陈静
- 作品数：11 被引量：59H指数：5
- 供职机构：天津医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：天津市高等学校人文社会科学研究项目天津市教委科研基金天津市教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生社会学更多>>
- 巧用峰终定律创新护生职业素质培养模式的理论与实践被引量：5
- 2018年
- 将"峰终定律"(Peak-End Rule)与护生的职业素质教育活动创新融合,按照基础素质养成阶段、职场浸润与文化熏陶阶段、职业精神提升阶段、终身学习与提高阶段等4个阶段,打造12个经典的主题教育活动,增强了教育的持久影响力,体现了"峰终定律"在职业素质教育实践中取得的显著成效。介绍了"校院共育,分阶段、阶梯式、渐进性"的培养模式。认为,坚持"德技并重"
- 陈静韩李梅臧婵媛吕菲
- 关键词：职业素质教育护理护生主题教育活动
- 老年冠状动脉旁路移植围术期快速康复外科管理被引量：10
- 2016年
- 目的将快速康复外科（FTS）管理策略应用于冠状动脉旁路移植（CABG）围术期,以减少老年CABG术患者生理和心理的创伤应激,优化CABG管理措施,减少并发症,帮助老年患者快速康复。方法选取2013年3月—2014年3月76例适于行CABG术治疗的老年冠心病患者,简单随机法分为FTS组（n=39）和对照组（n=37）,FTS组接受FTS方案管理,对照组接受传统方案管理。比较两组术前口渴感和饥饿感,术后脑血管并发症、拔管后胸腔积液、创口感染、肺部并发症、ICU停留时间、住院时间、住院费用,采用现场问卷调查法对出院患者进行满意度调查。结果 FTS组术前口渴感和饥饿感发生率〔12.8%（5例）和23.1%（9例）〕均少于对照组〔100.0%（37例）和89.2%（33例）〕,差异有统计学意义（χ^2=58.390、33.561,P〈0.010）。FTS组术后脑血管并发症、肺部并发症发生率、ICU停留时间、住院时间、住院费用均低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。满意度调查显示,FTS组患者满意度为97.4%（38例）,对照组患者满意度为86.5%（32例）,两组间差异无统计学意义（χ^2=3.131,P=0.077）。结论 FTS方案的应用可有效促进CABG患者术后的康复,减少老年患者术后并发症发生,缩短住院时间,降低住院费用。
- 薛梅赵岳程蕊卢文秋马连娣张鹏陈静
- 关键词：快速康复外科护理管理研究围手术期
- 高职护理专业实践教学体系的改革与创新被引量：9
- 2015年
- 随着社会经济发展,人民群众的生活水平不断提高,人们对生命质量、健康水平和医疗保健提出更高的要求,对护理人才培养质量提出新要求。实践教学是护理专业教育的重要核心,是培养高素质技能型护理人才的重要途径。将实践教学进行系统化设计,构建护理实践教学体系是深化教学建设与改革的重点,也是提高护理人才培养质量的关键所在。1高职护理实践教学的内涵和特点护理专业根据人才培养目标,
- 薛梅马连娣王庆王芃储媛媛赵蓓陈静
- 关键词：高职护理专业护理人才培养护理专业教育教学实习模拟病房护理职业
- 高职高专医学生应具备职业素质的研究被引量：2
- 2009年
- 通过行为事件访谈及核查表问卷调查等方法收集资料，并对高职高专医学生在工作岗位上应具备的职业素质进行系统研究，归纳出核心职业素质特征和次核心职业素质特征，并构建职业素质结构模型。
- 刘冬莹周海燕马迎熊湘萍陈静姜宇李东宁
- 关键词：高职高专医学生医学教育
- ISBAR沟通训练在住院医师岗位培训中的应用被引量：16
- 2014年
