贺加
- 作品数：182 被引量：1,512H指数：21
- 供职机构：第三军医大学更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题重庆市研究生教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学经济管理哲学宗教更多>>
- 我国乡镇卫生院卫生人力资源存在的问题与对策分析被引量：29
- 2007年
- 本文通过对我国卫生人力资源的数量、质量、结构和分布等问题的分析,探讨了产生这些问题的经济、社会、政策等方面的因素,认为政府投入不足、城乡卫生资源的配置不合理以及缺乏有效人力资源配置机制和政策机制,是导致这些问题的主要因素,并据此提出改善我国卫生人力资源质量和能力的政策建议。
- 雷鸣贺加
- 关键词：卫生院卫生人力资源
- 21世纪医学人才培养目标的研究被引量：2
- 2001年
- 人才培养目标是高等学校办学的非常重要的课题.归根到底主从国外医学人才培养目标的研究现状出发，引述了美，英等发达国家医学人才的培养目标，并简介了各国为保证培养的实现所采取的落实措施。而对21世纪的需要，世界各国的共识是：具有综合素质的，全面发展的医生，才能称得上合格的医学人才。文章最后对我国医学院校人才培养目标的调整提出了四点建议。
- 贺加郭立等
- 关键词：医学教育高等教育
- 基于职业能力的公共卫生硕士课程体系构建思考被引量：2
- 2015年
- 分析指出我国现行公共卫生硕士课程体系存在教育理念相对滞后、培养目标过于笼统、课程教学亟待完善、实践课程效果不佳等问题；提出基于职业能力培养的课程体系构建理念和原则；并给出提炼职业能力、严格培养标准，明确培养目标、体现特色优势，合理设置课程、培养应用能力，加强交流合作、实行行业认证等建议。
- 秦永杰贺加赵坤王云贵
- 关键词：公共卫生硕士课程体系
- 农村卫生人力可及性探讨被引量：2
- 2012年
- 强基层作为我国医改的一个重要原则,目的是为了增强基层医疗卫生机构服务能力,而增加农村医疗卫生领域人力资源的可及性是强基层的重要策略,对实现卫生服务均等化具有重要意义。从薪酬、教育培训、政策支持等方面分析影响我国卫生人力可及性的因素,探讨相应的改进农村适宜卫生人力短缺的策略,以满足农村医疗保健的需求。
- 张翠华贺加
- 关键词：农村卫生卫生人力资源卫生工作者可及性
- 医学生HIV/AIDS认知研究现状被引量：2
- 2011年
- 2005年7月,我国卫生部正式将高校大学生列入艾滋病高危人群。医学专业类大学生是大学生中一个特殊群体,他们既是艾滋病健康教育对象,同时也对预防艾滋病的健康教育负有义不容辞的责任。作为未来医疗工作的主力军,医学生将肩负起预防医源性传播的重任,他们对艾滋病防护知识的掌握及对待艾滋病患者的态度直接影响到艾滋病的防治效果及自身的健康。因此,了解当今医学生对艾滋病相关知识的掌握、态度和行为现状,进而制定相应的政策、规划和措施,对艾滋病防治工作具有十分重要的意义。
- 栗蕴贺加
- 关键词：医学生HIV/AIDS
- 医患关系恶化的原因及对策被引量：2
- 2003年
- 医患关系是医务人员与患者在诊疗、护理和保健活动中所建立起来的最基本、最重要的人际关系[1],近年来,医患关系空前紧张,医疗纠纷屡见不鲜,病人打医生的事也常有所闻,且有不断上升之势.那么,究竟有哪些因素使医患关系发生恶化呢?又应采取什么措施呢?现从以下几个方面讨论.
- 汪勤俭贺加
- 关键词：医患关系
- 非战争时期军事医学人才培养模式研究被引量：7
- 2011年
- 日趋常态和多样化的非战争军事任务对当前军事医学人才培养提出了新的要求。新形势下培养军事医学人才应从四方面着手,即培养适应平时、战时、急时等不同形势任务的复合型军事医学人才;构建院校和部队一体化教育训练体系;探索以现场实践为中心的新型教学模式;打造具有先进军事医学理论和现场实践经验的师资队伍。
- 卞永桥李颖刘颖郑蕾谭亭峗怡贺加
- 关键词：非战争军事行动军事医学
- 美国医学课程改革历程中批判性思维教学的变迁及其启示被引量：25
- 2013年
- 批判性思维是医生正确决策的关键。医学教育是批判性思维习得的一个重要的环节。从1871年到今天,美国医学教育改革历程中出现了六种典型的课程模式。这些课程模式中批判性思维教学的变迁为我国医学院校推进批判性思维教学提供了参考:全面、系统、相关的医学课程内容不断拓展批判性思维的深度和广度;医学专家型思维模式确定批判性思维认知技能的培养方向;多样化的教学策略促进批判性思维技能的发展;教师的榜样作用引导批判性思维的情感倾向。
- 蒙艺贺加罗长坤
- 关键词：批判性思维批判性思维教学
- 重庆市渝东北地区全科医生转岗培训效果研究被引量：3
- 2014年
- 目的 了解重庆市渝东北地区全科医生转岗培训的效果，探讨培训中存在的问题及原因。方法 选取渝东北地区参加转岗培训的学员总计326名及其所属单位领导总计150人进行问卷调查（其中回收学员问卷307份，回收学员所属单位领导问卷150份），采用柯氏模型从“反应、学习、行为、结果”四个层级进行分析，结果 用百分比进行描述。结果反应层：42．02％（129／307）的学员不满意临床培训阶段培训时间安排。学习层：参训学员三门实践类课程不及格率较高，分别为19．54％（60／307）、22．8％（70／307）和17．92％（55／307）。行为层：81．43％（250／307）的参训学员认为培训有效果。结果层：94．00％（141／150）的单位认为培训对实际工作产生了积极影响。结论 参训学员对临床培训阶段培训时间安排的不满意率较高，对体格检查以及辅助检查的仪器使用和结果判读能力欠佳。多数调查对象认为全科医生转岗培训有实际效果。
- 向纹熠贺加
- 关键词：全科医生转岗培训
- 食品安全的社会性预防监督机制研究——以公众健康素养促进为视角
- 2011年
- 如何更好地开展食品安全事件的预防和监督工作见仁见智。分析了公众健康素养的现状,以及健康素养的培养环境,探讨政府和社会协同促进公众健康素养的提高。
- 峗怡贺加
- 关键词：食品安全
