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王平俊

作品数:27 被引量:7H指数:1
供职机构:红河学院音乐学院更多>>
相关领域:艺术文化科学哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 25篇中文期刊文章

领域

  • 21篇艺术
  • 4篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 11篇歌唱
  • 5篇音乐
  • 5篇声乐
  • 4篇声带
  • 3篇吸气
  • 3篇乐教
  • 3篇歌曲
  • 2篇艺术
  • 2篇艺术处理
  • 2篇音乐教育
  • 2篇嗓音
  • 2篇情绪
  • 2篇教育
  • 2篇呼气
  • 2篇肌肉
  • 2篇教学
  • 2篇钢琴
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生学习
  • 1篇多解

机构

  • 25篇红河学院

作者

  • 25篇王平俊
  • 3篇滑芳

传媒

  • 9篇北方音乐
  • 6篇黄河之声
  • 3篇文教资料
  • 2篇戏剧之家
  • 2篇音乐大观
  • 1篇音乐时空
  • 1篇红河学院学报
  • 1篇艺术评鉴

年份

  • 3篇2017
  • 4篇2016
  • 4篇2015
  • 4篇2014
  • 6篇2013
  • 4篇2011
27 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
良好歌唱状态下的发声器官形态
2013年
虽然良好歌唱状态下的器官形态是情感与歌唱的产物,但它对嗓音训练有着非常重要的意义。人的发声器官生理活动几乎完全相同,虽然我们具备良好歌唱状态下的器官形态不一定就能唱好歌,但违背了发声器官的活动规律肯定唱不好歌。声乐教学恰恰就是利用了这一点,即发声器官的共性规律。所以,良好歌唱状态下的器官形态的研究就显得非常重要,特别是一些伟大歌唱家对其的理论描述,它是声乐教学与研究的宝贵质料。
王平俊
关键词:发声器官歌唱状态声乐教学嗓音训练生理活动
歌曲《红豆词》作品分析及艺术处理被引量:1
2015年
小说《红楼梦》是中国四大名著之一,歌曲《红豆词》深刻的描写了小说中两个主人公的爱情之苦,是一首优秀的带有中国传统思想的艺术歌曲,是歌唱者学习中国艺术歌曲最好的范本之一。本文通过研读话剧《郁雷》,有针对性的对《红豆词》作了分析及作品处理,只求对自己有所帮助。
王平俊
关键词:《红豆词》艺术处理演唱技巧
音乐教育专业应注重学生实用教学能力的培养
2011年
音乐教育实用型人才的培养就是培养具有实用教学能力的人才。要想培养出真正的实用型人才,就要转变传统的音乐教育理念,从中小学音乐教育教学实际出发来调整课程设置,有针对性地转变教学观念,改变教学方法,重视学生实用教学能力的培养。
王平俊
关键词:音乐教育专业课程设置
试论钢琴练习的若干问题
2014年
钢琴练习是钢琴学习极为重要的核心部分,练琴的质量直接影响着钢琴水平的提高。练琴受诸多方面因素的影响,如果认识不清,处理不好就会影响钢琴学习的全过程,本文将从练琴的意愿、时间、目的、思维四个方面加以论述。希望通过阐述,能使钢琴学习者知道练琴应解决的主要问题,继而不断提高自身练琴的效率与质量,提高演奏水平。
王平俊
关键词:钢琴练习
解析意大利语歌唱元音被引量:1
2013年
元音在意大利歌曲演唱中占据着非常重要的地位,如何把握好歌唱中的元音是歌唱者急需解决的问题。本文将从元音的发音方法及歌唱时应注意的问题进行全面的解析。希望通过分析与解释能使歌唱者学以致用,从而为规范演唱意大利歌曲打下坚实的基础。
王平俊
关键词:意大利语元音歌唱
对卢奇亚诺·帕瓦罗蒂自身声乐感受的理性思考
2016年
卢奇亚诺·帕瓦罗蒂是世界著名男高音歌唱家,他对声乐的自身感受是学习声乐的宝贵资料。本文将从谈话中的"练声速度"、"声音过渡"、"过渡时的喉咙空间"三个问题加以理解阐述。
王平俊
关键词:声乐
歌唱的呼吸
2015年
气息对歌唱的重要性不言而喻,讲歌唱就离不开气息。本文的论述内容主要从呼吸的自然性、吸气的目的性、呼气的情感性、神经思维可知调节功能来探讨歌唱的气息。希望通过研究能对自己今后的气息研究带来帮助。
王平俊
关键词:吸气呼气情绪
浅谈歌曲的钢琴即兴伴奏
2011年
钢琴即兴伴奏是指音乐教育专业的必修课程,它是中小学音乐教师应具备的专业技能之一。为歌曲进行即兴伴奏,伴奏者必须根据其内容、风格、调式调性、结构,以及实际的演出形式和要求,是一种创作与表演相结合的综合性艺术,具有很大的灵活性和自由度,近似于钢琴的即兴演奏。针对这些特点,本文就如何为歌曲即兴伴奏的训练方法进行初步的探索。
王平俊滑芳
关键词:即兴伴奏音乐教育
对普拉契多·多明戈自身声乐感受的思考
2016年
拉契多·多明戈是世界著名男高音歌唱家,他对声乐的自身感受是学习声乐的宝贵资料。本文将从谈话中的"听与学"、"声音过渡"、"关闭的时机"三个问题加以思考与阐述。
王平俊
关键词:声乐横膈膜
论声带与歌唱要素的几个关系
2014年
认识歌唱过程中声带与歌唱要素生之间的关系,是进行科学嗓音训练与演唱的前提条件、是声乐教育者与学习者必须掌握的重要声乐理论知识。本文将从声带与声部、气息、音高、打开四个方面进行论述。希望通过论述能让歌唱者了解声带与其它歌唱要素之间的关系,从而通过歌唱理论来提高歌唱能力。
王平俊
关键词:声带歌唱
共3页<123>
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