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金顺福

作品数:17 被引量:9H指数:1
供职机构:黑龙江民族职业学院更多>>
发文基金:黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
相关领域:艺术文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 8篇艺术
  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 8篇音乐
  • 5篇钢琴
  • 4篇教学
  • 3篇教育
  • 2篇音乐教育
  • 2篇舞蹈
  • 2篇协奏
  • 2篇协奏曲
  • 2篇乐教
  • 2篇和声
  • 2篇钢琴协奏曲
  • 2篇C大调
  • 2篇朝鲜族
  • 2篇大调
  • 1篇德彪西
  • 1篇第三钢琴协奏...
  • 1篇动作记忆
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇多媒体课件

机构

  • 15篇黑龙江民族职...
  • 1篇黑龙江大学

作者

  • 15篇金顺福
  • 3篇金学洙
  • 1篇李毅波
  • 1篇金文日
  • 1篇关宇
  • 1篇王薪舒
  • 1篇关宇

传媒

  • 6篇北方音乐
  • 3篇艺术研究(哈...
  • 2篇黑龙江民族丛...
  • 2篇林区教学

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2011
  • 1篇2007
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种具有缓冲功能的钢琴盖
本实用属于钢琴盖技术领域,具体涉及一种具有缓冲功能的钢琴盖,包括琴键座,琴键座为相邻面开口的盒体,琴键座的内壁两侧转动安装有转轴,转轴的外壁固定有琴盖,转轴的两端延伸到琴键座外部均固定有齿轮,琴键座的两侧且位于齿轮下方均...
金顺福古力尼革尔·克依木依力帕尼·西库石宁宁
莫扎特《C大调钢琴协奏曲》的音乐结构与演奏分析被引量:1
2016年
莫扎特(Wolfgang Amadeus Mozart,1756年1月27日-1791年12月5日)出生于罗马,创作了745首作品,其中只完成了622首作品。奏鸣曲,歌剧,交响曲,协奏曲等,《C大调钢琴协奏曲》有欢快趣味的性质。明显有音乐的主题思想与特征。莫扎特对钢琴协奏曲结构通常是是第一乐章奏鸣曲式,第二乐章抒情的咏叹调,第三乐章是舞蹈性;有着双呈示部,独奏乐段和华彩段乐。《C大调钢琴协奏曲》中明显继承了结构。第一呈示部是主题,第二呈示部是独奏形式,主题发展后进入了再现部在演奏中注意手指的前端关节要保持高度尽量用指尖触键。以快的速度经过《C大调钢琴协奏曲》是成熟时期的创作杰作之一乐句时,演奏的音色要求明亮均匀,在炫技性自由华彩段后再结束全曲,整个曲子宏壮,端庄,优美,也有爆发力的风格。
金顺福
关键词:莫扎特演奏法
多媒体课件新模式下的高职高专“和声课”教学目标、内容及技能培养被引量:1
2014年
高职高专和声课程教学目标明确提出要注重突出为旋律配好和声的技能和实用性,培养“一专多能”的综合素质能力较强的中小学音乐教育工作者。内容是让学生熟练掌握以大小调和声体系为基础的和声语汇和应用方法及和声运用规律和基本编配方法。教学方法是合理运用当今现代化多媒体课件与音响相结合的多媒体课件教学。因此,从高职高专学生的和声公共课的教学目标、内容及技能培养原则,内容的拓展和现代化课程体系等角度探讨高职高专和声课的内容及技能培养问题。
金学洙金顺福
关键词:高职高专和声课现代多媒体教学多媒体课件教学目标
浅谈高师钢琴教学中几种有效的记忆方式被引量:1
2013年
钢琴背谱难是学生中普遍存在的问题,在钢琴演奏中,准确而牢固的记忆是不可忽略的重要环节。
金学洙金顺福
关键词:形象记忆词语记忆情绪记忆动作记忆
论新时代视野下朝鲜族音乐教育新观念被引量:1
2018年
随着中国特色社会主义新时代的到来,人们对美好生活的向往已经不局限于实现小康社会的物质生活需求,还包含对优质的精神文化需求。义务教育阶段要树立学生的朝鲜族音乐民族观,高等教育阶段更要培养学生的音乐创新观念,拓展他们的创新音乐思维能力,这不仅为中国特色社会主义"文化事业发展"起到推波助澜作用,更彰显了中国特色社会主义新时代的"文化自信"。本文在社会主义新时代的视野下,以民族音乐学和音乐教育学的学科思想为理论基础,从"义务教育阶段""高等教育阶段"和"文化自觉"三个方面论述朝鲜族音乐教育新观念。
金顺福
关键词:中国特色社会主义
试析朝鲜民族传统音乐的本质特点被引量:4
2007年
朝鲜民族传统音乐与西洋音乐有着根本上的差异,它具有鲜明的个性。大部分朝鲜传统音乐色彩较暗,音调上是以中国传统音乐音阶为基础的平调和界面调的调式体系。朝鲜民族传统音乐依赖于弄弦法、转声法、退声法三种重要演奏特点及独特的长短节奏型,这些特点具有朝鲜民族传统风格的特征在本质上区别于其他民族的音乐。本文旨在为开拓民族音乐教学体系,研究民族音乐的固有特点,传播和弘扬民族优秀音乐做出贡献。
金顺福
关键词:朝鲜民族民族传统音乐
黑龙江省朝鲜族学校音乐教育的思考
2011年
本文着重阐述对黑龙江省朝鲜族音乐教育的几点认识问题。应重新认识音乐教育的作用,音乐教育要面向全体,音乐教育不等于德育、智育,音乐教育的评价问题等。
金顺福
关键词:技能教育
论乐理教学的几个问题
2011年
乐理是音乐理论教育体系中第一门系统学习音乐基础知识的课程。它概念繁杂,内容庞大,其中和弦的构成、解决与调式分析三部分对于和声等后续课程至关紧要。文章通过介绍诸多乐理教材中关于这几部分内容的教法,总结出方便学生记忆、理解的教学步骤,以期解决乐理教学中长期存在的几个问题,进而提高视唱练耳与和声等课的教学质量。
金顺福
关键词:和弦结构
朝鲜族音乐节奏与舞蹈风格的融合特色研究被引量:1
2023年
推动朝鲜族歌舞音乐及文化创造性与多元化发展,是研究朝鲜族音乐节奏与舞蹈风格的融合特色的基本逻辑。需在朝鲜族音乐发展基本脉络、音乐节奏特色表现、舞蹈风格特色表现等方面进行综合研究,并在音乐长短的节奏抑扬与舞性、音乐长短的速度与舞性、音乐长短的呼吸与舞性、音乐长短的拍子与舞性四个方面,探究朝鲜族音乐节奏与舞蹈风格的融合特色。
金顺福
关键词:朝鲜族音乐节奏舞蹈风格
普罗科菲耶夫《C大调第三钢琴协奏曲》教学中的曲式结构与技术分析
2014年
普罗科菲耶夫是前苏联作曲家、钢琴家,《C大调第三钢琴协奏曲》这首作品在美国刚开始受到了冷遇,但是第二年4月在巴黎演出成功,其也是普罗科菲耶夫五首协奏曲作品中最受欢迎的钢琴协奏曲。《C大调第三钢琴协奏曲》在曲式分析、音乐结构、演奏技巧上体现了普罗科菲耶夫非常有个性的创作手法,是非常新颖而活跃的作品,给演奏者带来了很大的想象和发挥的空间,技术上对演奏者提出了很高的演奏要求。
金顺福
关键词:普罗科菲耶夫
共2页<12>
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