徐国忠
- 作品数：13 被引量：102H指数：6
- 供职机构：陕西理工大学体育学院更多>>
- 发文基金：陕西理工学院科研基金陕西省教育厅科研计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 体操多媒体课件的网络化设计与应用被引量：3
- 2006年
- 在校园网上建立多媒体网络教学课件是校园网应用建设的一个关键领域,是现代化教育教学实施的重要手段之一。利用校园网的技术资源为教学服务,不仅能拓宽学生自主学习的空间和方式,更能提高和补充课堂教学内容的信息量。本文主要探讨应用Authorware软件设计体操技术课多媒体课件的方法和人机交互功能的实现。
- 徐国忠门志平
- 关键词：校园网多媒体课件交互设计
- 安塞腰鼓的社会特征与功能价值研究被引量：40
- 2006年
- 安塞腰鼓是陕北民间传统艺术中最具有代表性的艺术形式之一。通过研究安塞腰鼓的社会特征和功能,挖掘在全民健身、社会文化、旅游经济领域中的价值。
- 徐国忠焦建军
- 关键词：安塞腰鼓社会特征资源利用
- 中日美三国中小学体育教学的比较分析被引量：12
- 2004年
- 通过对中日美三国中小学体育教学指导思想、学习评价两方面的比较 ,分析我国与日美中小学体育教学中存在的差异和不足 ,以便更好地落实体育健康课程的目标 ,完善教学方法 ,促进体育教学的科学性、规范性 ,增进学生的身心健康和个性的发展 ,使学生养成良好的终身体育观 。
- 徐国忠贺国侠
- 关键词：体育教育教学方法教学评价
- 体育俱乐部模式在普通高校体育文化建设中的作用被引量：5
- 2006年
- 随着高等教育改革的不断深入,体育俱乐部式的教学将逐渐取代现行的传统教学模式,成为目前乃至将来高校体育教学改革的主流方向。本文通过研究分析普通高校体育俱乐部目前的发展现状与在校园体育文化建设中的特殊功能,指出体育俱乐部教学模式不仅是体育课内外一体化的延伸和补充,更是校园体育文化发展的重要载体和原动力。所以,普通高校应重视体育俱乐部的发展,规范其管理及运行体制,优化基础环境,从而满足大学生日益增长的多层次体育需求。
- 徐国忠
- 关键词：普通高校体育俱乐部
- 对全国体育教育专业学生基本功大赛功能价值的思考被引量：7
- 2007年
- 通过对第四届体育教育专业基本功大赛参赛院校的调查访问和历届比赛资料的对比分析,笔者认为,在现行的传统模式下,比赛的功能会逐渐弱化,比赛价值会偏离初始的设计方向。为此,进一步改进和探索新的比赛方法,构建注重以综合能力为核心的新型比赛模式,不仅符合高校体育教育改革对人才培养目标的基本要求,也是使此项大赛目标设计与功能实现的有效途径。
- 徐国忠
- 关键词：基本功大赛体育教育师范教育
- 普通高校成人体育专业教育的困境与出路被引量：6
- 2006年
- 通过分析目前我国普通高校成人体育专业教育的办学现状,指出普通高校在成教资源及软环境方面存的缺陷与不足。针对此问题本文提出构建互补联合办学的新模式,探索和拓展成人体育教育的资源领域、发展空间,从而使其适应现代社会体育多元化发展的市场需求。
- 徐国忠
- 关键词：普通高校
- 安塞腰鼓的社会特性研究与课程开发构想被引量：16
- 2005年
- 运用过文献资料法,对安塞腰鼓的社会特性和功能价值进行研究,提出课程化开发的构想。文章认为,安塞腰鼓具有历史性、民族性、传统性、文化性等社会特性和健身娱乐、教育、表演等社会功能。将其纳入到高校体育教育专业的课程体系之中,进一步完善内容形式,实施课程的规范化不仅可行而且必要。
- 徐国忠贺国侠
- 关键词：安塞腰鼓体育教育课程开发
- 中美基础体育教育师资培训的对比研究被引量：6
- 2005年
- 通过对我国及美国体育教育师资培训的基本体制、培训标准和高校体育教育专业课程设置的对比分析,结合我国高校体育教育专业的改革和培养计划,对普通高校尤其师范类体育教育专业的办学走向、培养目标及专业课程设置,提出体育教育的人才培养目标应立足于社会的发展,整合专业课程设置的结构,扩大学生学习的范围和领域,提高获取知识的能力,以发挥师范院校在师资培养方面的优势,从而能适应社会对体育人才的多元化、多层次需求。
- 徐国忠贺国侠
- 关键词：高校体育教育专业师资培训专业课程设置大学生学习体育人才
- 信息技术与高校体育教学整合的策略研究被引量：9
- 2010年
- 信息技术与其他学科的课程整合是当前信息技术教育普及进程中的一个热点问题,它是信息技术应用于教育的核心,是进一步深化教学改革的重点、难点。在当前的高校体育教育改革中应将信息技术融入到体育课堂教学的有机整体中,成为课程的组成部分,从而使各种体育教学资源、教学要素和教学环节达到整体优化,以高效实现课程教学目标。
- 徐国忠
- 关键词：信息技术高校体育教学
- 普通高校体育教育专业体操课程模式的改革被引量：2
- 2007年
- 通过对高校体育教育专业学生体操教学能力的分析,并结合现行中学《体育与健康》课程标准,提出体操教学应走出以竞技体育为基本内容、以传授技术为中心的教学模式。建立以基本体操、竞技体操为基础,以健美操、艺术体操、舞蹈为辅的新型互补模式,注重体操运动的功能性开发,以改善和提高学生体操教学能力,培养全面型体操专业人才。
- 徐国忠
- 关键词：体育教育专业体操教学模式教学内容
