郭蕊欣
- 作品数：17 被引量：51H指数：3
- 供职机构：唐山职业技术学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 拔牙挺
- 1.本外观设计产品的名称：拔牙挺。;2.本外观设计产品的用途：用于牙科拔牙时的辅助设备。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图1。
- 郭蕊欣
- 拔牙钳
- 1.本外观设计产品的名称：拔牙钳。;2.本外观设计产品的用途：用于拔牙。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。
- 郭蕊欣
- 行动导向法在高职专业课程教学中的应用被引量：3
- 2009年
- 口腔医学技术专业是研究如何由口腔技师把临床口腔医师的修复理念、修复治疗计划、创新性修复治疗设计方案最终完全体现在口腔修复体的修复效果上的科学。该专业要求学生既要有扎实的专业理论背景．更要求有较强的动手操作能力。行动导向教学法是能够加强学生的专业基础理论和动手能力并使二者能够协调一致的有效教学方法之一。
- 郭蕊欣蒋菁
- 关键词：口腔医学技术行动导向教学法
- MMP-2在去势大鼠牙周炎模型中表达的研究
- 郭蕊欣马莉库莉博蒋菁杜礼安顾长明吴佩玉王莹
- 以用免疫组织化学方法比较各组大鼠之间MMP-2的表达情况。研究证明了在同等条件下，雌激素水平低下的大鼠牙周组织中MMP-2的表达要比雌激素正常的大鼠高，继而说明了雌激素水平降低可能加速大鼠牙周炎的进展。为今后的临床应用雌...
- 关键词：
- 关键词：牙周炎雌激素治疗动物实验
- “双育双融”模式下口腔医学专业实习实训改革初探
- 2023年
- 本研究创新实习实训改革,结合本专业实习实训本身的特点,与企业医院开展全方位、深层次、多形式的校企合作,充分发挥校企双主体的人才培养优势,建立校企双主体育人机制,依次从实训课程体系、师资培养、实训基地三方面着手,通过校企共构实训课程体系、校企共组双师教学团队、校企共建教学实训基地形成口腔医学专业双主体育人的实习实训模式,将“课岗融合”、“专创融合”的教学理念融入到教学改革中,培养和提高学生综合职业能力,增强学生的岗位胜任力、创新精神和创新能力,进而提升口腔医学专业人才培养质量。
- 陈娟娟王元杰蒋菁郭蕊欣韩灿灿
- 关键词：实习实训课岗融合
- 基质金属蛋白酶在牙周病发展中的作用被引量：3
- 2010年
- 基质金属蛋白酶(Matrix Metalloproteinases,MMP)是一组含Zn2+的能够降解细胞外基质的蛋白酶,通常在中性条件下发挥活性,有Ca2+参与时活性最大,本文就MMPs与牙周炎关系的研究进展综述如下。
- 郭蕊欣李金源
- 关键词：基质金属蛋白酶牙周炎牙槽骨质丢失
- 关于构建系统化高职素质教育体系的探讨被引量：21
- 2010年
- 实施素质教育是贯穿于各级各类教育的一项重要工作。素质教育旨在通过深化教育教学改革，创建新型的适应社会需求的人才培养模式，从真正意义上达到提高高职院校学生素质的目的。高职院校应明确构建以就业为导向，以素质教育为特色，以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的实用型“银领”人才为目标的人才培养模式。
- 郭蕊欣
- 关键词：高职素质教育
- 56颗年轻恒前牙断冠再接的临床效果分析被引量：3
- 2013年
- 目的观察年轻恒前牙断冠后自体再接的临床疗效。方法对外伤冠折断片保留完整的56例恒前牙冠折患者,运用One-coat粘接剂和3M公司的纳米光固化复合树脂使自体断冠复位再接,进行3年的临床回顾性观察。结果术后1年成功率98%,2年为95%,3年为90%。结论自体牙断冠再接术对于年轻恒前牙冠折是一种有效的暂时修复法。
- 广建霞郭蕊欣
- 关键词：年轻恒前牙冠折儿童
- 替硝唑合剂作为根管消毒药的临床观察
- 2004年
- 目的：观察替硝唑合剂治疗慢性根尖周炎的临床效果。方法：治疗组30例，共41颗牙，用替硝唑棉捻消毒根管；对照组30例，共31颗牙，用FC棉捻消毒根管。结果：治疗组显效率为92．68％，对照组显效率为41．94％。结论：治疗组明显优于对照组。表明替硝唑用作髓腔及根管消毒是一种有效的治疗手段。
- 蒋菁郭蕊欣杨建武
- 关键词：根管消毒药物治疗慢性根尖周炎
- 以就业为导向的口腔医学技术专业高职人才培养模式探讨被引量：4
- 2015年
- 本文分析了口腔医学技术专业高职人才培养的现状,并对如何建立口腔医学技术专业高职人才的培养模式进行了探讨,阐述了只有以就业为导向才能构建符合高职教育规律、适应口腔医疗和义齿加工市场需求的高职人才培养模式,从而提高人才培养质量,达到与岗位需求零对接的目的。
- 郭蕊欣马莉
- 关键词：口腔医学技术专业就业导向高职人才
