杨永艳
- 作品数：23 被引量：30H指数：3
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- New Eve's Heart——New Feminist Reading of The Passion
- 2009年
- 英国当代著名女小说家詹妮特·温特森的《激情》(1996)是一部令人惊叹的作品,在继承传统文学作品特点的同时,兼有几乎所有后现代主义的元素和手法,以其交叉叙述,磅礴的背景,细腻的描写,现实与魔幻交织使其作品看似轻快实则凝重。作者选取了历史上一直被忽视的弱势人物作为主人公,同时又将其置身于法兰西帝国衰落的历史背景下,使小人物的命运与历史性的变革完美地结合,更具感染力。詹妮特·温特森那充满矛盾而又性感、孤独的文字不仅承续了英国女作家特有的高贵的气质,而且散发着仅属于自己的神秘与孤独。
- 杨永艳
- 关键词：女性文学象征主义
- 《蜘蛛侠》中主人翁平凡与伟大的转化被引量：2
- 2014年
- 《蜘蛛侠》作为一部美国本土产出的系列电影,具有相对强烈的地域风格,它在给予观众视觉冲击的同时,也以一种特殊的手法宣传了责任与能力、平凡与伟大之间密不可分的关系。通过对该电影的分析与研究,可得出美国人在英雄主义、个人主义和社会观念方面的一些结论,同样对比之下能够明了作为人类社会的一分子,应当如何去审视和回报世界。这可以说是基于欧美影视艺术赏析下的一次思想的飞跃。
- 杨永艳
- 关键词：《蜘蛛侠》
- 全域旅游背景下海南旅游教育发展探究被引量：1
- 2017年
- 全域旅游作为一种集产业融合发展、资源有机整合和社会共建共享于一体的新型区域协调发展理念,不仅追求游客数量的增加,而且重视旅游质量的提升。海南作为国际旅游岛,在发展全域旅游方面具有天然的优势。除了加强基础设施建设外,培养现代化的旅游服务人才也是发展全域旅游的客观需要。探究全域旅游背景下海南旅游教育的发展策略具有重要的应用价值。
- 杨永艳
- “再现”与“再嵌”:纪录片《天工苏作》的“非遗”言说被引量：2
- 2022年
- 由苏州广播电视总台、苏州市非遗办联合出品的纪录电影《天工苏作》记录了锦、核雕、苏式船点、苏绣等9门具有代表意义的苏州传统非遗工艺,从12位非物质文化遗产代表性传承人的视角,讲述了“择一事、终一生”的非遗手艺匠人历史,为观众呈现了“天工苏作”的精湛技艺。
- 杨永艳
- 关键词：纪录电影核雕纪录片代表性传承人
- 教育生态学视角下大学英语教师知识结构的优化策略被引量：1
- 2014年
- 《公共教育》一书中,劳伦斯·克雷明首次提出教育生态学理论,教育生态学理论主要是研究周围生态环境与教育之间的相互作用和相互规律,以生态学和教育学理论为出发点,将生态规律和教育特色融合在一起。从微观层次上看,高校英语教学可以看成是由教师、学生、教学理论以及教学手段等多种因素组合而成的生态教育环境。接下来,将详细论述教育生态学视角下大学英语教师知识结构的优化策略。
- 杨永艳
- 关键词：教育生态学高等教育英语教师知识结构
- 国际传播视域下课程思政和思政课程有机融合的实践研究——以“大学英语”课程为例
- 2024年
- 思想政治教育是新时代立德树人的根本遵循。“大学英语”课程思政和思政课程同向同行不仅是助力实现国家软实力建设和话语体系构建的要求,更是实现“讲述中国故事,传播中国声音”的重要使命和责任。“大学英语”课程在培养学生跨文化交际和国际传播能力等方面有独特优势,但培养的人才站在何种政治立场、传播什么样的价值观、讲什么样的中国故事就要求在思想政治教育方面下功夫,思政课上所讲的“干货知识”和“大学英语”课所讨论的“热点话题”需要有机结合,互相呼应,共同上好“大思政”课,培养学生正向积极地传播中国声音,旨在厘清“大学英语”课程和思政课程有机融合的理论基础和实践原则,阐释两者同向育人的基本内容。
- 潘玥琦杨永艳
- 关键词：大学英语思政课程
- 多读英语写作例文,收益不只一点点
- 2009年
- 英语运用能力体现于听说读写,但是这一能力的提高不是局部的提升。从整体出发,多读英语写作例文,一定会给英语能力的提高带来颇多的收益。
- 杨永艳
- 关键词：听说读写英语运用能力
- 辩论教学模式在大学英语教学中的运用
- 2014年
- 大学英语教学主要是提高学生英语的综合运用能力，尤其是听说能力。近年来，我国在大学英语教学方面不断改革，并且取得了一些成绩，特别是辩论教学模式的运用，有效促进了学生英语综合运用能力和自主学习能力的提升，提高了大学英语教学效果。本文从辩论教学模式的特点以及辩论教学模式对大学英语教学中的意义入手，深入探讨辩论式教学在大学英语教学中的实施过程，希望能对大学英语教学改革提供一些有益的借鉴和参考。
- 杨永艳
- 关键词：辩论教学大学英语教学
- all right的使用场合
- 2020年
- all right多用于口语中,是一个常用的交际用语,可以在不同的语境中表达多种不同的意思。1.用来表示身体健康、身体状况良好。例如:How are you?——Oh,quite all right,thank you.你身体好吗?——哦,很好,谢谢。
- 杨永艳
- 关键词：交际用语HOW身体健康
- 黎苗族学生三语习得中的问题与策略研究
- 2018年
- 我国人口众多,共有56个民族,语种繁多,为了更好的实现民族平等,相关部门十分重视民族文化和语言的发展。在我国的教育中,民族教育占有重要位置,第三语言则是民族教育的重要组成部分。对于少数民族来说,母语是本民族的语言,汉语则是义务教育阶段应该学习的,到了再高一点的年级开始学习第三种语言。
- 杨永艳
- 关键词：三语习得
