李文宏
- 作品数：19 被引量：26H指数：4
- 供职机构：江苏大学教师教育学院更多>>
- 发文基金：中央电化教育馆“十一五”全国教育技术研究重点课题江苏省现代教育技术研究规划课题江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
- 让信息技术成为提升校长课程领导力的利器
- 2010年
- 以往人们在研究信息技术环境下中小学校长的领导问题时,关注的焦点集中在行政的层面,着重于讨论学校的教务管理、教师管理、学校资源的分配和利用等。学校教育的关键是课程,学校教育的问题归根到底表现为课程问题,所以学校领导工作的核心是对课程的领导。随着课程改革以及对课程问题研究的逐步深入,课程领导的理念、策略和方式已经开始渗透到我国的普通教育中。研究信息技术环境下中小学校课程领导的问题,不是课程管理概念的简单替换和延伸,而是课程理念的更新和提升。从课程管理转向课程领导,是基础教育改革和发展的必由之路。
- 赵春声李文宏潘晓芙
- 关键词：信息技术环境课程领导力利器学校课程领导课程问题
- 以认知建模为支架的适应性学习系统构建被引量：5
- 2011年
- 本文在分析了现有适应性学习系统的基础上,发现其存在学习过程的跟踪表面化和简单化、缺乏适合学习者认知过程的动态适应性、未能体现学习者的主观参与等问题,提出以认知建模为支架的适应性学习系统的设计思想,将动态适应性和学习者特征模型作为两个主要特征进行系统模型构建,重点阐述了系统动态适应性的实现和基于认知模型的学习者特征模型构建的方法。
- 李文宏
- 关键词：适应性学习系统
- 强化信息反馈 提升校长领导力才有实效
- 2010年
- 随着教育信息化的快速发展,中小学外部环境和内部条件也相应地发生了变化。校长要引领学校的发展,需要改变自己的常规思维,实施教育信息化决策管理。决策管理不仅涉及决策的制订和规划,
- 李文宏
- 关键词：校长领导力教育信息化决策管理外部环境常规思维
- 一种新技术在网络课程制作中的应用
- 2009年
- 在网络课程制作过程中,应用了一种新的技术——网页随显技术,通过网页中特定文字来控制不同层面图像的快速交替显示,以及利用人眼视觉暂留现象来达到随指即显的教学效果。基于其优越的可操作性和交互性,在网络课程的制作中,该技术地应用取得了非常理想的效果。
- 李文宏
- 关键词：网络课件网络教学
- 信息技术教学应用形态的区域比较研究——以江苏省若干城市为例
- 2012年
- 近年来，我国政府在基础教育信息化方面投入了大量的资金和人力支持，各地中小学纷纷建设校园网、升级维护硬软件设备、开展教师信息技术能力培训等。然而与巨大的投入形成对比的是，不少一线教师抱怨：教育信息化并未产生预期的理想效果，具体表现为：与教学内容配套的相关电子资源数量不足、质量不能满足教学需要；信息技术的教育应用对教学效果的提升作用不明显；学校的管理和教师培训没能及时跟上等等。这些问题挫伤了教师对教育信息化的积极性，也严重阻碍了教育信息化的发展。
- 王斌李文宏
- 关键词：信息技术教学基础教育信息化城市一线教师
- 基于健康视角的远程教育发展研究
- 2011年
- 远程教育如同一个生命系统,要保证其健康发展,不仅要考察生命个体的机体状态,即各个功能体的健康状态,而且要监控其整体运行状态。其独特个性的形成和能否可持续发展,依赖于各个功能体不断学习、适应新的社会环境,增添新价值的创造能力的培养。本文从生命组织系统的视角,阐述了加强远程教育的优势要素以及改善劣势要素的措施。
- 李文宏
- 关键词：远程教育
- 大学生网络舆论心理特征分析
- 2015年
- 网络化的社会环境对大学生产生了重要影响,介绍了大学生网络使用现状,分析了大学生面对网络舆论的态度以及心理特征,提出了加强大学生网络舆论监督建议。
- 李文宏
- 关键词：大学生网络舆论心理特征
- 提升校长研究问题、分析问题、解决问题的能力
- 2011年
- 要实现校长信息化领导力的真正提升，就要切实培养校长在信息化环境中对学校长远发展的领导能力和引领课程改革的能力，这两种能力的提升必须依托于校长研究问题、分析问题、解决问题的能力。
- 李文宏赵春生潘晓芙
- 关键词：校长信息化领导力信息化环境课程改革
- “解放者”与“启蒙者”:教育信息化中教师的新使命被引量：2
- 2011年
- 一、问题的提出当今社会,教育被功利化和产业化,似乎教育的目的就在于如何把我们的下一代培养成为社会运作和发展的机器。通过教育,人人都能掌握一门技艺或一些课本上的知识,然后踏入社会,赚钱生计。在市场化经济迅猛发展、信息社会日益繁荣的今天,人们似乎淡忘了教育的本质在于解放人的思想,开拓人的智慧,从而使整个社会向着民主、公正的方向不断进步[1]。
- 李文宏
- 关键词：教育信息化启蒙者信息社会教师市场化经济功利化
- 从信息反馈角度看校长信息化领导力的培养途径
- 校长教育信息化领导力的评价，不仅在于校长信息化理念、学校信息化环境建设水平，更重要在于校长的决策和行动在多大程度上能满足师生的要求，即校长信息化领导力的效益问题。校长信息化领导的理念需要根据内、外部环境的变化，以及决策执...
- 李文宏
