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龚小虹

作品数:11 被引量:22H指数:3
供职机构:宁波大学教师教育学院更多>>
发文基金:浙江省社科联研究课题浙江省自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教医药卫生环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 3篇哲学宗教
  • 2篇医药卫生
  • 1篇经济管理
  • 1篇天文地球
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇政治法律

主题

  • 4篇高校
  • 2篇大学生
  • 2篇地方高校
  • 2篇动机
  • 2篇学习动机
  • 2篇生态
  • 2篇自我
  • 2篇产学研
  • 2篇产学研一体
  • 2篇产学研一体化
  • 1篇大学师范生
  • 1篇党日活动
  • 1篇地理
  • 1篇地理教学
  • 1篇心理
  • 1篇心理品质
  • 1篇信念
  • 1篇一般自我效能
  • 1篇一般自我效能...
  • 1篇优秀大学生

机构

  • 10篇宁波大学

作者

  • 10篇龚小虹
  • 3篇袁红辉
  • 2篇李加林
  • 2篇刘燊
  • 1篇王益澄

传媒

  • 4篇文教资料
  • 2篇宁波大学学报...
  • 2篇中国健康心理...
  • 1篇中学地理教学...
  • 1篇宁波大学学报...

年份

  • 3篇2016
  • 1篇2013
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高校师范生理想信念的现状调查分析——以地方综合性大学师范生为例
2013年
文章通过调查发现,当前高校师范生理想信念的总体情况比较理想,但在信仰、入党动机和参政、议政能力方面尚显不足,其中尤以入党动机最明显,这说明当前师范生入党动机的纯度不高.在参政、议政能力方面,师范生党员在入党后,对自身参政、议政能力的培养不够.
龚小虹
关键词:高校师范生理想信念
高中生地理实践能力评价指标体系研究——以宁波市为例被引量:1
2011年
1999年6月,中共中央国务院作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,这是中国教育史上的一个重要里程碑,它标志着我国正式启动“以培养创新精神和实践能力为重点”的素质教育建设工程。然而,在实际的高中地理教学中,我们发现学生在学习过程中较缺乏理论联系实际的意识,缺乏学以致用的意识和必要的地理实践能力。本文通过调研,运用层次分析法(AHP),并经综合评价模型计算,对宁波市高中生的地理实践能力进行评价。
龚小虹
关键词:高中地理教学高中生中共中央国务院理论联系实际
宁波市高校产学研一体化发展的实践与研究——以宁波大学为例
2011年
随着高等教育的快速发展,高校与社会的关系越来越密切.高校产学研一体化发展也成为一个重要话题。本文仅以宁波大学为例,分析地方高校在实践产学研一体化发展中的一些做法。
袁红辉王益澄龚小虹
关键词:地方高校产学研一体化
地方高校产学研一体化发展的特点探析被引量:1
2009年
本文针对地方性高校这一特殊类型高校的实际情况,提出了这类高校产学研一体化发展的基本特点,并对其进行了剖析和阐述。
袁红辉龚小虹
关键词:地方高校产学研一体化
自我评价和人生意义在应付方式影响学习动机中的链式中介效应被引量:4
2016年
采用问卷调查法,对867名在校大学生进行调查。结果发现:(1)大学生学习动机与应付方式、核心自我评价和人生意义呈显著正相关;(2)应付方式对大学生学习动机有显著的正向影响;(3)核心自我评价和人生意义在应付方式影响学习动机中起链式双中介作用,其中应付方式通过影响核心自我评价从而进一步影响学习动机这一中介路径的中介效果量最大。本研究为激发大学生学习动机、提升大学生心理健康水平以及改善大学教学质量提供了实证基础。
