您的位置: 专家智库 > >

高晓琳

作品数:18 被引量:81H指数:6
供职机构:四川大学华西第二医院更多>>
发文基金:新世纪高等教育教学改革工程四川省卫生厅科研基金益普生腹泻基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 12篇医药卫生
  • 7篇文化科学

主题

  • 7篇教育
  • 7篇教学
  • 6篇儿科
  • 4篇探究式
  • 4篇小班
  • 4篇小班化
  • 3篇医学生
  • 3篇教学改革
  • 3篇儿科学
  • 2篇医学教育
  • 2篇小班化教学
  • 2篇满意度
  • 2篇META分析
  • 1篇带教
  • 1篇带教老师
  • 1篇单用
  • 1篇蛋白
  • 1篇修养
  • 1篇学生人文素质
  • 1篇医师

机构

  • 16篇四川大学
  • 3篇教育部
  • 1篇四川大学华西...
  • 1篇昆明市妇幼保...
  • 1篇云南省肿瘤医...
  • 1篇四川大学华西...
  • 1篇昆明医科大学

作者

  • 16篇高晓琳
  • 11篇万朝敏
  • 8篇母得志
  • 6篇熊英
  • 4篇杨凡
  • 3篇贾苍松
  • 3篇王一斌
  • 2篇邓建军
  • 1篇乔莉娜
  • 1篇贾瑞贞
  • 1篇周开宇
  • 1篇李一飞
  • 1篇李德渊
  • 1篇谢亮
  • 1篇华益民
  • 1篇旷凌寒
  • 1篇石晓青
  • 1篇王川
  • 1篇舒敏
  • 1篇杨晓燕

