王健崭
- 作品数：41 被引量：62H指数：5
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- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学社会学政治法律更多>>
- 人类基因组研究中道德风险的理性认知
- 随着人类基因组计划的顺利开展,人类基因组研究取得了巨大的成绩,但也带来了许多道德风险,诸如因对基因隐私权的侵犯、倡导基因决定论、基因组研究成果应用的不可预测性而导致的对人的价值的不尊重等问题。这些问题涉及人本身所具有的价...
- 王健崭
- 关键词：人类基因组道德风险尊严自由意志
- 文献传递
- 药学类专业课程思政建设的思考与策略被引量：1
- 2022年
- 药学类专业课程思政建设应立足新时代,贯彻立德树人、育人为先理念,并融合思政元素与药学特色。同时,坚持遵循永续性、协同性发展原则,在课程中体现家国情怀,传承奋斗精神,培养创新能力,真正打造出集传授知识、锻炼能力和塑造价值为一体的专业课堂。
- 张睿王健崭
- 关键词：药学类专业思政教育
- 法哲学视阈下自由意志及其辩证发展被引量：1
- 2009年
- 自由意志是黑格尔法哲学的核心概念。只有了解它的真正含义,才能理解黑格尔法哲学的体系。本文通过研究意志与自由、意志与意识的关系,确证了自由意志的深刻内涵。并进而分析自由意志由抽象法到主观道德再到客观伦理的辩证发展过程,揭示了自由意志从潜在到自在再到自为的一般发展规律。
- 王健崭
- 关键词：自由意志道德伦理
- 脑机接口的伦理争议及其发展对策——基于哈贝马斯的“包容他者”视角
- 2023年
- 近年来脑机接口技术的发展为人类治疗疑难疾病、增强人体机能提供了可能,但与此同时也带来了诸多风险。为客观认识和规避这些风险,基于哈贝马斯的“包容他者”理论,将“机器他者”这一概念引入现代医疗领域,并从身份认知、知情权和隐私权、社会公平、责任归属等方面进行了分析和讨论。结果表明,当具有“意识”能力的“机器他者”介入人类主体后会导致“主客体”界限的模糊甚至互换,从而引发各种伦理冲突。对此提出用“有限包容”的态度来发展脑机接口这种充满未知的技术,以避免或减少其对人类安全和社会秩序可能产生的冲击和影响。
- 匡丽丹刘炳亮王健崭
- 关键词：脑机接口伦理争议
- 现代性社会信用危机被引量：1
- 2003年
- 从经济和伦理的角度对市场经济下出现的信用危机现象进行探讨 ,在分析危机所造成的危害及其出现的原因基础上 。
- 张锐王健崭
- 关键词：信用信用危机德治法治
- 孝的伦理精神研究
- 2013年
- 孝是儒家传统文化的思想精华,其伦理精神展现为:亲亲、尊尊、长长。"亲亲"是仁的核心,体现的是家族血缘伦理;"尊尊"体现了礼的精神,是孝的伦理精神在人伦关系坐标系纵向上的表达;"长长"体现了义的内涵,是孝的伦理精神在人伦关系坐标系横向上的体现。从孝的伦理精神本质中可以看出儒家传统文化追求整体至上的社会价值观念,当然这种价值观念也产生了以权威主义和专制主义为主要价值导向的不良社会影响。
- 王健崭
- 关键词：儒家思想孝道精神伦理精神
- “三明治”教学法在《医药伦理学》教学中的效果分析
- 2018年
- 2016年以来,中国药科大学的《医药伦理学》课程采用了"三明治"教学法。相较于传统教学法,"三明治"教学法无论在行为参与、认知参与还是在情感参与方面都更好地提高了学习的成效,让学生能够真正成为学习的主人。当然,"三明治"教学法也存在一些不如意之处,需要在实施过程中不断加以改进。
- 王健崭殷波
- 关键词：教学效果
- 儒家“孝”之伦理困境及其解决方式——基于道德哲学的深层追问
- 2019年
- 中国传统文化中,儒家的"孝"有两个对应的概念:一个是"慈",一个是"忠"。按照儒家的理想:家庭里,父慈子孝是美满的;国家中,求忠臣必出于孝子之门是应当的。"孝"与"慈","孝"与"忠"在社会生活中应该是和谐相处、并行不悖的。但是,历史的现实却是父未必慈、子未必孝,而孝忠兼顾也往往处于两难境地。面对这些伦理困境,儒家采取了父权专制和君权至上的方式来加以解决,而这些解决方式的道德哲学根源则是儒家一以贯之的整体至上与个体至善的价值理念,对这一价值理念应辩证分析、审慎对待。
- 王健崭杨明
- 关键词：儒家伦理困境
- 浅谈红军长征中对工农群众的思想政治工作
- 2020年
- 长征时期,中国共产党和中国工农红军面对无数艰难困阻,通过宣传党的政策主张、切实维护群众的利益等一系列策略,赢得了沿途百姓和工农群众的信任和支持,改善了红军的形象,扩大了红军的队伍,播撒了革命的火种。在夺取中国特色社会主义伟大胜利的新的历史条件下,党和人民同样面临着一系列新难题、新挑战。红军在长征途中的群众工作对新时代开展思想政治工作具有重要的借鉴意义。
- 张慧王健崭
- 关键词：长征时期工农群众思想政治工作
- 科学发展观视阈下医药院校师德培养的双向模式
- 2009年
- 科学发展观的确立,要求顺应价值多元化的形势,建立新型的医药院校双向师德培养模式。树立"以人为本"的核心价值理念,以教师为本,教师以学生为本,形成以医药院校为主导、以教师为主体、专业性与综合性相结合、既有崇高道德理想又有基本伦理底线的可持续发展的师德培养模式。
- 王健崭
- 关键词：科学发展观医药院校师德培养