- 本研究以ISBAR沟通训练结构为主体,将医学知识、安全文化、批判性思维训练融入其中,形成住院医师岗位培训大纲,在已有规范化培训基础之上,对150名住院医师进行沟通技能、团队合作能力、安全文化素养、临床思维等综合职业能力的提升培训和进行人文素养的培养,使住院医师理论水平、沟通能力、医护合作态度、自我效能感得到提升,患者对住院医师工作满意度大大提高。同时增强了医务人员的团队合作,提升医疗队伍整体素质及医疗质量。
- 薛梅王庆陈静程蕊刘红娟段慧
- 关键词：团队合作
- 高职院校护理专业群的建设与思考被引量：7
- 2020年
- 专业群建设是卫生职业教育"双高"建设工作的关键,是卫生职业院校提高人才培养质量,提升社会服务水平和贡献度的着力点,是进一步密切"校院合作、医教协同"的机制建设载体。天津医学高等专科学校以高职护理专业集群式发展内涵和组群逻辑为基础,在"产教融合"平台搭建、人才培养模式创新、课程体系改革、双师队伍能力提升、教材改革建设、"1+X"技能等级证书制度推进、国际化水平提升等方面进行探索实践,以提升高职护理专业群建设水平。
- 薛梅王博巧海润玲马连娣储媛媛陈静张萌卢迪
- 关键词：教育护理跨学科研究
- 后疫情时代高职院校护生就业压力水平及其影响因素的研究被引量：1
- 2023年
- 目的探讨后疫情时代高职院校护理专业毕业生就业压力水平及其影响因素。方法采用便利抽样法,选取280名某卫生职业院校高职护理专业2022届毕业生作为研究对象,采用自行设计的问卷对其一般情况、择业或就业情况进行统计,采用大学生就业压力问卷对其就业压力水平及压力来源进行评估,并探讨护生就业压力的影响因素。结果护生就业压力平均得分为(123.21±39.85)分。在就业压力的6个维度中,评分排在前三位的依次为“职业素质评价”“就业竞争环境”“就业心理预期”。在校期间学习成绩、是否担任过学生干部、是否已签约、家庭经济状况、疫情是否动摇了从事护理的想法是影响高职院校护生就业压力的主要因素。结论疫情给护生带来了更大的就业压力,应及早进行关注与干预,指导其以积极的心态面对复杂的就业形式,避免其出现就业心理问题,确保其就业顺利进行。
- 海润玲陈静薛梅孙艳玲郭珺储媛媛
- 关键词：新型冠状病毒护生就业压力影响因素
- 新时代“抗疫精神”在高校思想政治教育中的育人功能
- 2020年
- 新冠肺炎疫情发生后,以习近平同志为核心的党中央坚持生命至上、健康第一位,为统筹推进疫情防控和经济社会发展给出了“最强攻略”。全国范围内形成强大合力抗击疫情,中国速度、中国规模和中国效率体现出我国面对大规模突发公共卫生事件的能力和担当,彰显出中国特色社会主义制度的优势,凝练出新时代“抗疫精神”,诠释了凝聚中华民族磅礴伟力的伟大精神,具有深厚的价值意蕴。当前,我国正处于疫情防控常态化条件下决胜全面小康的关键阶段,作为高校应进一步挖掘“抗疫精神”所蕴含的思想价值和精神内涵,形成有效加强大学生思想政治教育的途径,全面提高人才培养质量。
- 陈静商其杰罗丹詹少凡
- 关键词：思想政治教育
- “大思政”视域下医学院校厚植工匠精神的探索与实践被引量：6
- 2018年
- 将"大思政"的理念与工匠文化紧密融合,探讨在医学院校厚植工匠文化的路径和方法。强调"工匠精神"的培育不仅需要专业能力和技能的提升,更重要的是要加强顶层设计、强化协同育人、实践"多点聚焦"。通过切实推进全程育人、全方位育人的"大思政"理念,以期实现医学生在知识深度、广度、能力宽度、职业精神和工匠精神五位一体的提升。
- 陈静商其杰
- 关键词：医学院校
- 关于强化高职护生思想理论教育和价值引领的思考被引量：3
- 2018年
- 医学高职院校在担负着重要的专业知识传授任务的同时,还需要帮助医学生们形成良好的职业素养和正确的价值观,这就需要在日常教育教学中,加强对学生们的思想政治教育和正确的价值引领。结合高职护理专业的特殊性、时代性等进行思考,强调了思想政治教育和价值引领的重要性。
- 韩李梅陈静臧婵媛
- 关键词：高职护生立德树人护理
