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武青梅

作品数:10 被引量:14H指数:1
供职机构:晋中学院体育学院更多>>
相关领域:文化科学农业科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇农业科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 4篇体育
  • 4篇教学
  • 2篇实验教学
  • 1篇虚拟实验
  • 1篇虚拟实验室
  • 1篇亚临床
  • 1篇亚临床甲减
  • 1篇有氧运动
  • 1篇运动人体科学
  • 1篇生长发育
  • 1篇实验室
  • 1篇视域
  • 1篇体育教师
  • 1篇体育教学
  • 1篇体育教学改革
  • 1篇体育课
  • 1篇体育实验
  • 1篇培养创新能力
  • 1篇扑草净
  • 1篇种子

机构

  • 7篇晋中学院
  • 1篇晋中师范高等...

作者

  • 8篇武青梅
  • 3篇温霜威
  • 1篇张谨华

传媒

  • 6篇晋中学院学报
  • 1篇晋中师范高等...
  • 1篇中国组织工程...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2006
  • 1篇2004
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
有氧运动联合左旋甲状腺素与维生素D3改善亚临床甲减大鼠骨质疏松的作用被引量:11
2020年
背景:左旋甲状腺素可以显著改善亚临床甲减的症状,也有研究指出左旋甲状腺素可部分改善实验大鼠的骨代谢异常,但其对于亚临床甲减性骨质疏松的治疗作用却鲜有研究。目的:在亚临床甲减大鼠模型上观察有氧运动联合左旋甲状腺素与维生素D3对骨质疏松症状的改善作用。方法:将Wistar大鼠分为空白对照组、假手术组、模型组进行造模,并检测大鼠甲功指标,此为造模阶段;造模成功后将模型组分为无处理组、运动组、左旋甲状腺素组、维生素D3组、运动+左旋甲状腺素组、运动+维生素D3组、左旋甲状腺素+维生素D3组、运动+左旋甲状腺素+维生素D3组,另设置一组正常对照组,其中正常对照组不作任何处理,其余各组分别接受相应的单一因素或者联合因素处理,共52 d,此为处理阶段。随后,检测大鼠血清中骨吸收标志物(β-Ⅰ型胶原羧基端肽和血清抗酒石酸酸性磷酸酶5b)、骨形成标志物(骨型碱性磷酸酶、Ⅰ型前胶原氨基端前肽和血清骨钙素)等骨代谢指标,并对大鼠头骨、脊柱、上肢和下肢进行骨密度扫描,测量各组大鼠血清中钙和磷及右股骨组织中CathepsinK的蛋白水平,对各组大鼠股骨头行苏木精-伊红染色。结果与结论:(1)在造模阶段,相对于空白对照组与假手术组,模型组大鼠血清中促甲状腺素水平显著增加(P<0.05),而血清FT3、FT4无明显变化,说明亚临床甲减大鼠造模成功。(2)进行干预后,与其他无甲状腺素处理的各组大鼠相比,4个补充左旋甲状腺素组大鼠的血清促甲状腺素水平明显降低(P<0.05),而T3、T4无明显变化,但其骨代谢指标和骨密度则显著升高(P<0.05),且以运动+左旋甲状腺素+维生素D3组改善最为显著(P<0.05)。左旋甲状腺素+维生素D3组及运动+左旋甲状腺素+维生素D3组大鼠中的血清钙和磷水平显著高于其他无维生素D3处理组(P<0.05);4个补充左旋甲状腺素组�
温霜威武青梅
关键词:骨质疏松症亚临床甲减有氧运动左旋甲状腺素维生素D3
注重实验教学 培养创新能力
2004年
生物学是一门实验性学科,应让学生在探索的过程中发现问题,提出假设、分析和解决问题,学会对大量信息的收集、分析和判断处理,使学生的学习变成一个主动探索的过程,变"要我学"为"我要学"。因此,要加强对学生跨学科的实验设计训练、培养和提高学生自身的研究创新能力。
武青梅
建立虚拟运动实验室 提高体育实验教学质量——以晋中学院体育学院为例被引量:1
2011年
实验教学是素质教育的重要手段之一,鉴于山西省部分本科院校尤其是近些年新升为本科的院校运动人体科学的实验教学现状以及虚拟实验室的特点,开发虚拟运动人体实验室可有效改善新建本科院校体育实验教学的落后现状.
温霜威武青梅
关键词:虚拟实验室运动人体科学实验教学
扑草净对谷子生长发育的影响被引量:1
2017年
研究扑草净对谷子生长发育的影响,探讨不同浓度除草剂对同一指标(如:谷子的株高、叶的面积、叶绿素含量等)的差异性,采用了每周一次、重复五次喷施刚出土幼苗的方法.通过方差分析后结果表明:不同浓度的除草剂(即:0.5倍、1倍、2倍浓度)对谷子的株高、叶的面积、叶绿素含量等都存在显著差异(P<0.05),其中最适合谷子生长发育的是1倍浓度除草剂,这对以后安全有效地使用扑草净剂量具有实际意义.
武青梅张谨华
关键词:扑草净谷子生长发育
成功体育视域下的体育教学改革被引量:1
2009年
从分析学校体育教学实践课的特点入手探讨"成功体育"的教学目标、教学内容、教学实施方式,旨在加快体育教学改革的步伐.
温霜威武青梅
关键词:成功体育
21世纪高校体育教师内在素质的培养
2013年
以往人们对教育过程中职业素质的解释和探讨很多,而对体育教师在教学过程中所应担负的责任与内在素质研究甚少,从精神层面探讨体育教师这种与生俱来的和后天培养的素质———即学习、权威、道德、秩序、想象、耐心、性格和快乐等要素应如何培养和科学利用是高校体育教育发展的关键.
武青梅
关键词:高校体育教师
NaCl胁迫对黄瓜种子萌发的影响
2018年
通过培养皿发芽法,探索NaCl胁迫处理对黄瓜种子萌发的影响,了解黄瓜种子萌发的耐盐水平以及对土壤酸碱性的选择,为黄瓜抗盐品种的选育提供了理论依据.该实验设置了0、15、85、155、225、295、365 mmol/L这7个NaCl浓度梯度对黄瓜种子进行盐胁迫,在其他因素相同的情况下,以0 mmol/L为对照,观察和记录规定时间内各浓度梯度下黄瓜发芽的种子数,然后计算种子的发芽率、发芽势、发芽指数及活力指数等指标.结果表明:对照组黄瓜种子的发芽率、发芽势、发芽指数及活力指数分别为:95.56%、70.01%、32.92、56.51.当NaCl浓度是15mmol/L时,黄瓜种子的发芽率、发芽势、发芽指数及活力指数分别为92.22%、64.44%、31.99、53.35,较对照组低3.34%、5.57%、0.93和3.16,当N a Cl浓度是85 mmol/L时,黄瓜种子的发芽率、发芽势、发芽指数及活力指数较对照组低6.67%、7.79%、2.24和6.99,当NaCl浓度分别为155 mmol/L、225 mmol/L、295 mmol/L和365 mmol/L时,黄瓜种子的发芽率、发芽势、发芽指数及活力指数分别都低于对照组.由此可见,NaCl胁迫对黄瓜种子萌发不仅有抑制作用,且随着浓度的升高,其抑制作用也增大.
武青梅
关键词:NACL胁迫黄瓜种子萌发
“迁移规律”在体育课中的运用
2006年
迁移是体育课中普遍存在的现象,准确掌握和有效运用迁移规律,可促进学生有效迁移的大量发生,提高教学的效率。
武青梅
关键词:教学
共1页<1>
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