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徐晓英

作品数：6 被引量：2H指数：1
供职机构：义乌市实验小学更多>>
相关领域：文化科学电子电信更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇选拔
  • 1篇选拔功能
  • 1篇学习情景
  • 1篇语言
  • 1篇赏识
  • 1篇评价语
  • 1篇评价语言
  • 1篇情景
  • 1篇自悟
  • 1篇互评

机构

  • 1篇义乌市实验小...

作者

  • 1篇徐晓英

传媒

  • 1篇中小学电教（...

年份

  • 1篇2010
共 6 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
语文课堂中对学困生赏识性互评的研究
2010年
美国著名心理学家加德纳的多元智能理论,主张教育评价应该是多渠道、多形式,在不同的实际生活和学习情景下进行的。《语文课程标准》也指出:"语文课程评价的目的不应过分强调评价的甄别和选拔功能。
徐晓英
关键词：选拔功能评价语言学习情景自悟
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共1页<1>
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