陈丽丽
- 作品数：37 被引量：120H指数：6
- 供职机构：哈尔滨医科大学公共卫生学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育科学“十二五”规划课题国家自然科学基金黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生理学哲学宗教更多>>
- 普通教育本科卫生监督专业人才培养模式研究被引量：1
- 2014年
- 鉴于卫生监督人才的培养被列入国家医药卫生紧缺人才培养计划之中，2012年国家教育部批准哈尔滨医科大学开办本科卫生监督专业。针对人才培养中存在的问题，通过实证研究建立卫生监督岗位胜任力模型，内容包括外围的6大胜任特征群及内部的33项具体胜任要素。以此模型为基础构建卫生监督人才培养模式，形成医、法、监、管相结合的课程体系，以培养符合岗位工作需要的应用性复合型卫生监督人才。同时，改革传统的教学方法、手段；组建“三个相结合”的师资队伍，采取“土、洋相结合”的师资培养方式等，以保证人才培养目标的实现。
- 樊立华张亚超靖雪妍曹佳陈丽丽
- 关键词：本科卫生监督
- TBL在留学生《职业卫生与职业医学》教学中的应用被引量：3
- 2019年
- 目的探讨以团队为基础的学习(TBL)在留学生《职业卫生与职业医学》教学中的应用价值。方法选取在哈尔滨医科大学学习的临床医学专业留学生42名为对象,课前由教师布置任务,同一教师授课,实施TBL教学。通过问卷调查及课堂测试评价学习效果,个人测试与小组测试两次答题成绩的比较采用SPSS19.0行t检验。结果问卷调查显示,留学生认为TBL教学对于自身学习兴趣、自学能力、开拓学习思路等有提高作用。课堂测试结果显示,经过TBL小组讨论后,职业肿瘤和尘肺病问题方面,小组测试成绩高于个人测试成绩,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论采用TBL教学有助于学生加深对学习内容的理解、提高学生自学能力。
- 王玥陈丽丽周晓蓉于翠平王声远孙艳吴永会
- 关键词：留学生职业卫生与职业医学
- 高等医学院校教师对隐性课程认知与认同状况的调查与研究被引量：4
- 2015年
- 采用问卷方式调查241名高等医学院校教师对隐性课程认知与认同状况。结果表明教师对隐性课程的认知程度较低,有76.35%的教师从未听说过隐性课程。男性教师对隐性课程的认知度高于女性;年龄越大、职称越高的教师对隐性课程的认知度越高。93.78%的教师愿意了解并在教学中运用隐性课程。因此,提高高等医学院校对隐性课程的认识与认知势在必行。
- 那立欣尹慧王玥牛玉存陈丽丽
- 关键词：高等医学院校隐性课程
- 预防医学实验教学改革初探被引量：1
- 2009年
- 本研究从培养学生创新意识，组建实验教学小组、调整实验教学运行机制，修订实验教学大纲、优化实验教学内容，编写全新实验教材，改进实验教学方法，改革实验考核方式开放实验室和加强实验教学师资队伍建设八个方面对预防医学实验教学进行了改革，取得了明显的效果。
- 高晓华王朝旭樊丽华曹德品陈丽丽
- 关键词：实验教学教学改革
- 对预防医学教育改革问题的分析与思考被引量：5
- 2012年
- 为了适应当前卫生改革和教育改革的需要,分析我校预防医学教育的现状,探讨其解决方法,转变观念,探讨新的教学模式,打破封闭式的教学方法,调整课程设置和整合教学内容。增强学生的实践能力和社会适应性。
- 陈丽丽靖雪妍曹佳陈文华卢明俊
- 关键词：教学改革
- 大健康视域下高校卫生管理专业创新人才培养模式研究被引量：9
- 2019年
- 从培养目标、课程设置、教学方法、考核与评价、科研能力培养以及创新创业能力培养6个方面,构建卫生管理专业创新人才培养模式,不断将新的理念、新的思想融入卫生管理教育教学中,培养更加专业、适应时代发展需求的卫生管理人才。
