郭德俊
- 作品数：115 被引量：4,059H指数：36
- 供职机构：首都师范大学教育科学学院心理系更多>>
- 发文基金：国家攀登计划北京市教育委员会科技发展计划国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学经济管理社会学更多>>
- 青少年对情绪性图片加工的脑电反应特征被引量：18
- 2010年
- 本研究采用事件相关电位(ERP)方法探讨青少年情绪性加工的脑电反应发展性特征。测量并比较了48名分别处于三个年龄阶段(12～13岁,16～17岁,19～21岁)的个体在观看三类情绪图片(积极、中性、消极)时的事件相关电位。结果显示,三个年龄阶段的个体对情绪性图片刺激进行加工,通过主观报告能够明确区分情绪意义,其评价顺序与成人一致,同时,ERP的300～900ms时段从顶枕区到整个脑区呈现和成人研究一致的波形特征,即情绪性刺激引起ERP的晚期成分相对于非情绪性刺激引起更正的波幅;三个年龄阶段的个体在脑电活动的时程上表现出从后侧脑区向前侧扩散的趋势,低龄组个体枕区的ERP活动程度高于高龄组个体,而高年龄组个体在额区、颞区、中央区位置的ERP活动比低龄组个体更强。结合主观报告,上述ERP结果展示了青少年情绪性加工脑电反应的发展性特征。
- 高培霞刘惠军丁妮郭德俊
- 关键词：青少年事件相关电位
- 高低神经质个体对情绪刺激反应的ERP研究
- 本研究使用事件相关电位(ERP)方法探讨个体对情绪刺激的反应差异是否与神经质水平有关。研究以中国大学生为被试,使用艾森克人格问卷简式量表挑选出神经质高分组和低分组各15人。ERP实验采用图片识别等概率范式,被试观看情绪图...
- 丁妮郭德俊
- 关键词：情绪反应神经质
- 文献传递
- 成就目标定向、测验焦虑与工作记忆的关系被引量：74
- 2006年
- 在工作记忆广度测验情境下,以152名中学生为被试,考察成就目标定向、测验焦虑和工作记忆的关系。结果表明四种成就目标定向与测验焦虑和工作记忆间具有不同的关系模式:成绩-接近目标与较低的测验焦虑水平和较高的工作记忆广度相关;掌握-接近目标与担忧、情绪化,与工作记忆广度相关不显著;成绩-回避目标与测验焦虑中的担忧和情绪化正相关,与工作记忆广度负相关;掌握-回避目标与担忧和情绪化存在正相关,与工作记忆广度存在接近显著的相关。测验焦虑是成绩-接近和成绩-回避目标影响工作记忆的中介变量。在测验焦虑中,情绪化对工作记忆的干扰大于担忧的干扰。
- 刘惠军郭德俊李宏利高培霞
- 关键词：测验焦虑工作记忆中介效应
- 探讨影响消费者对理性和情感广告态度的因素
- 理性诉求和情感诉求是两种基本的广告诉求形式,根据诉求重点的不同,广告可分为理性广告和情感广告。理性广告和情感广告都是重要的广告创意方式,成为当今广告宣传所必须应用的手段和策略。理性广告提出事实根据或进行特性比较;而情感广...
- 庞颖郭德俊
- 关键词：情感广告广告态度影响因素
- 文献传递
- 个体情绪反应与神经质维度关系研究的评介被引量：7
- 2005年
- 人格特质心理学家认为,情绪和人格密切相关,其中个体的消极情绪反应倾向可能与其神经质水平有着较大关系。研究者们从主观感受性、外周生理反应和大脑机制的角度进行了深入的探讨,本文对该领域的研究做了简要的回顾和评价。
- 丁妮郭德俊
- 关键词：情绪人格神经质外倾性
- 应聘者印象管理研究评介被引量：16
- 2004年
- 印象管理是一种影响他人如何看待自己的手段 ,每个个体都试图控制自己留给他人的印象。印象管理被广泛地用于选拔面试中 ,应聘者的印象管理行为对面试程序和结果的影响受到了人们的关注。本文通过概述已有研究成果 ,总结了应聘者印象管理的涵义以及有关的研究 ,并且作出了评价和展望。
- 王艳虹郭德俊
- 关键词：印象管理应聘者考官
- 《企业中层管理者组织行为动机量表》的编制
- 中层管理者在企业中起着十分重要的作用,它们是实现组织目标的关键人物之一。但迄今为止,国内外尚无一份完整的有关管理者动机的测验。同时,为适应我国市场经济发展的需求,提高中层管理人员的心理素质和管理水平,为选拔具有较高水平的...
- 郭德俊韩飞麟温志毅许雪立
- 文献传递
- 中小学教师压力与身体症状及情绪的关系被引量：9
- 2004年
- 刘荣郭德俊
- 关键词：教师压力身体症状中小学教师情绪身心健康
- 情绪的早期哲学思想被引量：9
- 1999年
- 本文对西方心理学史上一些重要的哲学思想就情绪的本质、情绪与认识的关系以及情绪与动机的关系等基本问题进行一定的分析和论述，为进一步认识和理解西方情绪心理学提供一定的历史背景。
- 黄敏儿郭德俊
- 关键词：西方心理学史情绪动机
- 青少年心境动态发展特点研究被引量：1
- 2008年
- 本文在提出的心境动态平衡模型思想的指导下,在自然条件下对青少年进行28天的连续追踪,运用动态系统理论考察了青少年的心境波动幅度、波动频率以及波动周期。结果发现青少年心境主基调偏向积极状态,初中生的心境波动幅度高于大学生,女生的波动频率高于男生;青少年的心境波动周期为近似7天和28天。
- 李冬梅张红郭德俊
- 关键词：心境
