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蒋平

作品数：7 被引量：2H指数：1
供职机构：毕节学院更多>>
相关领域：艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇艺术
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇声乐
  • 2篇声乐教学
  • 2篇声乐学习
  • 2篇乐教
  • 2篇乐学
  • 2篇教学
  • 1篇地区方言
  • 1篇艺术
  • 1篇用语
  • 1篇手势
  • 1篇黔西北
  • 1篇想象力
  • 1篇化探
  • 1篇歌唱
  • 1篇歌唱艺术
  • 1篇方言

机构

  • 4篇毕节学院

作者

  • 4篇蒋平

传媒

  • 2篇北方音乐
  • 1篇教育文汇
  • 1篇黄河之声

年份

  • 4篇2013
共 7 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
声乐教学中抽象性用语运用探索
2013年
声乐所具有的特殊性使得学习者不能观察到发声过程中生理呈现的运动状态，致使传授和学习具有难言性和复杂性。声乐教学中抽象性用语的广泛运用，能使教学者更加形象地进行知识的传授，使学习者轻松掌握声乐技巧。
蒋平
关键词：声乐
浅谈声乐学习中的第二向导——想象
2013年
声乐的特殊性使得学习者不能观察到发声过程中生理呈现的运动状态,以致传授和学习过程具有难言性和复杂性。在声乐教学过程中注重对学习者想象力的激发和培养,能使学习者在学习过程中充分发挥想象,进而轻松掌握声乐技巧和完成作品表演,从而取得良好的教学效果。
蒋平
关键词：声乐想象力
黔西北地区方言在歌唱艺术中的规范化探析
2013年
歌唱艺术本身就是音乐与语言完美结合的艺术。歌唱艺术中语言的规范问题是歌唱表演艺术中最为被关注的问题之一，语言的规范性是是否能全面诠释、表达作品的一个重要因素。长期以来，黔西北地区方言对本区声乐教学与实践均有着不容忽略的负面影响，制约着本区歌唱表演艺术的发展。解决黔西北地区方言在歌唱中的规范化问题，有利于本区歌唱事业的进一步发展和歌唱人才的培养及推广。
蒋平
关键词：方言歌唱
略论声乐教学中的手势
2013年
在声乐教学过程中，运用恰当的手势来辅助教学，可以很好地解决声乐学〉-7的难言性问题，让抽象的声乐教学变得直观和形象，进而能使学生轻松领悟教师意图，提高声乐教学效果。通过对手势内涵的解析、歌唱手势的分类，以及手势所起作用三方面的阐述，简要论证了手势在声乐教学过程中的重要性。
蒋平
关键词：声乐学习手势
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