赵骞
- 作品数：41 被引量：67H指数：5
- 供职机构：沈阳工业大学理学院更多>>
- 发文基金：中国博士后科学基金国家自然科学基金辽宁省自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学金属学及工艺电气工程更多>>
- 斯特林热机演示教具被引量：1
- 2010年
- 介绍了日本宇宙航空研究开发机构设计制作的自由活塞斯特林发动机的演示教具,描述了演示教具的结构设计,分析了工作原理.
- 姜源徐菁华赵骞内川英雄
- 关键词：斯特林循环演示教具
- 体位探测器（跌倒报警）
- 1．本外观设计产品的名称：体位探测器（跌倒报警）。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于跌倒报警时体位的探测。;3．本外观设计产品的设计要点：形状。;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：主视图。
- 纪国敬王姝宁学辉尹丹阳高士喆王晓彤秦伟凡赵骞
- AuCu_(249)合金团簇热稳定性的原子尺度计算研究被引量：3
- 2011年
- 采用基于嵌入原子法的NVT正则系综分子动力学方法,在原子尺度上计算了包含249个原子的金属间化合物AuCu249合金团簇由固态转变为熔体的结构演化过程.根据对分布函数、原子密度分布函数和主要原子键对数目随温度的变化,发现在温度从低温升到高温的过程中,合金团簇内伴随着原子的连续位置交换,团簇呈现由外及里的分阶段结构转变.同时还发现在团簇内原子堆积结构转变过程中,Au原子出现由团簇内层向外层运动的趋势,而Cu原子则有由外层向内层运动的趋势.
- 邵琛玮王振华李艳男赵骞张林
- 关键词：合金团簇分子动力学计算机模拟相变
- 低温下Cu13团簇负载于Cu(001)表面上结构变化的分子动力学研究
- 应用分子动力学方法研究温度为10和50 K时具有二十面体结构的Cu13团簇以不同接触条件与Cu(001)表面结合后的结构变化,原子间的相互作用势采用Johnson的嵌入原子方法模型。通过基于原子密度分布函数的分析表明,负...
- 赵骞张林祁阳张宗宁
- 关键词：分子动力学计算机模拟
- 文献传递
- MgO（010）衬底表面的氧化物团簇结构的分子动力学模拟
- 本文利用分子动力学方法模拟了基于MgO（010）衬底面上的单个以及多个MgO纳米团簇在升温过程中的结构变化。氧化物离子间的相互作用采用Born- Mayer和库仑原子相互作用势,设定XOZ面与MgO（010）衬底面平行,...
- 赵敏赵骞张林徐送宁祁阳
- 关键词：分子动力学MGO纳米团簇
- 文献传递
- 衬底温度对ZnO薄膜生长过程和微结构的影响被引量：6
- 2013年
- 从原子尺度上去研究薄膜生长过程中温度对薄膜取向性、缺陷结构以及薄膜完整性的影响和作用规律,对于解释薄膜生长的物理本质、控制生长条件、提高薄膜制备的质量具有重要意义.本文应用基于反应力场的分子动力学方法研究了ZnO薄膜(000l)表面作为衬底的薄膜沉积生长过程,初步讨论了衬底温度(200、500和800K)变化对沉积较薄ZnO膜质量的影响,部分结果与实验观察相符.结果表明,衬底温度在500K左右时,沉积原子结构径向分布函数曲线特征峰尖锐、明显,有序度较高,注入和溅射对薄膜完整性影响较小,沉积形成的薄膜结构稳定而又致密.在预置衬底表面平坦的情况下薄膜呈现一种链岛状的生长模式,每原子层均具有两种生长取向,导致其生长前锋交汇处形成了一种新的有序缺陷.
- 刘永利刘欢李蔚赵骞祁阳
- 关键词：分子动力学方法薄膜生长微结构ZNO
- Au团簇与非平整Cu表面间作用的计算机模拟
- 本文采用嵌入原子模型,对Au团簇与非平整Cu衬底间的相互作用进行分子动力学模拟。模拟过程中,在Cu衬底（010）表面上沿z轴方向截去一小的矩形凹槽,并将一团簇置于凹槽上方。在设定的温度范围内,研究凹槽对该团簇以及衬底表面...
- 赵骞赵敏徐送宁张林
- 关键词：分子动力学衬底团簇
- 文献传递
- 直流电弧等离子体法制备纳米粒子实验装置研究被引量：4
- 2009年
- 研制了一种实验室用直流电弧等离子体法制备纳米粒子的实验装置,该装置由纳米粒子生成室、阴极、阳极、真空泵和直流电源等组成。其特点是:结构简单、操作方便、成本低。该实验装置可用于制备金属纳米粒子、合金纳米粒子及金属一陶瓷复合纳米粒子。
- 孙维民廉舒徐菁华国安邦赵骞
- 关键词：直流电弧等离子体
- 一种用电弧等离子体法制备TiAl亚微米杆的方法
- 本发明涉及一种磁性纳米材料，具体地说是用电弧等离子体法制备新型TiAl亚微米杆的方法。其特征在于：该方法是在氢、氩(体积比2∶3)总压为600～720Torr混合气氛中，用直径为4～6mm的钨棒作为阴极，钛铝(原子比1∶...
- 李志杰田鸣赵骞贺连龙
- 多师模式应用于内科学
- 2022年
- 为了深化在线教学改革,优化在线教学环节,此文提出将多师教学模式引入内科学教学。通过多师录播、单师直播、多师直播、雨课堂、超星学习等多种在线教学方式的交替构建,实现在线多师教学模式的应用。通过对在内科学课程中的应用结果进行对比,结果表明:在线多师教学模式可以更系统地将内科学的知识点展现给学生,提高现有学生成绩。
- 曹勇邵一川赵骞高媛
- 关键词：在线教学内科学