龚小虹刘燊
关键词:自我评价学习动机
不同类型优秀大学生积极心理品质的对比研究被引量:8
2016年
目的:对学习成绩优异学生、学生干部和创新创业型学生的应付方式、核心自我评价、人生意义和学习动机特点进行对比研究,探讨不同类型优秀大学生的心理差异。方法:从某省9所不同高校选取被试1204人,利用应付方式问卷、中文版核心自我评价量表、中文人生意义问卷和大学生学习动机问卷进行施测。结果:方差分析的结果表明,不同类型优秀大学生在应付方式、核心自我评价、人生意义和学习动机上差异显著(F=13.45,10.52,11.38,10.02;P<0.001),不同性别优秀大学生在应付方式(t=2.87,P<0.001)、核心自我评价(t=-2.56,P<0.01)、人生意义(t=2.61,P<0.001)和学习动机(t=-1.96,P<0.01)上差异显著;学习成绩优异学生应付方式、核心自我评价、人生意义和学习动机两两之间都呈显著正相关(P<0.001),学生干部、创新创业型学生应付方式、核心自我评价、人生意义和学习动机之间均无显著相关(P>0.05);核心自我评价、人生意义在应付方式影响学习成绩优异学生学习动机中起部分中介作用。结论:不同类型、性别优秀大学生在应付方式、核心自我评价、人生意义和学习动机上存在显著差异。
龚小虹刘燊
关键词:核心自我评价学习动机优秀大学生
宁波市高校延长毕业学生自我效能感与焦虑相关性被引量:1
2016年
目的:探究延长毕业生与正常毕业大学生一般自我效能感与焦虑间的关系及其在性别、专业、生源地等方面的差异。方法:采用一般自我效能感量表(GSES)和焦虑自评量表(SAS)对宁波某大学多个不同学院的延长毕业学生与正常毕业学生进行了调查。结果:延长毕业学与正常毕业学生的一般自我效能感和焦虑水平间均存在显著差异(t=2.104,-2.219;P<0.05);其一般自我效能感在专业、生源地上构成显著差异(F(2,53)=3.694,P<0.05;F(1,55)=4.287,P<0.05);其焦虑也在专业、生源地上构成显著差异(F(2,53)=4.513,P<0.05;F(1,55)=4.039,P<0.05)。结论:正常毕业学生的一般自我效能感显著高于延长毕业学生,焦虑显著低于延长毕业学生。
裘斐龚小虹
关键词:大学生一般自我效能感焦虑
杭州城市生态环境质量变化及可持续发展对策被引量:4
2008年
根据杭州城市生态环境系统的实际情况,运用层次分析法(AHP)建立生态环境质量评价指标体系,通过对各评价因子进行权重计算和分级量化,利用综合评价模型对杭州生态环境质量进行评价,结果表明,杭州市从1999年到2004年,城市生态环境质量虽有较小起伏,但总体仍为上升,呈良好发展趋势.文章最后根据各项指标存在的问题提出实现杭州城市可持续发展的对策,为杭州城市生态环境管理和建设提供科学依据.
龚小虹李加林袁红辉
关键词:生态环境质量评价生态安全
以党日活动为载体,创新高校学生支部建设被引量:2
2010年
随着高校扩招,大学生党员队伍不断扩大,给高校学生基层党组织建设带来深刻的影响。党日活动作为创新高校学生支部建设的有效载体,对于党员发展及发展后的再继续教育和增强党组织影响力等方面都起着重要的作用。在实践中.要不断完善党日活动这一载体.增强党员教育的实效性。
龚小虹
关键词:党日活动
盐城湿地生态旅游资源特征及其开发策划被引量:1
2007年
海洋旅游与生态旅游相结合的沿海湿地生态旅游是当代旅游业发展的重要方向,本文在分析盐城湿地生态旅游资源特征基础上,提出盐城湿地生态旅游开发的4个创意,即建设盐城国家海洋湿地生态公园;建设射阳河—新洋港荷兰式国家低地生态公园;创建中国海盐文化博物馆和盐文化公园;利用东沙自然综合体在地貌形态、水文动力条件、生物多样性等方面的独特性,启动世界海洋自然遗产申报程序.
李加林龚小虹
关键词:湿地生态旅游海洋文化
共1页<1>
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