梁尔铭
- 作品数：48 被引量：73H指数：5
- 供职机构：井冈山大学教育学院更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十二五”规划课题教育部人文社会科学研究基金江西省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理政治法律经济管理更多>>
- 农民党员与思想建党--井冈山斗争时期中国共产党的党员教育
- 井冈山革命根据地是中国共产党领导下的第一块农村革命根据地.为了探索在农村环境中建党的正确道路,以毛泽东为代表的一部分中国共产党人开始了思想建党的尝试.大力开展各种形式的党员教育,是井冈山斗争时期中国共产党思想建党顺利进行...
- 梁尔铭
- 关键词：中国共产党党员教育思想建党农民党员井冈山斗争时期
- 文献传递
- 近代江西地区电影教育浅探
- 2018年
- 作为一种娱乐工具兼教育工具,电影对近代江西地区的社会教育有重要作用。私人和团体自行放映的电影、官方推行的电影教育和商业性质的电影放映,都在近代江西地区电影教育中占有一席之地,对近代江西地区的社会教育发挥了较大贡献。
- 梁尔铭
- 关键词：电影教育
- 庚款兴学用途确定过程中的教育界与政府之争
- 民初政局动荡，教育经费奇缺。列强各国有意退还庚款消息传出以后，教育界即意图据美国退还庚款用于教育的先例督促政府以各国退还庚款专门用于办学，政府方面则因财政困难意欲退还庚款用于其它用途，而列强各国对于退还庚款用途也举棋不定...
- 梁尔铭
- 关键词：全国教育会联合会教育独立庚款兴学
- 文献传递
- 明代巡按御史监察职权研究 ——以《按粤疏稿》为中心
- 明代巡按御史的监察职权融合了行政、检察和司法等多项权力,是一种混合性的职权。它既包括对官员能力的考核,也包括对其行为的监督,甚至还可以荐举、弹劾和审判各级地方官员。 考察是明代发现和处置不法官员的一种主要手段,考满为明代...
- 梁尔铭
- 关键词：明代
- 新建地方本科高校小学教育专业改造过程中的问题与对策研究被引量：1
- 2020年
- 作为服务基层教育的主力军,新建地方本科高校小学教育专业肩负着培养新时代小学教师的使命。目前新建地方本科高校小学教育专业在培养目标的确立、课程体系的设置和师资队伍的建设等方面均存在一定的问题,影响了专业改造的顺利进行。只有将农村小学全科教师作为培养目标来确立、小学教育职业本位作为课程体系设置的依据、专兼结合的双师双能型教师队伍作为师资建设的重点,才能保证新建地方本科高校小学教育专业改造的顺利进行。
- 梁尔铭
- 关键词：新建地方本科高校小学教育专业
- 清末官话教学的开展及其启示被引量：2
- 2015年
- 随着汉语地位的提高、切音字运动的兴起和统一语言成为共识,曾在清中期雍正年间推行过却没有成功的官话教学又在清末新政时期重新兴起,并进入了现代中小学语文课程体系当中。清末官话教学在课程设置、教科书编撰和师资培养等方面均有独到之处,并取到了很大的发展。官话教学的重新兴起,不仅意味着统一语言的推行,更开了听说教学形式进入中国现代中小学语文课程的先河,对中国现代语文教育有着重大贡献。
- 梁尔铭李小菲
- 关键词：清末语文课程官话语言教学
- 简论清末的官话教学
- 统一语言成为共识和切音字运动的兴起,曾经在清代中期蓬勃开展过的官话教学又在清末重新兴起.官话教学兴起以后,在课程设置、教科书编撰和师资力量培养等方面均取得了较大的成绩,得到了很大的发展.官话教学的兴起,不仅意味着统一语言...
- 梁尔铭
- 关键词：清代末期教育史语言统一
- 国民政府时期江西地区电影教育研究被引量：2
- 2017年
- 国民政府时期是江西地区开展电影教育的繁荣时期,当时在江西地区开展电影教育工作的机构,以江西省巡回教育电影团和励志社南昌分社为主,国民政府军事委员会委员长南昌行营政训处电影股、江西省农业院和励志社庐山临时分社等单位以及省会和各地的电影院也参加了这项工作。各个机构开展的电影教育工作,主要为国民政府的政治教育服务。国民政府时期电影教育在江西地区的开展,在为国民政府施行统治提供了方便的同时,也为江西地区民众开阔眼界提供了有效的途径。
- 梁尔铭庄暨军
- 关键词：国民政府电影教育
- 刘佛年高等师范教育思想研究被引量：1
- 2022年
- 作为我国著名的教育学家,刘佛年先生在高等师范教育研究领域卓有建树。刘佛年先生认为,高等师范教育应该遵循教育规律,将外来经验与本土实际相结合;需要开展教育科学研究,提高我国教育科学研究水平;需要突破封闭体系,实施开放办学体制;亟待提升办学水平,保证高等师范教育的质量。研究刘佛年先生的高等师范教育思想,对我们今天发展高等师范教育有着重要的指导作用。
- 梁尔铭
- 关键词：刘佛年高等师范教育教育思想
- 1922年高等教育学制改革的动因、过程与启示被引量：5
- 2015年
- 民初高等教育学制存在的种种缺点,引发了1922年高等教育学制改革。在教育界各方面的努力下,1922年高等教育学制改革终告成功,造就了中国现代高等教育学制的基本框架。1922年高等教育学制改革注意与国际教育潮流接轨,在高等教育领域实施双元体制,提倡开放型高等师范教育,对当今高等教育学制改革有着重要参考价值。同时,1922年高等教育学制改革过程暴露的种种问题,也值得当今高等教育学制改革吸取教训。
- 梁尔铭
- 关键词：壬戌学制高等教育全国教育会联合会
