巴战龙
- 作品数：107 被引量：438H指数：12
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学文学更多>>
- 什么是好的民族教育理论
- 2019年
- 跨好的民族教育理论至少具备以下三个特征:回应重要的现实问题;清晰而简洁;可以证否在中国社会科学界,人们对理论的认识和态度是极为复杂的。一方面,人们认为'理论'是一个玄妙高深的术语,这部分地导致了对理论的狂热崇拜,不仅纷繁多样的舶来理论搞得人们晕头转向,而且即使是国外那些对理论有着令人惊叹的理解和把握能力的人,也会不时地变换对理论的理解,例如美国社会学家特纳在其负有盛名的教科书《社会学理论的结构》中.
- 巴战龙
- 关键词：民族教育理论民族教育研究教育研究者
- 基于可持续生计的农村家庭灾后恢复研究被引量：14
- 2016年
- 灾后恢复研究相对较少,是整个灾害治理/应急管理全流程(减灾、备灾、救灾和灾后恢复)中最需要加强的部分。目前大部分灾后恢复研究都侧重于物质重建,缺少全面的视角。本文借鉴被广泛用于发展领域内的可持续生计分析框架来分析农村家庭灾后恢复过程,希望为灾后恢复研究提供一个全面的视角,同时对可持续生计分析框架在灾害治理研究中的适用性进行一定的验证。本文所用数据来自于一项跟踪调查。研究地点为汶川地震某重灾县。首次问卷调查在2009年1月份开展,采用分层抽样方法,以访谈员面对面访问的形式,共在该县3个乡镇(9个村)调查了515户居民。第二次回访在2012年夏天进行,共完成415户家庭回访工作,回访率约为80.56%。通过对比两次调查所得415户相同农户家庭的生计资本(自然资本、金融资本,人力资本,物资资本,社会资本)数据,研究发现整体上农户所拥有的五类生计资本在灾后恢复阶段都有较大提升,其中物资资本增幅最高,其次是自然资本,金融资本,社会资本,增幅最小的是人力资本。生计资本在整体增加的同时,不同家庭间的物资、金融、人力和自然资本差距(标准差)也有所加大,但社会资本差距(标准差)有所减少。研究结果也从侧面证实了我国汶川地震灾后恢复主要侧重于物质重建,而且灾后恢复效果明显。同时,为灾难事件可以增强社会凝聚力提供了证据。跟踪调查中社会资本在灾后显著升高,而且不同家庭间的差距变小。研究表明,可持续生计分析框架可以为以家庭和社区为单元的灾害研究提供一个较好的分析工具。
- 韩自强巴战龙辛瑞萍钟平
- 关键词：灾后恢复可持续生计社会资本汶川地震
- 关于民族教育研究质量评估的思考
- 2018年
- 民族教育研究是一个综合性的学术研究领域。尽管从逻辑上说，民族教育研究是开放的，从自然科学的生物学、生态学到社会科学的社会文化人类学、经济学、政治学、社会学、心理学等学科，甚至人文学科的哲学、文学、历史学和艺术学，都可以携带自身的“思想库”和“工具箱”进入该领域开展研究，但是从实际来看，特别是从理论构建和方法运用的角度观察，民族教育研究的主干学科是教育人类学，其知识基础是“社会文化人类学＋教育研究”，从整体上可以看作是社会科学的一个研究领域。
- 巴战龙
- 关键词：教育研究民族社会文化人类学人文学科教育人类学
- 尽其在我——高等学校教学研究书面访谈录之二
- 2024年
- 当前,加快推进教育高质量发展,加快建设教育强国,已经成为全社会共识。在此背景下,加强高校教学学术研究必然成为持续改善和不断提升高等教育质量的政策与行动备选项之一。在这篇访谈中,在教学一线耕耘九年的中央民族大学管理学院教师马玉洁提出:(1)从“关系型教育”理念出发,无论是本科教学还是研究生教学都应该力图做到四个联结,即情感联结、知识联结、应用联结和多元价值联结;(2)妥善处理“教学”与“研究”之间的矛盾,关键在于指导学校运转的激励机制能否妥善处理好两个关系,即现在的教学与现在的科研之间的关系和现在的教学与未来的科研之间的关系。
- 巴战龙马玉洁
- 关键词：本科教学教学学术高等教育研究教育人类学
- 应启动新版民族教育科研规划研制工作
- 2019年
- 民族教育科研规划需要与时俱进、改进完善2014年11月,教育部办公厅印发《全国民族教育科研规划(2014-2020年)》,据笔者有限所知,这是新中国成立以来第一个关于民族教育科研的专题规划。该规划由'民族教育科研概况''指导思想和基本原则''基本目标和重点领域''近期民族教育重点研究课题''组织与实施'5个部分组成。2015年8月,《国务院关于加快发展民族教育的决定》印发,进一步指出要'切实加强民族教育科学研究'。
- 巴战龙
- 什么是好的民族教育?
