郑大鹏
- 作品数：12 被引量：21H指数：4
- 供职机构：北京理工大学珠海学院更多>>
- 发文基金：广东省高等教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 计算机考试填空题的命题和评阅方法
- 本发明属于计算机技术领域，公开了一种计算机考试填空题的命题和评阅方法。该方法包括：获取命题人基于填空题面输入的设定答案以及所述命题人选择的预设评阅策略；根据所述预设评阅策略以及所述设定答案生成答案正则表达式；在接收到基于...
- 郑大鹏代俊雅
- 文献传递
- 南洋理工大学计算机本科教育介绍被引量：1
- 2011年
- 南洋理工大学公开资料表明,其计算机本科教育包括计算机工程和计算机科学两个专业,各有6到8个方向。两个专业方向大部分内容是重叠的。学生修满154学分可获工学学士学位。需修读的专业课为21到23门,共70学分;专业选修课6门,24学分;通识课13门,36学分;实践包含设计/创新项目、工业实习、毕业项目,共24学分。其课程设置紧跟学科发展潮流和行业应用需求。本文对该校的本科教育进行了详细介绍。
- 郑大鹏何春香张权范
- 关键词：计算机教育课程设置实践教学南洋理工
- 一种面向服务的跨平台实时信息发布及交流软件架构被引量：3
- 2014年
- 基于Web的实时信息系统面临的主要问题有大数据量的实时更新和准确读取、高并发访问下的性能瓶颈以及信息的跨平台交流。一种面向服务的跨平台实时信息发布及交流软件架构,包括数据层、服务层、应用层及表现层,分别实现数据读写、业务过程、应用服务及图形用户界面,可以较好地解决上述问题。
- 林旭新陈文吉郑大鹏
- 关键词：跨平台软件架构
- 独立院校软件工程专业实践教学模式探讨被引量：1
- 2011年
- 实践教学是独立院校应用型人才培养的关键。本文从实践教学体系、时间安排、课题设置、组织、教学大纲编写等方面对软件工程专业实践教学的模式进行了总结和探讨。
- 林国璋郑大鹏
- 关键词：独立院校软件工程专业实践教学
- 一种创新的独立学院软件专业人才培养模式被引量：5
- 2010年
- 本文从独立院校的特殊性出发,依据建构主义认知学说,提出一种以专业实训融合专业课程教学的创新人才培养模式。模式体现了建构主义的学习观和教学观。文章对推行该模式可能存在的困难进行分析,并给出建议的线路图。
- 郑大鹏林国璋张克军
- 关键词：专业实训建构主义
- 基于课程融合和企业环境模拟的软件工程综合实训被引量：6
- 2015年
- 提出在软件工程综合实训课程中融合有关理论教学模块,通过模拟软件企业实际工作环境,让学生在完成软件项目的过程中掌握软件工程的实战知识,介绍基于建构主义的软件工程综合实训法并付诸实施。
- 郑大鹏张晓燕张申勇
- 关键词：课程融合企业环境综合实训软件工程建构主义
- 软件工程综合实训课程融合初探被引量：6
- 2017年
- 基于建构主义认知学说,分析课程融合问题及其研究方法,提出课程融合的综合方案,具体阐述在软件工程综合实训中穿插软件开发过程、数据库设计与管理、软件测试实践、系统分析与设计、Web软件实现技术等理论课程的实施过程,并说明教学效果。
- 郑大鹏王琳路良刚
- 关键词：建构主义软件工程综合实训课程融合
- 内嵌工作流引擎的组件化信息系统软件架构研究被引量：1
- 2009年
- 信息系统建设的难点主要是它必须能适应企业或组织机构业务过程的改进和重组。为了提高成功率、降低风险,信息系统必须在缩短开发和部署周期的同时,做到规模可伸缩,功能可扩展,质量可靠。一种内嵌工作流引擎的基于组件的分布式信息系统软件架构可以较好地满足上述要求。实际应用的结果表明这种架构是成功的,它将作为一种信息系统的架构模式被广泛使用。
- 郑大鹏
- 关键词：信息系统软件架构工作流组件
- 从软件开发过程看高职软件专业方向的设置
- 2010年
- 高职教育的目的是培养生产活动需要的应用型人才,其专业方向划分要以职业岗位群为依据。本文依据国际公认的软件工程思想,对软件开发过程涉及的29种岗位加以分析,对高职软件专业方向的设置提出了相应的建议。
- 郑大鹏
- 关键词：高职教育
- 独立院校学生毕业标准和毕业作品设定的研究
- 2011年
- 传统的学籍管理规定的毕业标准只是学生能否毕业的审核条件,对教学缺乏明显的指针和号召作用。针对独立院校以应用型人才为主的培养目标,设置直观、易理解、可度量和验证的毕业标准,有利于各科目教师明确具体的教学目标,也有利于引导学生自主学习。毕业作品是对这样的毕业标准的实物化,具有指标性和观赏性,有利于学生的就业。软件工程专业毕业标准和毕业作品设定的实践说明了上述观点。
- 林国璋郑大鹏
- 关键词：软件工程教育
