崔淑慧
- 作品数：8 被引量：17H指数：2
- 供职机构：河南大学教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律社会学经济管理更多>>
- 论文化视域下的生命教育被引量：2
- 2014年
- 科技的进步与文明的发展在给人们带来便利的同时也使人类的生命状态陷入了困境。在现代多元文化交错的当下,教育面临极为尖锐的时代主题,即教育如何避免人们沉沦于金钱、名利、消费、技术等魔圈之中,而使人的生命发展有精神的守护与支撑,并把社会的发展引向自然、社会、人的和谐共生。教育作为育人的活动,人类生活中的善恶价值问题必然与其育人目标相关联,具有明显的时代性和实践性的特征。教育只有依凭不同时空下人们的生活实践内容以及遭遇到的各种不同生活事件对受教育者引导,抛弃陈旧、偏狭的文化意识和价值观念,解决在社会转型以及变迁中引起的生命困境,用文化润泽生命,以教育导引人生,才是人们走出漠视生命藩篱的必由之路。
- 崔淑慧刘济良
- 关键词：文化教育生命教育
- 青少年在开心农场游戏中的异化、迷失与复归被引量：1
- 2012年
- 作为网络游戏领域"异军突起"的互动情境体验型社交游戏,开心农场有着高度的典型性和代表性,通过对开心农场这一典型网络游戏的分析,教育者可以从一个全新的视角了解青少年的生活现状,探究青少年在开心农场游戏里的异化现象,诠释青少年在网络中的自我异化行为。以便能更好地解决青少年网络自我异化问题,还原青少年网络自我的本真状态。
- 崔淑慧刘济良
- 关键词：青少年开心农场
- 校长评价的现实问题及破解思路被引量：2
- 2010年
- 校长评价是否科学合理,对校长工作的积极性有极大的影响。目前,校长评价存在评价方法单一化、评价主体科层化、评价结果凝固化等问题。针对这些问题,本文试图提出一系列有效的破解思路:自我评价与他人评价同行,评价方法人本化;资格要求与广泛参与相整合,评价主体多元化;等级评定和评语评价共构,评价结果内在化。
- 崔淑慧
- 关键词：校长评价破解思路
- 论非语言符号视角下的中小学情感教育
- 非语言符号是影响情感教育的重要因素之一，情感教育中所采用的形式，所持有的情感都通过会意的微笑、信任的目光、亲密的肢体语言、时空信息、色彩环境等一系列非语言符号传递给学生，从而促进他们积极的情感体验，使他们更加主动地去感受...
- 崔淑慧
- 关键词：情感教育非语言符号
- 文献传递
- 论台湾的生命教育及其对大陆的影响
- 台湾生命教育自从开始推行到现在已经有十多年的时间。台湾的生命教育无论是在理论层面或是实践层面都取得了很明显的成绩。本文从台湾生命教育的背景、教育目标、教育内容、实践推动等方面对台湾生命教育进行阐释。台湾与大陆有着很近的文...
- 崔淑慧
- 关键词：生命教育教育目标教育内容
- 文化视阈下的青少年生命教育研究
- 近年来,关于青少年自杀、他杀等忽视生命尊严与权利的各种现象接连发生,这不仅会影响青少年的生命价值导向,而且会破坏他们的生命状态,形成残忍、麻木、冷漠等人格特质。生命教育旨在引导与整合人内部的精神力量,形成完整和谐、能应付...
- 崔淑慧
- 关键词：青少年教育生命价值观人格结构社会文化
- 浅谈青少年情感体验荒漠化
- 2010年
- 青少年正处于身心迅速发展的重要时期,他们的智力水平、情感体验和知识经验等都在这一时期有了飞速的发展,是人生阶段中全面发展和培养的关键时期。但是在理性至上、情感下位的传统思维方式的笼罩中,在近代大工业生产模式的影响下,科学技术与工具理性逐渐消解了青少年的情感体验。在教育过程中,必须视青少年为一个有思维、有情感的统一体,而且应突出情感在教育和生活中的作用。只有这样,才可能解决青少年情感体验荒漠化的现状,实现青少年情感与理性的全面发展。
- 崔淑慧
- 关键词：青少年