- 2018年
- 从非民族地区的视角看,民族教育的最大价值在于它拓展和重构了“普通教育”适应人类多样性的尺度改革开放40年来,中国民族教育事业获得了长足发展,取得了巨大成就。义务教育不断普及,各族学生受教育的机会公平得到基本保障;高等教育不断发展,各族学生通过高考获得越来越多的人生机会;近年来学前教育和高中教育的普及性发展,更使民族教育的过程公平水平大幅提高。
- 巴战龙
- 关键词：民族教育事业机会公平民族地区普通教育义务教育
- 将人类学知识应用于中小学课程被引量：2
- 2017年
- 正如我国著名人类学家纳日碧力戈所言,＂人类学普及之日,就是国民素质提高之时＂经过改革开放以来的学科恢复重建和快速发展之后,人类学在中国社会科学和人文学界俨然已成名角,但是在普通公众中,人类学的知名度还比较低。即使在那些对人类学略知一二的人当中,也常常存在两种误解：一种误解认为人类学是一门高深但无用的学问,只有那些衣食无忧却痴迷于人类前世今生的＂精神贵族＂才有可能去学习和研究它;一种误解认为人类学只是大学的一个系科或一门课程,
- 巴战龙
- 关键词：人类学学者中小学课程精神贵族文学界系科中国社会科学
- 两种裕固语的使用现状与未来发展问题研究被引量：4
- 2009年
- 一、引言
随着中国社会经济的迅速发展，人口较少民族文化的保护与发展问题日益成为社会各界有识之士普遍关注的问题。如何处理好发展人口较少民族地区经济与保护人口较少民族优秀文化的关系，如何处理好加速人口较少民族地区现代化进程与弘扬人口较少民族地区文化传统的关系，
- 巴战龙
- 关键词：民族地区经济民族优秀文化民族文化文化传统
- 从书斋到田野——谈教育研究的人类学范式被引量：57
- 2005年
- 当前 ,关于教育研究的研究已经引起了学术界的注意。本文在解说范式的概念及其内容和概述教育研究范式的种类的基础上 ,针对当前我国教育研究的弊病 ,提出教育研究的人类学范式 ,并指出了人类学研究范式在教育研究中的应用可能带来的若干助益。
- 滕星巴战龙
- 关键词：教育研究田野工作民族志跨文化比较研究
- 人口较少民族聚居区保持型双语教育兴起的归因分析——以裕固族聚居区为例
- 2024年
- 中国少数民族地区双语教育类型大致可分为过渡型双语教育和保持型双语教育两种,近年来在人口较少民族聚居区兴起的双语教育属于保持型双语教育。通过运用教育人类学持续观察法对裕固族聚居区的保持型双语教育的兴起进行归因分析,发现教育系统外部主要原因有本族语言及传统文化趋于濒危和族群性的焦虑加剧,以及可供社会行动者选择的实践策略空间在相关政策叠加实施的背景中生成和拓展;教育系统内部的主要原因有校本课程开发的蓬勃兴起和民族文化精英的强力推动。从当下中国的经验事实和情境分析来看,“完善差别化的区域政策”可以作为新时代少数民族地区双语教育政策的基本定位和主导逻辑。
- 巴战龙
- 关键词：人口较少民族裕固族双语教育教育人类学
