孔维斌
- 作品数：8 被引量：22H指数：2
- 供职机构：天津商业大学更多>>
- 发文基金：天津市教育科学“十二五”规划课题高等学校特色专业建设点项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 大学英语综合课程设计中的“读写一体化”教学模式被引量：1
- 2006年
- 在大学英语教学的改革的新形势下,转变教学理念,采用新的教学模式具有极其重要的意义。我们应该在课堂教学的活动中建立“读写一体化”的教学模式。培养学生的综合语言运用能力,使得他们不仅能够分析,理解,而且能够模仿,创造,更有效的运用英语表达思想和解决实际问题。
- 张谡孔维斌宋鸿沄
- 关键词：读写一体化翻译教学模式语言输入语篇分析
- 基于跨文化交际学理论的高校英语演讲课程设计被引量：1
- 2015年
- 英语演讲课作为大学英语拓展课程,在全国各高校已广泛开设。笔者认为英语演讲教学主要是培养学生利用演讲的交际形式,借助英语这一国际通用语言载体,向世界传播中国文化的能力。由此,该课程的设计必然受到跨文化交际理论的深刻影响。该文通过引入跨文化交际的相关理论,拟构建符合现阶段中国高校人才培养目标的大学英语演讲课程设计方案。
- 焦颖婕孔维斌
- 关键词：跨文化交际英语演讲课程设计
- 大学英语多媒体教学法——《大学英语》精读新多媒体教学课件的设计被引量：15
- 2002年
- 在大学英语教学中,CALL尚未在理论上和实践中得到充分的发展,就已经进入了MCALL阶段.而随着现代教育技术的日新月异,其在外语教学中的作用也势必从"辅助"地位向"主导"地位推进.另一方面,在积极试验多媒体主导教学的同时,必须从方法论上研究并确立多媒体与教学法的内在关系.本课件在研制教学课件的基础上,提出了"多媒体教学法",以期确立多媒体教学的方法论意义.
- 罗伟孔维斌刘佳
- 关键词：多媒体教学课件设计
- 大学英语精读课程设计与效果研究
- 2006年
- 新修订的《大学英语课程教学要求》提出大学英语教学应采用新的教学模式、转变教学理念。本文以《全新版》大学英语教材为例，探讨在精读课堂教学活动中建立读、写相结合的教学新模式，强调培养学生的语言综合运用能力和自主学习能力，帮助学生不仅对阅读材料能够分析、理解，而且能够模仿、创造，从而更有效地运用英语表达思想。
- 孔维斌宋鸿沄
- 关键词：读写一体化语言输入语言输出语篇分析
- 以培养国际化人才为目标的大学英语课程设置改革研究
- 2015年
- 当前,随着中国参与国际交往的增多与加深,高等教育对多层次、复合型国际化人才的需求日益迫切。而大学英语教学作为国际化人才培养的重要媒介,承担着重要的任务。该文首先探讨国际化人才应具备的基本素质;其次,探讨适合中国大学英语教学的跨文化交际能力理论框架;最后,提出"学术导向"英语课程设置方案。
- 孔维斌焦颖婕
- 关键词：跨文化交际能力外语教学课程设置
- 托福口语测试对英语演讲教学的反拨作用研究
- 2009年
- 新托福口语测试旨在全面考查考生英语综合运用和交流能力，对改革大学英语课程体系、开设适合考生言语交际能力培养的英语演讲拓展课具有重要的启示。本文分析了托福口语测试在题型、内容和考查技能维度上的特点，并以此为依据探讨该测试对于英语演讲从课程定位到教学内容诸方面的正向反拨作用。
- 孔维斌焦颖婕
- 关键词：反拨作用英语演讲教学大学英语教学改革
- 发挥地方文化课程优势 促进高校课程思政建设被引量：3
- 2021年
- 一、课程设置缘起:思政视角经过几年教学积累和准备,我们教学团队根据学生对地方文化的感知和理解,结合天津城市文化特点开设了全校通识选修类课程《天津城市文化漫谈》,倾力打造提高学生思想素质的综合素养课。该课程依据习近平总书记关于大运河文化带建设的重要指示精神,系统梳理天津作为大运河文化带上重要节点城市的文化脉络,向当代大学生讲述天津城市发展的历史沿革、城市文化特征、丰富的历史文化遗产、历代优秀人物贡献、地方风俗与红色旅游资源等内容。
- 宋鸿沄孔维斌黄怡凡焦颖婕
- 关键词：文化脉络历史文化遗产红色旅游资源教学团队
- 英语演讲教学与跨文化交流能力培养的应用研究——TUC—FIU合作学院英语演讲课程的教学理念与实践被引量：2
- 2009年
- 日趋国际化的21世纪亟需兼具扎实的专业知识和跨文化沟通能力的复合型人才。英语演讲作为一门培养学生综合运用语言能力和跨文化思维进行有效的公众交流的交际技能课，对于综合提高跨文化交流能力具有现实意义。本文依据跨文化交流能力理论模式，以TUC—FIU合作学院教学实践为倒，从课程定位、教学目标、教学内容和教学方法四个方面探讨了英语演讲教学的课程模式。
- 焦颖婕孔维斌
- 关键词：跨文化交流能力英语演讲教学课程模式大学英语教学改革
