公共文化服务平台

胡娟: 作品数：17 被引量：37H指数：4; 供职机构：中国人民大学更多>>; 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>; 相关领域：文化科学经济管理政治法律农业科学更多>>

合作作者

知识生产模式变革对高等教育的影响被引量：3: 2019年; 新的知识生产模式更加以问题为导向,更加灵活多变,更加强调跨学科和去体制化。这种变革会对大学的治理人群、权力结构、教师群体、基层组织和人才培养产生广泛而深刻的影响。回应好知识生产模式变革带来的挑战,大学才有可能更好地推进高等教育现代化。; 胡娟; 关键词：高等教育现代化知识生产模式大学变革

比较广告论: 广告是连接生产者与消费者的桥梁，是商品信息传递的中介、企业竞争水平高低的较量，亦是文化传播的使者、道德规范的对象。在竞争今非昔比的现代社会，赢得广告战略上的制高点才能取得不俗的市场回报！正是这样的呼唤，比较广告应运而生，...; 胡娟; 关键词：广告业信息传播心理学

关于高等学校学术权力的几点思考: 学术权力可以分为三类:一是学术规范权;二是学术评价权;三是学术资源配置权。当前学术权力行使中存在学术权力行政化,学术权力市场化,学术权力庸俗化等问题。对此,应让学术权力回归学术。正确认识学术权力,坚持学术本位;尊重学术规...; 纪宝成胡娟; 关键词：学术权力大学办学自主权学术本位教授治学; 文献传递

理性与自主:历史视野下的德国大学治理现代化被引量：11: 2021年; 通过精神和制度两个维度,对18、19世纪德国大学的治理现代化进行研究。精神维度主要考察大学作为社会基本组成单位的自主意识,制度维度主要考察大学作为社会基本行动单位的运行方式。在精神维度,德国大学充分体现了理性与自主的品质,发展了大学的新功能,解决了大学在新时代的合法性问题。在制度维度,德国大学采取了理性有效的组织原则、创建了学术科层制的现代大学治理模式并适当建立了组织边界。德国大学治理问题与德国早期"法治国"的法治背景有关。; 胡娟; 关键词：大学治理

开创中国特色世界一流大学建设新路(笔会)被引量：12: 2022年; “中国特色”与“世界一流”之间存在内在的有机联系,两者辩证统一,相辅相成。走出建设中国特色、世界一流大学新路关键要扎根中国大地,实现一系列高等教育观念和建设模式的革命性变革。新时代的“中国大地”是世界一流大学“中国特色”的源泉,汇聚了建设中国特色、世界一流大学的丰富资源。扎根中国大地办学要将世界一流大学建设融入中华民族伟大复兴的历史进程。世界一流大学的“中国特色”体现在坚持党的全面领导,服务国家和社会发展,坚持为党育人、为国育才,培养和造就一批“大先生”,推进治理体系与治理能力现代化,加强文化传承创新等方面。在中国特色、世界一流大学的建设中,要紧紧围绕创新开展人才培养和科学研究,并为创新活动提供制度保障;落实高校办学自主权,重视制度建设与执行,建设健康的高校学术文化。此外,还需从“理论社科”“应用社科”“大众社科”“开放社科”“数字社科”五个方面着手推动高校哲学社会科学发展。从国际视角来看,中国的世界一流大学要在国际舞台上为人类文明进步可持续发展发挥中国大学不可替代的作用。; 刘海峰别敦荣张应强陆根书胡娟陈廷柱胡娟陈廷柱蒋凯

论中国现代大学制度的构建: 中国社会正处于一个转型和变革的时代,思考和探索既能够体现大学核心价值,又能满足新的时代要求的大学制度,已经成为中国高等教育发展中最重大的时代命题之一。但是当前关于现代大学制度建设中的一些根本问题在理论上还存在不清晰的状态...; 胡娟

文明的发展与经典的传承: 2017年; 人类社会的发展需要多元文明,经典学习是传承多元文明的一个重要手段。传统文明形成的经典著作是否适合现代社会,是一直在争论的问题。美国社会在争论中形成的要素主义与永恒主义为高校的经典学习奠定了重要的思想基础。中国的大学也越来越注重经典教育,但是经典教学与学习中存在不少障碍。经典教学应关注和研究两个问题:一是怎么教的问题,二是当前教学制度与经典学习的矛盾。经典学习需要合适的教学方法和教学制度。经典学习的最好方式是研讨式,教师是"领路人";经典学习需要"闲逸的好奇",大学应该营造一个让师生"慢下来""静下来"治学的制度环境。; 胡娟; 关键词：多元文明永恒主义要素主义学分制度

中国共产党的教育公平观被引量：6: 2019年; 以马克思主义为指导,中国共产党通过新中国成立70年来的实践探索和理论创新,形成了具有中国特色的马克思主义教育公平观,具体包括三大主题:一是以发展生产力与改革开放促公平,普遍实现人民群众受教育权利;二是重视教育公平作为起点公平的基础作用,以教育公平促进社会公平;三是把教育公平的实现同人的解放和全面发展结合起来,面向教育现代化,五育并举,促进人的全面发展。; 胡娟; 关键词：中国共产党教育公平观马克思主义