饶珍
- 作品数：28 被引量：22H指数：3
- 供职机构：广州工程技术职业学院更多>>
- 相关领域：文化科学化学工程建筑科学石油与天然气工程更多>>
- 一种3D打印复合材料及其制备方法
- 本发明属于3D打印材料领域，公开一种3D打印复合材料，按重量份计，3D打印复合材料由包括如下组分的原料制备而成：聚丙烯树脂100～120份、发光材料1～20份、改性增强填料10～20份、分散剂1～5份；改性增强填料通过改...
- 李善吉饶珍车璇
- 示范性虚拟仿真实训在化工教育实施途径研究及实践
- 2023年
- 搭建虚拟仿真实训教学共享管理平台,把思想道德教育、安全环保教育、社会实践教育融入育训结合教学中,建成了集教学、培训、竞赛、职业技能鉴定和技术服务五位一体的示范性基地。完善课程体系,构建“岗课证赛”融通的五个层次、递进式的仿真实训教学资源,实施“做、学、教、赛、养”五位一体教学模式,深化教师、教材、教法“三教”改革,推进“课堂-仿真-工厂”的一体化教学模式的改革与实践,实现同时面向对专业学生和企业员工进行基于互联网的远程化教学和培训,为绿色石化战略性支柱产业提供有力的人才支撑。
- 饶珍
- 关键词：共享平台
- 一种双精馏装置供料系统
- 本实用新型属于蒸馏技术领域，公开了一种双精馏装置供料系统，所述双精馏装置供料系统设置有：第一精馏装置、第二精馏装置。第一精馏装置和第二精馏装置通过输送管连接原料泵和原料配料罐；原料配料罐顶端设置有呼吸阀；原料配料罐底部设...
- 饶珍谢鹏波徐明进李广益袁宁宁罗文海黄建波
- 聚合物生产技术课程思政教学改革的探索与实践
- 2022年
- 在课程思政的背景下,以学生为本,激发学生学习兴趣,提高学习效果为目标。文章对高职石油化工专业普遍开设的聚合物生产技术课程进行课程思政元素的挖掘,在课程思政改革过程中,对教学模式、教学效果评价进行有益探索,期望达到培养学生的团队意识、工匠精神、家国情怀以及时代担当等综合能力,实现专业课和课程思政的相向而行,协同育人。
- 王政芳李善吉饶珍
- 关键词：教学模式课程评价
- 高硅氧含量硅丙乳液改性硅溶胶基无机涂料的制备及性能研究被引量：1
- 2020年
- 本文首先制备了一种高有机硅含量的硅丙乳液,然后利用所制备高有机硅含量的硅丙乳液杂化改性硅溶胶作为主要成膜物质,并辅以适当的颜料,填料,助剂等制备了硅丙乳液改性硅溶胶基无机涂料(TGS-Si)。对改性后的硅溶胶基无机涂料涂膜性能研究表明:涂膜表干时间1.5 h;涂膜正常,无气泡,无裂纹;涂膜水浸泡168小时,无气泡,无起皮,无脱落;涂膜碱浸泡168小时,无气泡,无起皮,无脱落;涂膜耐洗擦2200次无漏底;柔韧性为1 mm;铅笔硬度3 h,水接触角度为118°,具有阻燃性能。
- 王政芳李善吉饶珍
- 关键词：无机涂料杂化疏水性阻燃性
- 一种双精馏装置供料系统及方法
- 本发明属于蒸馏技术领域，公开了一种双精馏装置供料系统及方法，系统设置有：第一精馏装置、第二精馏装置；第一精馏装置、第二精馏装置与原料配料罐，残液回收罐、管路、阀门组成供料系统；原料配料罐及残液回收罐顶端都设置有呼吸阀作为...
- 饶珍谢鹏波徐明进李广益袁宁宁罗文海黄建波
- 文献传递
- 浅析高职院校职业技能大赛的辐射效应被引量：2
- 2013年
- 职业技能竞赛的依据是国家职业技能标准,它与行业、企业生产岗位的工作实际密切结合,突出操作技能和解决实际问题能力,高职院校职业技能大赛的辐射效应以竞赛为基点,为学生提供了同场竞技的职业技能展示平台,激发学生奋发向上,促进了高职教学改革,提升专业教师自身的综合职业能力和双师素质。
- 饶珍
- 关键词：技能大赛教学改革
- 一种精馏生产性实训残液循环系统
- 本实用新型公开了一种精馏生产性实训残液循环系统，该系统包括残液泵、残液罐、原料泵、原料罐、高浓度酒精蒸汽补充器、呼吸管、管路和阀门；所述残液泵通过管路和阀门与残液罐连接，残液罐通过管路和阀门与原料泵连接，原料泵3通过管路...
- 谢鹏波饶珍梁国华欧阳英
- 文献传递
- 推进工匠精神融入高职化工教学的途径研究被引量：3
- 2018年
- 化工企业需要具有高素质的核心竞争力的人才,需要工匠,需要工匠精神,工匠精神融入高职化工教育需要校企合作双主体共同培育学生,需要工匠进"课堂",对专业建设进行指导,全面参与贯穿在整个人才培养过程,建设"学校课程+企业课程"的校企双元课程体系。通过企业文化进校园活动传承工匠精神、具有化工特色的现代师徒制培养模式诠释工匠精神、技能竞赛弘扬工匠精神,使精益求精、追求完美的"匠心理念"融入高职教育教学。
- 饶珍
- 关键词：高职教育匠心精益求精
- 风险管理在石化生产装置安全管理中的应用
- 2009年
- 在石化生产装置安全管理工作中运用风险管理体现了预防为主的原则,具有事前预防和持续改进的特点。文章以催化裂化装置为例提出危害因素辨识是风险管理的核心,是建立风险管理体系的前提和出发点,要全面、准确、科学地开展风险管理工作,进行危险点分析预控排除风险,同时要对危险因素进行持续改进,针对实践中所发现的缺陷、不足或变化的内外部条件,采取纠正和预防措施。
- 饶珍
- 关键词：风险管理危险点
