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徐宁

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：南京市玄武区教师进修学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 1篇学案
  • 1篇学情分析
  • 1篇学生自主探究
  • 1篇圆面积
  • 1篇知识
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇铺垫
  • 1篇小学数学
  • 1篇教学谈
  • 1篇教学指导
  • 1篇教材分析
  • 1篇教学案
  • 1篇教学案例
  • 1篇国标
  • 1篇复习

机构

  • 3篇南京市玄武区...

作者

  • 3篇徐宁
  • 1篇余夕凯

传媒

  • 3篇江苏教育

年份

  • 2篇2008
  • 1篇2005
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
学生自主探究 感受成功快乐——“圆的面积计算”教学谈被引量：1
2008年
一、谈话导入师：最近我们学习了哪些有关圆的知识？你对圆有了哪些了解？（根据学生回答，课件出示一个圆，依次标出圆心、半径、直径、周长）师：你们还听说过哪些有关圆的知识？了解它们吗？（学生回答：听说过圆的面积，知道有个公式能计算圆面积，很想知道公式是怎么产生的。）
徐宁
关键词：教学圆面积知识
苏教版国标小学数学第四册第六单元(减法)教学指导
2005年
本单元是在学生掌握100以内两位数加、减两位数以及三位数加三位数(和在100以内)计算方法的基础上，教学三位数减三位数。这一部分的内容由4部分组成：①不退位的三位数减法。②退位的三位数减法，包括一次退位和连续退位。③加、减两步计算的实际问题。④隔位退的退位减。
余夕凯徐宁
关键词：数学教学学情分析教材分析
“环形面积计算”教学案例及评析
2008年
一、复习铺垫，打好基础 师：我们已学习了圆的面积计算，圆的面积怎样计算？
徐宁
关键词：教学案例铺垫复习
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共1页<1>
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