- 孙长颢吴群红郝艳华靖雪妍陈丽丽李莉
- 关键词：大健康卫生管理专业
- 全面加强高校学生职业健康教育
- 2013年
- 从职业健康教育的视角出发,阐述职业健康教育是基础教育和高等教育的责任与义务,是全面推进素质教育的重要内容;强调积极开展职业健康教育,并在全面推进素质教育中贯彻落实的重要性。
- 王玥陈丽丽吴永会
- 关键词：职业健康教育素质教育
- 模糊综合评判法在精品资源共享课评价中的应用
- 2018年
- 精品资源共享课的持续、有效建设是课程建设者所面临的严峻挑战。文章从学习者评论的视角,探索性构建了精品资源共享课程的评价指标,并以国家级精品资源共享课程《社会医学》为例,应用模糊综合评判法分析课程建设中的重点环节,旨在为精品资源共享课程的建设和发展提供有益借鉴。
- 宁宁吴群红靖雪妍郝艳华陈丽丽
- 关键词：模糊综合评判法
- 脂多糖调节SH-SY5Y细胞线粒体融合在阿尔茨海默病中的作用被引量：1
- 2024年
- 目的 探讨脂多糖(LPS)调节人神经母细胞瘤细胞(SH-SY5Y细胞)线粒体融合在阿尔茨海默病(AD)中的作用。方法 选取SH-SY5Y细胞株进行常规培养,于细胞对数生长期以25、50、100μg/ml的LPS处理SH-SY5Y细胞48 h,分别设置为25μg/ml组、50μg/ml组、75μg/ml组,同时设置空白对照组。采用细胞计数试剂(CCK-8)法检测细胞存活率;光镜检测细胞内线粒体损伤情况;酶联免疫吸附测定法(ELISA)检测超氧化物歧化酶(SOD)、丙二醛(MDA)、一氧化氮(NO)和肿瘤坏死因子-α(TNF-α)变化;采用实时荧光定量PCR(Real-time PCR)法检测动力相关蛋白1 (Drp1)、线粒体融合蛋白1(Mfn1)、线粒体融合蛋白2(Mfn2)和视神经萎缩因子1(Opa1)微小核糖核酸(mRNA)表达和蛋白表达水平。分析LPS对SH-SY5Y细胞存活率和β-淀粉样蛋白(Aβ)含量, SH-SY5Y细胞线粒体形态, SH-SY5Y细胞内SOD、MDA、NO和TNF-α, SH-SY5Y细胞内mRNA表达的影响。结果 CCK-8法检测结果显示,与空白对照组相比,在48 h给药时间下, 25、50、100μg/ml组中SH-SY5Y细胞存活率明显下降, Aβ含量显著升高;随着LPS剂量的增加, SH-SY5Y细胞存活率呈剂量依赖性降低, Aβ含量呈剂量依赖性增长,差异具有统计学意义(P<0.05)。光镜结果显示,与空白对照组相比,在48 h给药时间下, 25、50、100μg/ml组中SH-SY5Y细胞内线粒体出现明显变大变圆,体积增大,线粒体出现肿胀和线粒体空泡化等改变,并伴有线粒体自噬的发生。ELISA结果显示,与空白对照组相比,在48 h给药时间下, 25、50、100μg/ml组中SH-SY5Y细胞内SOD表达分别显著降低24.16%、69.08%和123.78%, MDA表达分别显著增加37.65%、52.13%和101.85%, NO表达分别显著增加54.34%、119.08%和167.78%, TNF-α表达分别显著增加54.34%、119.08%和167.78%,随着LPS剂量的增加, SOD含量变化具有剂量依赖性降低, NO、MDA、TNF-α含量变化呈剂量依赖性增长,差异具有统计学意义(P<0.05)。Real-Time PCR结果显�
- 王睿尹亚萍李国平马焜靖雪妍陈丽丽
- 关键词：脂多糖人神经母细胞瘤细胞线粒体阿尔茨海默病
- 慕课及其在医学教学中的应用被引量：5
- 2022年
- 大型开放式网络课程即慕课,由于其在教学活动中不受时间和空间的限制,得到了广泛关注。通过阐述慕课的发展现状,尤其分析在医学课程中的应用、优势与不足,以期拓展其在医学教学中的应用。
- 武晓岩吴兰兰刘丽燕陈丽丽
- 关键词：医学教学
