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徐秉国

作品数:25 被引量:149H指数:4
供职机构:华中师范大学更多>>
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相关领域:文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>

文献类型

  • 22篇期刊文章
  • 1篇科技成果

领域

  • 13篇文化科学
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  • 4篇政治法律
  • 2篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 5篇教育
  • 4篇道德
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  • 4篇政治理论
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  • 4篇思想政治
  • 4篇思想政治理论
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  • 2篇思想政治理论...

机构

  • 22篇华中师范大学
  • 1篇江汉大学

作者

  • 23篇徐秉国
  • 4篇王炜
  • 1篇方爱清
  • 1篇陈杰
  • 1篇龚萱
  • 1篇傅义朝
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  • 1篇李敏
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传媒

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年份

  • 2篇2020
  • 1篇2017
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 3篇2008
  • 2篇2006
  • 2篇2005
  • 2篇2003
  • 2篇2002
  • 2篇2001
  • 1篇1999
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
人际道德教育与和谐社会构建被引量:3
2008年
和谐的人际关系,是社会主义和谐社会的基础和外在标尺,构建和谐社会要注重人际和谐。目前,社会的人际关系在适应社会主义市场经济发展的过程中出现了金钱化、冷漠化和失信化等,迫切需要加强诚信道德教育、加强尊重意识培养、加强友爱精神培育,营造和谐的人际关系。
徐秉国
关键词:和谐社会教育
英国的生命教育及其对我国的启示被引量:2
2010年
未来,校园安全这一备受关注的教育和社会问题何去何从?伴随校园安全隐患的不断升级和全社会、全球范围对校园安保工作的高度重视,生命教育日益受到关注,并渐以模式化和趋势化的姿态成为各国教育发展改革的焦点。
徐秉国
关键词:生命教育校园安全社会问题安全隐患教育发展
论热点时事评论与思想政治理论课教学的改进被引量:2
2012年
热点时事评论是高校思想政治理论课教学活动的重要方式。它契合高校思想政治理论课的特有属性、符合高校学生的思想特点与实际、顺应高校思想政治理论课教学的发展趋势。做好热点时事评论的教学工作,要激发学生的时事评论活力、加强对学生的时事评论指导、做好学生的时事评论考核。
徐秉国
关键词:热点时事思想政治理论课时事评论
科技进步:先进生产力的动力之源——党的三代领导集体关于科技进步动力作用的理论与实践
2001年
文章立论于社会主义的本质是解放和发展生产力,发展生产力的关键是科学技术这一理论基础之上,围绕着科技进步与生产力发展这一主题,以新中国成立以来的历史为线,回顾探讨了党的三代领导集体在发展生产力,推进社会主义现代化建设的过程中重视科技进步动力作用的理论与实践。
徐秉国
关键词:社会主义现代化生产力动力作用
高校思想政治理论课分众化教学策略探讨被引量:6
2020年
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,“推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”,“要坚持统一性和多样性相统一,落实教学目标、课程设置、教材使用、教学管理等方面的统一要求,又因地制宜、因时制宜、因材施教”。华中师范大学坚持“以生为本”的教学理念,以“因材施教”和“因需施教”为原则,在高校思想政治理论课教学中积极探索“思政+专业”分众化教学模式,为不同专业的学生“量身打造”专属思政课,取得较好教学效果。
徐秉国李芳李敏陈凌继霄
关键词:高校思想政治理论课教学思想政治理论课教师分众化以生为本因需施教因时制宜
论和谐共生的生态价值观与和谐社会的构建被引量:3
2010年
人与自然关系的和谐是构建社会主义和谐社会的一个重要方面,也是社会主义社会的本质要求;社会主义社会人与自然和谐的基本内涵是"生产发展、生活富裕和生态良好";构建和谐社会,正确处理并实现人与自然的关系的和谐,必须坚持和谐共进的价值观念,建设生态文明,走可持续发展的道路。
徐秉国王炜
关键词:和谐社会生态价值观
知识分子与先进生产力的发展
2002年
文章以“科学技术是第一生产力”为理论基础,根据科学技术、先进生产力和知识分子的关系,结合现代知识分子的新变化,探讨了知识分子在先进生产力发展中的作用。
徐秉国
关键词:知识分子生产力
台湾中小学生命教育的实施特点被引量:34
2006年
徐秉国
关键词:生命教育知识技能受教育过程教育目的
论文明城市创建与市民公德建设被引量:3
2010年
文明城市包含两方面因素:城市的物质层面(硬件)和精神层面(软件)。决定城市文明程度的是精神层面,即市民的素质;提升市民素质,创建文明城市必须找准切入点——注重城市公德建设;在公德建设中建立公德教育机制、法律惩戒机制和舆论监督机制,提高公德建设实效。
徐秉国
关键词:城市文明文明建设公德建设
对“思想道德修养与法律基础”课程的思考被引量:1
2008年
2006年秋季开始,由原"思想道德修养"和"法律基础"整合后的"思想道德修养与法律基础"作为高校思想政治理论课的第一门课程已经在学校进入实施阶段。这门课程改革的必要性和可能性在于社会发展的需要、学生成长的需要和思想政治教育学科发展的需要;课程呈现出继承性和创新性相统一、综合性和应用性相统一、理论性和实践性相统一的特点;在教学实践中要坚持教师主导作用和学生主体作用相结合、课堂教学和操行实践相结合和传统教学手段和现代教学技术相结合的要求。
徐秉国
关键词:思想政治理论教学
共3页<123>
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