霍文华
- 作品数：25 被引量：36H指数：3
- 供职机构：沈阳师范大学更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题辽宁省教育厅高等学校科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 21世纪外语学习焦虑的性别差异研究述略被引量：2
- 2009年
- 焦虑可以被分为个性焦虑、状态焦虑和特殊场合焦虑。外语学习焦虑属于特殊场合焦虑。大量研究表明外语学习焦虑与学习成绩呈负相关。影响外语学习焦虑的相关因素大体包括评价、自我感知的外语能力、与经历相关等。另外,还可以从社会学角度、心理学角度和阅读差异等几个方面来看待外语学习焦虑的性别差异。
- 霍文华
- 关键词：焦虑外语学习性别差异
- 网络流行语语言特征及翻译策略研究被引量：4
- 2016年
- 网络流行语成为语言研究者关注的焦点,它在产生与传播过程中形成自身符号化、谐音和省略缩写的独特语言特征。翻译中英文网络流行语过程中,可以根据语言所产生的不同文化背景、语言使用背景使用直译、意译、拼缀法、音译和直译加注释的翻译策略。
- 霍文华茹雪
- 关键词：网络流行语
- 翻译动机中的文化因素被引量：3
- 2014年
- 翻译动机是外语翻译活动中非常重要的组成部分,它密切关系到译本的成功与否、受欢迎与否。现代社会的多元性,也促使翻译者的翻译动机趋于多元多样化。历史文化、读者文化因素与译者文化特色都会对译者的翻译动机产生非常重要的影响。
- 霍文华张威
- 关键词：翻译动机文化因素译者风格
- 就业动机与英语学习
- 2012年
- 就业是大学生进入大学学习的最主要动机,是学习动机的重要组成部分。英语是大学生就业的必须条件之一。因此,可以运用就业动机提升英语学习,构建良好的英语学习环境。方法包括:1、介绍就业的基本状况和要求,打开学生英语学习的动机之门;2、通过自我调节,将外在动机转化为内在动机;3、树立自尊心,增强主体意识,全面激发学习动机的内驱力;4、关注学生的个性差异,变工具型动机为融合型动机等等。
- 霍文华
- 关键词：就业英语学习动机
- 兴趣——小学英语教学的关键
- 2003年
- 霍文华
- 关键词：英语教学教学内容教学改革
- 基于产出导向法的大学生英语口语焦虑研究
- 2024年
- 采用改进的外语课堂口语焦虑量表(FLCSAS)对英语提高班的非英语专业本科学生进行了调查,收集了两份问卷结果和两次访谈结果,探索了基于产出导向法的大学生英语口语焦虑状况。结果表明:高、中、低焦虑组在最难口语任务方面的表现存在显著差异,在较容易任务方面差异不明显;经过课堂产出导向法教学,非英语专业大学生英语口语焦虑呈降低趋势。由此可以看出产出导向法可以有效降低大学生英语口语焦虑。
- 霍文华
- 关键词：英语学习
- 大学英语课程思政教学实践探究
- 2023年
- 目前大学英语课程配套教材、教学资料日渐丰富,但是课程思政教学实践时间尚短,缺少系统化教学实践体系,学生的学习积极性有待提高。大学英语课程思政教学需确保理论知识与实践的充分结合,遵循以人为本的原则,依托网络新媒体平台,通过丰富多样的教学方式提升高校学生的学习兴趣,增强其文化自信,进而提升高校学生的综合素质。
- 霍文华
- 关键词：大学英语教学实践
- 中学英语与大学英语教学衔接问题及应对策略被引量：1
- 2022年
- 英语教学衔接问题是教育衔接中极其重要的一个环节。我国中学英语和大学英语教学衔接过程中存在一些问题,如中学英语与大学英语在教学目标、教材方面存在差异;学生自主学习能力欠缺和依赖心理导致的二者衔接不顺畅等。这些问题可以通过克服依赖心理,增强自主学习能力;梳理教学材料,实现英式英语和美式英语的顺利切换等方法来解决。
- 霍文华刘佩瑶
- 关键词：教学衔接英语教学
- 手机依赖对大学生英语学习的影响及应对策略
- 2019年
- 人格差别和社交焦虑是手机依赖形成的原因,这种依赖症在大学生英语学习中表现尤为明显。手机依赖在大学生中的影响范围甚广,会导致英语阅读焦虑、英语翻译网络依赖、英文打字速度缓慢等问题。应从学校、家庭和自身等几个方面进行教育、引导、管理和建设,以探寻防治大学生手机依赖的应对策略。
- 霍文华王莹楠
- 关键词：手机依赖大学生英语学习
- 焦虑心理对外语学习的影响被引量：1
- 2007年
- 笔者认为引发外语语言学习焦虑的主要因素包括:继承性语言教学指导思想导致输入与输出的严重失衡;以教师为中心的单边输出模式忽略了学习者的个体差异以及单调、沉闷的课堂气氛对学习者的心理状态产生影响等。教师在教学活动中应该意识到焦虑的消极作用,从而消除学生在学习过程中产生的焦虑。
- 霍文华
- 关键词：焦虑情感外语教学外语学习
