钟小娜
- 作品数：15 被引量：17H指数：2
- 供职机构：温州科技职业学院更多>>
- 发文基金：温州市哲学社会科学规划课题浙江省教育科学规划课题温州文化研究工程项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学更多>>
- 关于温州会计专业人才需求状况的调查报告
- 2011年
- 为了培养适应温州经济发展需要的、为企业所欢迎的、高素质技能型人才，我们采用问卷调查、实地走访等方法，对我院毕业学生所在单位和人才市场进行关于人才需求状况的调查，根据温州市场对高职会计专业学生的知识、能力和素质要求的变化，及时进行我们的教学改革，把我院学生培养成为社会经济发展所需要的有用人才。
- 钟小娜林玲玲蔡婧
- 关键词：高职会计专业教学改革
- 高职财会专业群毕业生就业跟踪调查研究——以温州科技职业学院为例被引量：3
- 2012年
- 通过问卷调查和实地走访的方式,对我院会计专业2008、2009和2010届毕业生和部分用人单位进行了一次跟踪调查,听取了毕业生和用人单位对我院会计专业建设的意见和建议,并对调查结果进行了分析和总结,为深化我院会计专业的专业建设和教学改革提供科学依据。
- 钟小娜
- 关键词：毕业生就业质量
- 温州市农村资金互助会发展研究
- 2019年
- 农村金融互助组织是农村金融市场在微观层面上的探索与实践,能够从一定程度上激活农村地区金融抑制的资金要素。2018年温州市一号文件指出要规范农村金融互助组织发展。作为国家金融综合改革和农村改革试验区,温州市多形式推动农村金融互助组织发展。
- 马咏志周森森张诗音方灵陈婵钟小娜林玲玲
- 关键词：金融综合改革
- 关于温州农业产业化龙头企业绩效评价体系的研究
- 2012年
- 本文从温州市农业产业化龙头企业发展现状入手,以绩效评价问题为切入点,借鉴一般企业绩效评价的理论,以利益相关理论为理论基础,通过分析农业产业化龙头企业的核心利益相关者包括投资者、农户、和政府的利益取向,从而构建了包括一般企业效绩评价指标和"三农"贡献率在内的全面的农业产业化龙头企业绩效评价体系。
- 钟小娜
- 关键词：利益相关理论
- 温州市农村新社区建设现状调研与政策建议
- 2014年
- 温州市作为民政部与浙江省政府合作共建的民政综合改革试验区,积极推进城乡基层社会治理服务体制机制改革和农业转移人口市民化进程,特别是在村级组织"转并联"改革和农村新型社区建设上取得较大成效。通过对该市农村新社区建设现状的调研入手,分析了农村新社区建设中存在的问题,提出"坚持民主选举,提高社区自治水平;坚持"三生融合"的新社区建设方向;提高公共服务质量;加强社区组织建设;注重社区文化建设;加大资金扶持力度"等政策建议。
- 陈国胜付寅俊钟小娜
- 关键词：农村新社区公共服务体系体制机制创新
- 基于岗位能力培养的“成本会计”教学改革研究
- 2017年
- 历年来, “成本会计” 都是学期卷面及格率最低的课程,任课教师教得很用心,但教学效果却不理想.现有 研究大多从教师研究的角度出发,很少站在学生需求的角度去研究本课程教学改革.因此,本文通过问卷调查,全面了解“成 本会计” 课程的教学状况,在 “基于岗位能力培养” 的视角下拓宽教学内容,丰富教学方法,搭建仿真教学平台,实现课 程内容与职业标准的有效对接,从而提高学生会计专业素养和水平.
- 钟小娜
- 关键词：成本会计岗位能力培养问卷调查
- 关于营销人员道德水准影响因素的实证分析
- 2010年
- 作为企业边界开拓者角色的营销人员,他们与顾客的接触最为密切,面临的市场竞争压力也更直接、更大,其潜在的非伦理行为也就更多。营销人员个人素质的高低直接影响企业的形象和声誉,对企业的发展产生重大作用,因此我们必须深刻了解影响营销人员道德水准的因素,努力提高营销人员的道德水准。
- 钟小娜
- 关键词：营销伦理道德层次实证研究
- 基于网络互动平台的会计电算化教学改革思考被引量：2
- 2017年
- 本文主要针对会计电算化课程的特点和目前教学中存在问题,提出开展基于网络互动平台的会计电算化教学的必要性,讨论了网络互动平台教学运用于该课程的可行性,最后提出开展基于网络互动平台的会计电算化教学改革的思路,意在通过改革实现传统教学和网络教学的融合。
- 钟小娜
- 关键词：网络互动平台会计电算化教学
- 温州市现代新山区发展策略研究被引量：1
- 2013年
- 基于浙江省温州市山区发展现状分析,指出温州市山区发展的机遇和优势、困难和制约,提出现代新山区的发展路径和保障措施:建立科学发展评价考核体系,创新山区资源补偿机制,加大山区低丘缓坡综合开发,出台山海协作山海联动发展和金融综合改革新政策。
- 陈国胜钟小娜高光照付寅俊
- 基于工作过程的理实一体化教学模式研究——以会计电算化教学改革为例被引量：8
- 2010年
- 目前企业对高素质技能型人才的需求越来越明显。如何根据技术领域和职业岗位的任职要求,通过改革教学方法和手段,将理论与技能知识有效连接进行教学,融"教、学、做"为一体,是目前值得探讨的问题。结合会计电算化的教学经验,针对当前会计电算化教学存在的缺陷,结合电算化会计岗位的特点,构建了基于工作过程的理论实践一体化教学模式。
- 钟小娜
- 关键词：会计电算化理实一体化
