2025年1月15日
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张思雁
作品数:
8
被引量:18
H指数:2
供职机构:
湖南大学幼儿园
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发文基金:
“湖南省幼儿教师继续教育研究”课题
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相关领域:
文化科学
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作者
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张思雁
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早期教育(家...
1篇
家庭教育(幼...
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2015
1篇
2009
1篇
2008
4篇
2006
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幼儿教师继续教育方式的研究
2009年
教育部《幼儿同教育指导纲要(试行)》要求幼儿园用优质的教育促进幼儿健康成长,这对幼儿教师素质与能力提出了更高的要求。随着教师自我发展意识的增强,幼儿教师主观上也要求自己不断成长。专业成长离不开继续教育,而继续教育的方式影响着继续教育效果。探究行之有效的幼儿教师继续教育方式,
张思雁
关键词:
继续教育方式
幼儿教师
教育指导纲要
自我发展意识
教育促进
教育效果
小班蔬菜印章画:美丽的花布
被引量:1
2006年
本课根据小班孩子的年龄特点和操作能力进行设计。在作画材料的准备上利用孩子们平常吃的几种蔬菜,制作印章,易于幼儿操作。在活动要求上,提出“一个印章只蘸一种颜色”。在活动形式上,选择小组共画。在活动组织上,从捉迷藏找到好朋友娃娃,发现娃娃衣服不够,想到为娃娃送布做衣服,从而展开活动,使活动有一个主题贯穿始终,具有整体性。
张思雁
关键词:
蔬菜
小班
年龄特点
早期教育
美术教育
中班秋季班级工作计划例举
2006年
张思雁
关键词:
班级工作计划
秋季
中班
自我保护意识
自我保护方法
安全工作
幼儿园社区资源整合:问题与对策——以H幼儿园为例
整合社区资源融入幼儿园教育已成为当前学前教育的发展趋势。幼儿园社区资源整合指的是幼儿园根据活动的需要,通过各种途径与策略,充分挖掘所在社区周边环境中蕴含教育价值的物质、人力、文化等资源,将其纳入幼儿园教育体系并进行有机结...
张思雁
关键词:
社区资源
课程内容
办园质量
文献传递
幼儿教师继续教育方式的研究
被引量:11
2008年
教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》对幼儿教师的培养和专业成长提出了相应的要求,幼儿教师只有通过继续教育才能适应新的发展需要,而继续教育的方式将直接影响继续教育的效果。本研究通过文献分析和行动研究,在借鉴中小学教师继续教育方式及分析幼儿教师职业与学习特点的基础上,总结归纳了一些切实可行的幼儿教师继续教育方式,并按照组织机构的不同进行了分层梳理。
张思雁
关键词:
幼儿教师
继续教育
请宽容别人的孩子
2006年
张思雁
关键词:
宽容
家长会
幼儿园教师
赏识教育
手铐
请宽容别人的孩子
2006年
幼儿园新的一天开始了,浩浩的妈妈如往常一般,一手牵着孩子,一手端着一杯牛奶,早早地送孩子入园来了。为了让心爱的儿子吃好早餐,浩浩的妈妈一边和我交流孩子在家中的表现,一边督促孩子吃早餐。突然,只听“哗”的声,浩浩的牛奶全倒在了桌上。浩浩说是旁边的小朋友果果碰倒的,我还来不及说什么,
张思雁
关键词:
早期教育
家庭教育
教育方式
赏识教育
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