传媒

  • 5篇重庆医学
  • 2篇中国高等医学...
  • 1篇中国当代儿科...
  • 1篇四川医学
  • 1篇儿科药学杂志
  • 1篇四川大学学报...
  • 1篇中华妇幼临床...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 3篇2017
  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2011
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
探究式小班化教学改革在非临床医学专业教学中的应用被引量:3
2021年
目的:探索探究式小班化教学改革推广应用到非临床医学专业教学的效果。方法:在非临床医学专业中应用探究式小班化教学改革,采用调查问卷对师生满意度进行调查,并比较实验组与对照组的学生成绩。结果:参与调查师生总体满意度均较高;实验组较对照组的总成绩分布优秀人数多;且期末理论考试成绩、实践成绩和总成绩分别比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:被调查师生对探究式小班化教学改革较为满意;探究式小班化教学改革有利于非临床医学专业学生的成绩提高。
高晓琳李伟然母得志熊英王一斌万朝敏
关键词:教学改革
初探临床医学生社会主义核心价值观认知认同现状被引量:3
2017年
党的十八大以来,中共中央于2013年和2015年分别印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》,高度重视社会主义核心价值观建设,对该项工作进行了总体部署和安排。
高晓琳熊英母得志赖亚宁贺庆军李蓉苗瑞雪万朝敏
关键词:价值观临床医学生
基于多元统计和社会网络分析的我国儿科学临床教学主题发展可视化研究被引量:2
2014年
目的 通过多元统计和社会网络分析法中关键词共现的方式,建立我国儿科临床教学主题可视化图谱,研究该领域知识主题分布及学科知识聚类,预测并指导未来发展趋势.方法 于2013年3月以主题词“(儿科学or小儿or儿童or儿科)and(临床见习or临床教学or临床带教or床旁见习or床旁教学or床旁带教)”在CNKI数据库中检索文献.使用Bicomb提取关键词,建立词篇矩阵与共词矩阵.之后使用SPSS 20.0对共现矩阵进行系统聚类分析,并根据聚类分析结果绘制战略坐标图.最后使用Ucinet 6.0绘制可视化网络.结果 共命中文献679篇,核心关键词共66个,最低词频为5.经过多元统计和社会网络分析,成功建立我国儿科临床教学研究知识可视化图谱,直观展示我国儿科临床教学研究知识主题分布,并形成重点研究聚类.研究结果显示,临床教学参与人员和临床教学内容与方法是现阶段我国儿科学临床教学研究的重点内容;随着新技术及新教学模式的引入,临床教学的改革与探索也在快速发展之中;同时护理教学已单独形成聚类,但研究有待深入.结论 我国儿科临床教学以参与模式及教学内容为主要研究主题,相关教学改革方式研究正在深入,需要平衡发展护理教学.
周开宇李一飞高晓琳杨凡王川石晓青华益民
关键词:社会网络分析儿科学教学主题可视化研究
职业规划在儿科住院医师规范化培训中的重要性被引量:6
2015年
规范化培训作为医学生毕业后教育的重要组成,其重要地位和作用越来越凸显。而儿科等亚专业的规范化培训,甚至可以称得上职业培训,是学员职业生涯的第一步。一项调查显示临床医学生约有30.9%不是高考第一志愿选择,而33.9%的学生对医学不抱有学习兴趣。
朱渝高晓琳舒敏邓建军万朝敏
关键词:住院医师儿科职业教育
八年制医学生儿科临床见习教学体会被引量:6
2011年
八年一贯制教学是目前培养高层次医学人才的重要方式之一,临床见习是医学生由理论学习向临床实践的重要转折。在八年制医学生儿科见习教学中,注重学生临床思维培训,重视医德医风、医患沟通能力、医学英语水平、科研意识技能等培养,提高见习教学质量,促进学生全面提高至关重要。
高晓琳杨凡母得志刘瀚旻
关键词:儿科临床见习
不同双歧杆菌标准品制备法的比较研究被引量:2
2016年
目的比较不同的双歧杆菌标准品制备法,筛选适用于实时荧光定量PCR检测的双歧杆菌标准品。方法以双歧杆菌标准菌株作为实验菌株,分别采用菌株DNA法、PCR产物扩增纯化法、质粒DNA法制备梯度浓度标准品,运用紫外分光光度计和实时荧光定量PCR技术进行检测,并对数据进行统计学处理。结果实时荧光定量PCR检测发现,3种不同的双歧杆菌标准品制备法的标准曲线均R2>0.990;不同制备法的双歧杆菌标准品DNA浓度和纯度检测比较,质粒DNA制备法所制的双歧杆菌标准品浓度和纯度较另外两种方法高,差异有统计学意义(P<0.01)。结论双歧杆菌质粒DNA制备法制备的标准品质量较高,适用于实时荧光定量PCR检测,可以为双歧杆菌分子生物学检测提供参考依据。
高晓琳贾瑞贞谢亮旷凌寒冯玲万朝敏
关键词:双歧杆菌标准品制备法实时荧光定量PCR
儿童肥胖症与肠道菌群相关性的研究进展被引量:5
2017年
近年越来越多的研究发现肠道菌群与肥胖症的发生发展密切相关。肠道菌群可能通过增加能量摄取、影响肠道激素分泌、引起慢性系统炎症、产生胰岛素抵抗等对儿童肥胖症产生作用。该文对儿童肥胖症与肠道菌群相关性和可能的机制进行综述,以期为儿童肥胖症的病因和防治提供参考依据。
高晓琳万朝敏
关键词:肥胖症肠道菌群儿童
基于问题的学习方法(PBL)在高等医学教育中的应用被引量:8
2017年
以学生为主体的主动学习模式是现代医学教育教学方法改革的主要方向,以问题为中心的教学模式(PBL)是这种教学方法的典型代表,得到较为广泛的应用,并在培养学生自主学习能力方面取得了一定的效果,这种教学方式具有激发学生主动学习的优点,而且更加注重学生应用知识能力的培养。PBL的教学模式,已在欧美多家医学院校使用,并取得了较好效果,已成为目前最新的医学教育模式。我院初步在临床医学教学中尝试此方法,并取得了较好效果。
罗黎力杨晓燕高晓琳李德渊乔莉娜
关键词:医学教育教育模式临床教学
益生菌治疗非酒精性脂肪性肝病效果的Meta分析
高晓琳朱渝温杨刘关键万朝敏
初探医学生人文素质教育与医学精英人才培养的融合研究被引量:8
2015年
医学是一门自然科学与人文科学交叉融合的综合学科。医务工作者除了需要具有精湛的专业知识和临床技能外,还应具备较高的人文素质修养,才能为患者提供全方位的医疗服务。人文素质是人文精神和人文知识的外在表现,是通过观念意识、品德情操、心理性格、价值取向和文化修养的外现而展示出的个人特征。
高晓琳王华母得志熊英贾苍松万朝敏
关键词:人文素质教育精英人才人文精神素质修养
共2页<12>
聚类工具0