李亚东
- 作品数：11 被引量：89H指数：4
- 供职机构：清华大学更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程社会学经济管理更多>>
- 规范课程要素 提高教学质量被引量：7
- 2002年
- 大学教学论告诉人们 ,课程是构成高等学校教学系统的基本要素。高校教学质量乃至人才的培养质量 ,都有赖于课程要素的规范。本文结合清华大学的教改实践 ,对课程要素和教学质量的关系进行了具体的分析。
- 李亚东唐德玲刘颖
- 关键词：课程要素教学质量教学改革课堂教学课堂讨论
- 双电子能量损失谱在电极材料中的应用
- 研究锂离子电池电极材料中的化学结构、尤其是锂元素的分布和过渡金属元素的价态分布对理解锂离子电池的电池性能具有重要的意义。然而锂元素因其质量轻,其成像分析比较困难,电子能量损失谱是一种有效的锂元素表征手段,但准确的谱图获取...
- 李亚东
- 文献传递
- 考试改革之管见被引量：2
- 2001年
- 周朝霞李亚东冯婉玲
- 关键词：考试考试方式
- 放射性及有害物在非饱和地层中迁移的研究
- 李亚东
- 关于教学评估结果公布办法的探讨被引量：1
- 2002年
- 王孙禺李亚东
- 关键词：教学评估高校教学质量激励机制
- 超铀元素镎(Np)在地层处置条件下化学行为的研究
- 李亚东
- 放射性氚示踪技术对污染物在非饱和地层中非稳态流动下的迁移规律研究
- 李亚东聂永丰
- 关键词：同位素示踪技术污染物地层迁移
- 女性受教育程度与人口素质被引量：16
- 2001年
- 将教育同人类发展和女性问题结合起来 ,对我国女性受教育程度和人口素质的现状及其关系进行分析和研究 ,进一步探寻出影响人口素质更深层次的重要原因 ,寻求解决问题的途径和方法。其中一个重要方面就是通过提高女性受教育程度 ,来提高我国的人口素质 。
- 李亚东许燕平
- 关键词：人口素质人类可持续发展女性高等教育九年制义务教育
- 从两种不同的评价观看教学评估结果的公布被引量：58
- 2002年
- 奖惩性评估和发展性评估是两种截然不同的评价观。人们基于不同的评价观 ,对教学评估结果的公布和使用也有所不同。从我国高等教育具体情况出发 ,应以发展性评估理论为基础 ,结合不同学校的传统、特色 ,采用定量与定性、过程性与终结性、综合与单项相结合的评估方法 ,完善教学评估体系 。
- 李亚东王孙禺
- 关键词：评价观发展性评估教学评估教学质量
- 我国高等学校教师教学发展性评价的研究
- 该文首先对教育评价的起源和发展轨迹进行了理论研究,对评价的内涵、外延进行分析,旨在加深对评价理论的理解和认识,并用于指导实践.通过对目前中国大学开展教师教学评价的现状进行调查与分析,以清华大学的教学评价为研究个案,对中国...
- 李亚东
- 关键词：教师评价指标体系大学教师
