李雯静
- 作品数：11 被引量：16H指数：3
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- 初级对外汉字教学改革刍议——以翻转课堂为例被引量：4
- 2017年
- 留学生学习汉字是对外汉语教学的一大难题。想要学好汉字,学生必须保证大量的课外练习时间。传统的课堂教学模式下,教师难以指导和监控学生的课外学习,"翻转课堂"为这个困境提供了一种出路。在新的教学模式之下,教师通过科技手段把陈述性知识前移至课前,操作性知识则获得了宝贵的课堂时间;如此,汉字入门阶段,教师有机会在课堂上"手把手"帮助学生练习汉字,打好基础。"翻转课堂"模式下,新科技增强了课前学习内容的趣味性从而提高了学生课前学习的动机,同时为教师监控学生课前学习提供了技术支持;如此,汉语综合课阶段,教师在课堂上有更多时间进行语言应用方面的练习并有宽裕的时间进行分层教学。
- 李雯静
- 关键词：对外汉字教学改革
- 翻转课堂在对外汉语教学中应用的可行性研究被引量：6
- 2016年
- 翻转课堂是近年风行世界的新兴教学模式，其卓越的教学效果已经得到了诸多研究和实践的证明。对外汉语教学也在积极尝试这一模式。本文在肯定翻转课堂将预习时间最大化从而提高课堂效率的同时，并不一味否定对外汉语现行的或者说是传统的教学法，将传统教学法与“填鸭式教学”相等同实是误区。事实上，翻转课堂需借助与其相适应的传统课堂教学法，才能达到预期效果。对外汉语的各种课型和不同级别，均可按需实施翻转课堂。本文通过分析三类翻转课堂用于对外汉语教学的实践，得出一些经验教训。“翻转课堂”（Flipping Classroom）是近年在世界范围内备受瞩目的新型教学模式，其应用范围已经从数理学科扩展到文理各科，从中小学教育延伸至高等教育，对外汉语教学也开始积极尝试“翻转课堂”。
- 李雯静
- 关键词：对外汉语教学课堂效率传统教学法填鸭式教学课堂教学法
- 数理统计在诗律研究中的应用——以庾信五言诗联内调四声情况为例被引量：2
- 2015年
- 庾信是南北朝诗歌向盛唐诗歌转型期的代表诗人,其诗歌表现出来的格律特征具有较高的研究价值和范型意义。通过对庾信五言诗联内调四声情况进行穷尽性的数理解析,运用公认的数理统计模型和临界标准发现和重新审视庾信调试声律的各种手段,为诗律研究提供一套新方法。从通篇调四声的角度观察庾信五言诗联内调四声情况发现,5&10位置是显著性最强的调四声位置。通过对这53首"不合律"五言诗的研究推断,庾信以及同时期的南北朝诗人调试格律的方式还包括首句入韵,转韵并使同韵脚段首句入韵,利用多音字的异读来实现其声律追求。
- 李雯静
- 关键词：庾信诗律二项分布
- 基于二项检验的庾信五言诗篇调四声研究被引量：1
- 2015年
- 文章将庾信五言诗按照句联数划分为16类,运用二项检验的计算方法和近似方法,得出结论:从通篇调四声的角度观察庾信五言诗句内调四声情况,2&4位置是显著性最强的调四声位置,3&5位置次之;从诗句观察,2&5位置是庾信最重视的调四声位置之一,但从诗篇观察则不是;"五言诗通篇在2&4位置调四声"是庾信创作五言诗时最为讲究的一种"格律";庾信还倾向于使篇幅较长的五言诗的第三字和第五字声调不同。
- 李雯静
- 关键词：庾信五言诗
- 庚信诗歌格律的语言学考察
- 本文运用语言学的方法，穷尽性地考察庾信诗歌创作实践，归纳出庾信调试格律的各种手段。文章分为六个部分。 绪言简要说明题意、课题的来源和意义、课题在国内外的研究状况，系统地介绍了研究方法特别是二项检验的统计方法。 第一章...
- 李雯静
- 关键词：诗歌格律庾信文化价值
- 文献传递
- 西厢故事中莺莺赖简原因之微探被引量：1
- 2011年
- 西厢故事不论于雅于俗,堪称家喻户晓。莺莺赖简乃经典中的经典。既然邀请乃莺莺所发,为何事到临头却忽地翻脸赖简?西厢故事的三个主要文本——《莺莺传》、《西厢记诸宫调》(《董西厢》)、《西厢记》(《王西厢》)在此情节的描写方面存在颇大差异。文章加以比较和分析,牵扯出三位作者的性情文心的不同,以及西厢故事日臻细腻成熟的描写技巧等各种深层次问题。
- 李雯静
- 论厉鹗的词学思想
- 李雯静
- 关键词：厉鹗词学浙派
- 论庾信五言诗的一个特殊格式
- 2011年
- 用二项检验来考察庾信五言诗句四声调式,计算出庾信倾向使用96个五言四声调式,其中91个第二、四字声调不同,第二、四字声调相同的5个调式可以用"平平非1平非2"概括。庾信共创作了255首五言诗,其中140首通篇第二、四字声调不同,其他115首共170次第二、四字声调相同,这170次当中,有93次使用的是"平平非1平非2"这类词式。如果我们承认这类调式不破坏"五言诗句第二、四字声调不同"这一格律,那么庾信255首五言诗中,共194首通篇第二、四字声调不同。"平平非1平非2"是后来平仄律"平平仄平仄"的"前身"。
- 李雯静
- 庾信五言诗声律考察——二项检验在汉语诗律中的案例研究被引量：4
- 2011年
- 诗律是通过人为操控手段构筑诗歌的声律和韵律模式,然而传统方法无法明确区分"人为操控"和"随机现象"。数理统计的临界值为我们提供了比较科学的区分方法。本文尝试使用二项检验来考察庾信五言诗运用四声进行声律调配的情况,通过设置α=0.05的检验水平,计算出庾信在使用五言诗四声调式时存在的倾向性,归纳出庾信五言诗声律的基本模式,为解决六朝律如何向唐律过渡的问题,提供一个案例研究。
- 张洪明李雯静
- 关键词：平仄唐律
- 海外学习者视角下的国际中文慕课质量评价研究
- 2023年
- 文章从海外学习者视角出发,采集国际慕课平台Coursera注册人数最多的10门国际中文慕课的1000条海外学习者评论,借助扎根理论自下而上地对海外学习者的评论进行质性研究。文章发掘出学习者视角下国际中文慕课评价体系下的6个一级指标(教学内容、教学设计、教师素养、教学成效、教学管理和技术支持)和31个二级指标(如语言文化、评价考核、教学方法、考试辅助等)。其中,教学内容、教学设计、教师素养是海外中文学习者最关注的三项一级指标。
- 李雯静骆蓉
- 关键词：扎根理论
