张丽玲
- 作品数：11 被引量：60H指数：6
- 供职机构：天津师范大学教学科学学院更多>>
- 发文基金：天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 两难问题儿童对策行为发展的实验研究被引量：13
- 2004年
- 采用实验室方法,通过两难对策任务的情景模拟,研究学生个体在自然情景下的对策行为。结果表明:(1)儿童对策行为随年龄的增长而发生变化,小学五年级是儿童对策行为发生转折的关键期,表现出较高水平的合作策略。(2)性别对对策行为的影响不显著。(3)不同类型的决策者面临同样的决策任务时,会产生不同的对策行为。
- 张丽玲
- 关键词：关键期儿童性别
- 儿童合作行为中的性别角色差异研究被引量：16
- 2000年
- 合作行为是人类生存的基本形式之一,是儿童社会化的一个基本方面.本研究将合作策略分为四个水平,随机选取幼儿园中班、大班及小学一、二、三年级的被试300名学生,按性别随机分为三种组合方式,在鼓励合作的条件下,通过游戏的方式,研究性别组合方式的不同对儿童合作行为发展的影响作用. 结果表明:随儿童年龄的增长,合作水平越来越高;性别组合方式的不同,对儿童合作行为及合作水平的发展有一定的影响作用,表现为男男组合合作水平优于男女组合,男女组合又优于女女组合.
- 张丽玲
- 关键词：儿童社会化性别差异个人主义社会认知能力
- 儿童认“数”的特点及教育被引量：1
- 2004年
- 张丽玲
- 关键词：抽象逻辑思维学习数学数学教育儿童
- 小学生应对策略中价值取向特征的研究
- 2004年
- 张丽玲
- 关键词：小学生决策者
- 自然情景下儿童两难对策与价值取向的实验研究
- 2005年
- 张丽玲李凤来李幼穗
- 关键词：儿童
- 不同年龄幼儿教师职业素质的现状调查被引量：1
- 1999年
- 面向21世纪,培养跨世纪的人才,要求教育必须站在未来社会经济发展的高度,规划今日的教育蓝图,预测未来社会所需要的人才规格,探索新型的教育观和教育体系。本文从文化素质、职业素质及职业品质三方面对不同年龄的幼儿教师进行比较研究,为探索培养跨世纪人才幼儿教师所应具备的职业素质提供科学依据和理论指导。
- 张丽玲
- 同伴交往在儿童合作行为中的作用被引量：13
- 2001年
- 张丽玲
- 关键词：儿童教育儿童同伴交往社会性发展
- 学前儿童合作认知及合作行为的培养研究被引量：8
- 2010年
- 选取幼儿园大、中、小12个自然班,共317名幼儿为被试,进行为期四周的观点采择合作认知故事及游戏形式的合作行为训练。结果表明:①合作认知故事及游戏形式的合作行为训练,对提高学前儿童合作认知及合作行为水平影响显著,两者结合的训练方式最有效。②合作认知故事的培养训练对不同年龄儿童合作认知水平的提高影响显著;合作游戏训练对中班儿童合作水平的提高影响显著。③合作认知及合作行为训练的性别差异不显著。
- 张丽玲白学军李幼穗
- 关键词：观点采择合作游戏干预训练
- 儿童合作认知及合作行为研究述评被引量：6
- 2008年
- 合作作为一种亲社会行为是儿童社会性发展中的一个重要方面。在中国的独生子女家庭中,儿童普遍以自我为中心,缺乏合作意识,从而影响其社会化进程。儿童的合作认知和合作行为随年龄的增长而发展,观点采择、移情和道德推理是合作行为发生的重要影响因素,个体的价值取向、性别、自我认知、情绪及文化背景等也对合作行为有一定的影响。观点采择能力的培养以及合作训练能有效地发展儿童的合作认知和合作行为。
- 张丽玲鲁丽李金香
- 关键词：观点采择儿童
- 知识经济、创造型人才与幼儿教师素质的提高
- 1999年
- 未来社会、知识经济时代,要求培养具有创造性的人才,它将是决定国力竞争和企业间竞争的关键。幼儿教师有无创造性的思维观念和方法,在很大程度上决定着未来人才的创造性.
- 张丽玲
- 关键词：知识经济
