崔巍
- 作品数：8 被引量：3H指数：1
- 供职机构：辽宁科技学院更多>>
- 发文基金：辽宁省社会科学规划基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理金属学及工艺更多>>
- 发展优势产业背景下＂外语＋＂人才融入辽宁＂一带一路＂创新实践研究
- 2018年
- 作为国家重要发展倡议,＂一带一路＂成为国内外热议的高频词,旨在为国家发展培养人才的高校教育深受此战略的影响.结合＂一带一路＂需求,我省高校应加强对＂外语＋＂人才的培养.本文结合＂一带一路＂建设和辽宁省的优势产业发展,分析论述了我省高校＂外语＋＂人才融入的机遇与挑战.
- 崔巍张超
- 关键词：优势产业外语能力
- 试论大学英语课程建设
- 2018年
- 大学英语课程在应用型人才培养中发挥着重要作用.新建本科院校的大学英语课程建设以应用型人才培养为导向,以大学英语分级教学和拓展类课程建设为主线,以教师发展和团队建设为重点,不断丰富大学英语课程的内涵,构建科学合理的大学英语课程体系以便服务于学校的人才培养目标.
- 尹丽崔巍
- 关键词：大学英语课程建设
- 一种数控加工车床用抛光组件
- 本实用新型公开了一种数控加工车床用抛光组件，包括安装套，安装套一侧连接有装夹块，安装套内穿插有固定套且固定套内设置有抛光块，固定套的顶部设置有滑块，安装套的一侧设有滑口且滑块贯穿滑口并连接有连接块，安装套上通过连接柱连接...
- 付强王晓东崔巍肖东
- 文献传递
- 英语否定性词语的语义特征分析被引量：1
- 2005年
- 本文考察了一组多用于否定结果的英语词语,归纳出这类否定性词语的共同语义特征为肯定程度极低。并假设:词语自身语义的肯定程度高低制约着其肯定和否定用法,肯定程度越低的词用于否定结构的几率越大。文章分析了否定性词语的句法表现,以及这种现象的理论意义。
- 崔巍
- 关键词：自然语言
- 应用型院校大学英语混合式学习“2+3”模式构建——以辽宁科技学院融入辽宁“一带一路”研究为例被引量：1
- 2018年
- 以应用型院校融入辽宁"一带一路"建设为契机,结合学生学习现状,利用网络教学、网络学习"2"个平台,贯穿于教学、自主学习、教学评价"3"个环节。以教师为先导,学生为主体,构建应用型院校大学英语混合式学习"2+3"模式。旨在提升学生自主、协作、交往、实践能力,以期更好为振兴辽宁老工业基地服务。
- 张超崔巍
- 关键词：应用型院校大学英语
