韩要武
- 作品数：8 被引量：20H指数：2
- 供职机构：安徽中医学院更多>>
- 发文基金：安徽省高校省级自然科学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 中西医临床医学专业病理学实验教学改革探索与实践
- 在以往传统病理学实验教学模式的基础上，优化实验教学手段，增设临床病理学实验和形式多样的开放性实验，激发中西医临床专业学生的学习兴趣，培养学生动手实践能力、独立思考能力和创新能力等综合素质，促进病理学教学质量的提高。
- 吕磊许涛王亚东钱琛韩要武张道芹
- 关键词：中医院校临床病理学实验教学
- 文献传递
- 焦虑反应对大鼠睡眠的影响被引量：1
- 2005年
- 目的 诱导焦虑反应模型,观察焦虑反应对大鼠睡眠的影响。方法 采用脑立体定位、电击训练、多导睡眠描记技术。结果 电击训练大鼠诱导后睡眠与基础睡眠相比慢波睡眠减少,异相睡眠增多;在木僵行为实验中,电击训练使大鼠木僵反应显著增加,小范围探究运动和活动显著减少。结论 焦虑反应对大鼠睡眠产生影响,表现为异相睡眠增多,慢波睡眠减少。
- 韩要武赵乐章刘巧琼范一菲章功良
- 关键词：焦虑睡眠
- 兴奋和抑制下丘脑背内侧核对大鼠睡眠的影响被引量：5
- 2005年
- 目的 观察兴奋和抑制大鼠下丘脑背内侧核团(DMH)对睡眠觉醒周期的影响。方法 采用脑立体定位、核团微量注射和多导睡眠描记技术。结果 DMH微量注入兴奋性神经递质L 谷氨酸引起睡眠减少,觉醒增加;DMH微量注入抑制性神经递质γ氨基丁酸引起觉醒减少,睡眠增加。结论 DMH参与觉醒睡眠周期的调节,其神经元兴奋具有促觉醒作用。
- 刘巧琼赵乐章韩要武钟明奎张瑾章功良李春华张景行
- 条件恐惧训练对不同品系大鼠睡眠的影响
- ＜正＞情感因素对睡眠质和量都有很大的影响,但由于与情感因素有关的脑区定位尚未明确,又缺乏相关的动物模型,因此目前涉及有关情感因素对睡眠的影响基础研究报道甚少。随着近年来社会竞争压力的增大,临床上焦虑症抑郁症的发生率日趋上...
- 韩要武赵乐章章功良张景行
- 文献传递
- 两种不同品系大鼠焦虑反应对睡眠的影响及其部分机制研究
- 本研究应用脑立体定位技术、多导睡眠描记技术、条件恐惧训练、免疫细胞组织化学ABC法、计算机图像分析系统、行为检测包括木僵行为实验、高架十字迷宫实验、开野实验等方法研究了两种不同品系大鼠焦虑反应对睡眠的影响，并对其机制作了...
- 韩要武
- 关键词：焦虑反应神经生理睡眠
- 文献传递
- 条件恐惧训练对大鼠睡眠的影响
- 2005年
- 目的:诱导焦虑反应模型,观察焦虑反应对大鼠睡眠的影响。方法:实验于2003-10/2004-08在安徽医科大学生理研究室完成。选择近交系雄性F344大鼠犤购自上海实验动物中心,许可证号:SCXX(沪)2003-0003犦,采用脑立体定位仪安装电极、条件恐惧训练诱导焦虑模型、多导睡眠描记技术记录睡眠。结果:基础睡眠记录以后,连续4d每天对大鼠进行声电刺激训练,训练结束后记录睡眠,条件恐惧训练使大鼠异相睡眠(paradoxicalsleep,PS)增多,慢波睡眠(slowwavesleep,SWS)减少,PS改变表现如下:诱导第1天PS改变不明显;第2天6h睡眠记录中第4,6hPS比基础PS显著增多,分别是85%,144%(P<0.01;P<0.05);第3天第5,6小时PS比基础PS增多,分别是315%,109%(P<0.01;P<0.05);到第4天第4,5,6小时3个小时PS比基础PS增多,分别是219%,264%,200%(P<0.01);声电刺激训练结束休息2d后再次给予噪声刺激的大鼠,睡眠的改变与给电击训练结果相似,PS增多(t=3.56,P<0.01)。结论:与恶性事件相关因素像恶性事件本身一样对大鼠睡眠产生影响;条件恐惧训练为研究焦虑反应对睡眠的影响提供了一个有用的模型。
- 韩要武赵乐章刘巧琼范一菲章功良张景行
- 关键词：恐惧焦虑睡眠多道睡眠描记术
- 条件性恐惧对部分脑区即刻早期基因c-fos表达的影响
- 2007年
- 目的观察条件性恐惧对大鼠部分脑区即刻早期基因c-fos表达的影响。方法采用条件恐惧训练诱导大鼠焦虑反应模型,免疫组化ABC方法结合计算机图像分析系统对大鼠中枢神经系统海马区和杏仁核区c-fos免疫阳性物质数密度进行测定。结果c-fos免疫阳性物质数密度：中央杏仁核对照组为（0.13±0.13）,实验组为（2.71±0.32）（P〈0.01）;基底外侧杏仁核对照组为（0.00±0.00）,实验组为（1.68±0.25）（P〈0.01）;海马对照组为（4.13±0.67）,实验组为（3.51±0.97）（P〉0.05）。结论条件恐惧训练后大鼠中央杏仁核和基底外侧杏仁核c-fos表达显著增加,海马区c-fos表达改变不明显。
- 韩要武许涛胡建鹏
- 关键词：恐惧
- 条件恐惧训练对F_(344)大鼠行为活动的影响被引量：14
- 2004年
- 目的 诱导焦虑反应模型,观察焦虑反应对大鼠行为活动的影响。方法 条件恐惧训练,行为检测。结果 连续 4d的条件恐惧训练后,与对照组相比,F344大鼠在木僵行为实验中木僵反应增多884% (P<0. 001),小范围探究运动减少 88% (P<0. 001);在高架十字迷宫实验中,进入开放壁的次数和在开放壁停留时间分别减少 75% (P<0. 001)和 86% (P<0. 001);在开野实验中,踩格子数和在中央格停留时间分别减少 47% (P<0. 001)和 60% (P<0. 05)。结论 条件恐惧训练使大鼠焦虑反应增强,探究活动能力下降,它是一种诱导焦虑反应模型较理想的方法。
- 韩要武赵乐章刘巧琼章功良钟明奎张瑾范一菲张景行
- 关键词：恐惧焦虑反应
