谈兴华
- 作品数：13 被引量：62H指数：5
- 供职机构：无锡职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高职学制改革的对策与建议被引量：7
- 2004年
- 分析高等职业教育学制改革后可能面临的问题,结合无锡职业技术学院教学改革实践,提出学制缩短后在把握培养目标、找准学校定位,改革课程体系、教学内容,实施产学结合、校企合作、优化教学过程,培养"双师型"师资及专业带头人等方面的基本对策.同时,从学校角度提出实施高职学制改革的若干建议.
- 谈兴华
- 关键词：高等职业教育学制改革课程体系教学模式办学理念
- 建立具有高职特色的教学体系被引量：6
- 2000年
- 谈兴华
- 关键词：高等职业技术教育教学体系教学特色
- 五年制高职数学课程改革与教材建设探讨被引量：5
- 2002年
- 谈兴华
- 关键词：五年制高职数学课程改革教材建设教学内容师资队伍建设
- 对江苏高职教育改革发展的一些思考被引量：2
- 2001年
- 江苏省高等职业教育规模发展很快 ,在新世纪面临新的机遇与挑战 ,必须转变观念 ,找准定位 ,深化改革 ,办出特色 ,完善高职教育体系 ,为地方经济发展服务 。
- 谈兴华
- 关键词：高等职业教育教育改革教育发展教育体系
- 校本教学督导工作探讨
- 2002年
- 谈兴华
- 关键词：教学督导制度
- “一条主线、三个层面” 实践教学体系的创建与再认识被引量：9
- 2006年
- 教育部关于《以就业为导向，深化高等职业教育改革若干意见》中指出，高职教育应坚持培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的，“下得去、留得住、用得上，实践能力强，具有良好职业道德的高技能人才”。要达到这一目标，高职教育的核心是学生实践能力的培养，形成学生从事某种职业的能力。
- 冯渊谈兴华
- 关键词：实践教学体系高技能人才高等职业教育
- 职业学校试行学分制情况的调研被引量：5
- 2002年
- 两年前,江苏省教育厅出台了<职业学校试行学分制的原则意见>,并要求省级、部级重点学校和五年制高职教育班,从2000年秋季入学的新生开始逐步试行.一年多来,此项工作进展得怎么样,还有那些主要问题有待解决,为此,笔者对一些学校进行了调研,现综述如下.
- 谈兴华
- 关键词：学分制教学计划教育观念
- 以评促建 评建结合 重在建设——做好五年制高职示范专业建设和评审认定工作
- 2003年
- 当前,江苏省进入了向"率先全面实现小康社会,率先基本实现现代化"的战略目标迈进的新的发展阶段,五年制高职教育也正处在一个非常好的发展时期.如何抓住机遇,在数量发展的同时,保证并逐步提高教育质量,增强职业教育服务经济发展和社会进步的能力,提高五年制高职教育在社会上的声誉?笔者认为,加强示范性专业建设是学校新一轮建设和发展的方向和目标,也是贯彻落实<江苏省人民政府关于推进职业教育改革和建设的意见>中提出的到2005年"建设30个五年制高职教育示范专业"要求的一项重要工作.
- 谈兴华
- 关键词：五年制高等职业教育
- 高职学制改革的对策和建议被引量：1
- 2004年
- 戴勇华坚谈兴华
- 关键词：学制课程体系高等职业教育教学模式
- 深化课程体系和教学模式的改革——高职学制“三改二”的核心问题被引量：8
- 2005年
- 教育部<关于以就业为导向,深化高等职业教育改革的若干意见>提出要"积极进行高等职业教育两年制学制改革,加快高技能紧缺人才培养","要把高等职业教育的学制由三年逐步过渡为两年".
- 谈兴华
- 关键词：学制改革课程体系高职教育职业教育改革《意见》组织教学
