曹志兵
- 作品数：7 被引量：7H指数：2
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- 基于VR技术的初中化学实验教学
- 2023年
- 化学是一门以实验为主的学科,化学实验教学对学生十分重要。但受多方面因素的影响,化学实验教学效果有时并不理想,而基于VR技术的初中化学教学,是对传统演示实验的创新,能够更好地突破化学实验教学瓶颈,将微观世界与宏观世界相结合。此外,一些危险的实验也能借助VR技术开展,从而促进学生对于化学实验现象的感知、促进学生化学知识生成与理解。
- 曹志兵李沛屿
- 关键词：VR技术初中化学
- 以实验为基础的“硫酸的氧化性”教学设计被引量：2
- 2008年
- 本节课将从学生原有的基础（浓、稀硫酸的物理性质及浓硫酸的吸水性）出发，通过“实验一，观察叶分析”的教学方法来学习浓硫酸的氧化性，给学生一个“实验是研究化学的基础”、“实验是最高法庭”的深刻印象。在教学中要明确实验目的，明确实验观察的内容，使学生通过仔细观察现象，分析变化的本质，还要强调实验的操作要点及掌握的实验技能等。
- 曹志兵
- 关键词：教学设计浓硫酸氧化性物理性质教学方法
- 谈电极反应式书写的有效策略被引量：2
- 2013年
- 正确书写电极反应式是学生学好电化学、解决有关电化学问题的重要保证。在教学过程中一定要注意对学生进行方法的指导和思路的培养，使学生获得解决此类问题的能力，尤其是解决新情境问题的能力。
- 曹志兵
- 关键词：电极反应式化学问题教学过程电化学新情境
- 对铝和盐酸反应实验的探究
- 2010年
- 一、实验及实验现象
在《普通高中课程标准实验教科书》化学2（必修人教版）教材中实验2．1：在一支试管中加入2mL～3mL 6mol／L的盐酸，再插入用砂纸打磨光的铝条。观察现象，并用温度计测量溶液温度的变化。
- 曹志兵
- 关键词：盐酸铝实验教科书课程标准
- 对新教材中“氧气制备实验”的教学思考
- 2008年
- 在现在人教社《新课标》九年级化学（2006版）第二单元“我们周围的空气”课题3“制取氧气”中，将实验室制取氧气的方法提供了三种：①用双氧水和二氧化锰混合制取氧气：②用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取氧气；③单独加热高锰酸钾制取氧气。那么，教材中所提供的方法中，每一种方法的教学意图是什么？在教学中如何把握？这是教学过程中值得思考的问题。对此，笔者对每一种方法做了如下教学思考．
- 曹志兵
- 关键词：教学思考氧气实验室制取二氧化锰高锰酸钾
- 谈化学方程式书写的有效策略被引量：3
- 2011年
- 指出了书写化学方程式时应注意的问题，提出了书写新情境题中化学方程式的有效策略。
- 曹志兵
- 关键词：化学方程式新情境
- 以实验为基础的“铁的重要化合物”教学设计
- 2019年
- 本节课是在学生已经学习过的钠和铝的重要化合物的基础之上,通过对三种常见的铁的氧化物与酸反应后产物中阳离子检验方案的讨论,结合实验事实来进行学习。通过"实验→观察→分析"的教学方法学习"铁的重要化合物"知识,使学生形成"实验是学习化学、研究化学的基础"、"实验是最高法庭"的深刻印象。教学中在使学生明确实验目的的前提下,通过设计实验方案,进行实验操作,层层推理,步步分析,进一步了解变价金属元素铁的重要化合物以及相互之间的转化关系。
- 曹志兵殷晓捷陈静
- 关键词：教学设计
