的表现、成因及其调适做一些分析和探讨。
于振梅
关键词:大学生心理障碍调适
高校思政课教学培养大学生法治素养探赜
2022年
在全面建设法治国家的进程中,只有注重提高大学生的法治素养,才能真正培育知法、守法、爱法、护法的高素质人才。文章简述高校思政课教学培养大学生法治素养遇到的问题,分析高校思政课教学培养大学生法治素养的重要意义,并从以法律案例来开展法治教育、积极创设互动讨论的课堂环境、积极构建线上线下互动教学模式、积极开展法律实践教学活动四个方面探讨高校思政课教学培养大学生法治素养的路径。
于振梅夏茂香
关键词:高校思政课教学大学生立德树人
思想道德修养课教学中存在的问题及对策探讨
2003年
高校思想道德修养课定位于运用层面。在教学过程中由于教学内容脱离社会现实和学生实际,教学途径单一,使得学生在受教育过程中产生逆反心理,认知脱节。因而需要从教学内容、教学方法和教学管理几方面进行改革,增强教育的实效性。
于振梅
关键词:思想道德修养课教学过程教学内容教学方法教学管理教学改革
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