姜黎黎
- 作品数：10 被引量：12H指数：2
- 供职机构：杭州师范大学国际教育学院（国际教育管理办公室）更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金浙江省哲学社会科学规划课题浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 中古“雇赁”概念场词汇系统的词义演变被引量：2
- 2014年
- 以中古"雇赁"概念场词汇系统中"雇"、"佣"、"赁"、"僦"、"假"、"借"等6个动词为考察对象,选取14部典籍作为中古时期的代表文献,从共时角度描写和分析这些词语在文献中的使用情况,适当补充同时期其他文献中的用例,进而探求各个动词词义的来源和演变过程,揭示中古"雇赁"概念场词汇系统的基本面貌。
- 姜黎黎方一新
- 关键词：概念场词义演变
- 中古“借贷”概念场词义的演变机制被引量：4
- 2013年
- 选取中古时期"借贷"概念场中的单音动词为研究对象,从共时角度描写"借"、"贷"、"出"、"举"、"称"、"假"、"贳"、"貣"、"换"等9个单音动词在中古文献中的使用情况,揭示出中古时期"借贷"概念场词汇系统的基本面貌。同时运用认知语言学理论阐释了演变的机制:"出""换"、"举"、"称"通过隐喻的方式衍生出借贷义,而"贷"和"貣"通过转喻方式衍生出借贷义。
- 姜黎黎
- 关键词：借贷概念场词义演变
- 中古汉语“逮捕”概念场动词词义演变研究被引量：5
- 2014年
- 以中古汉语"逮捕"概念场词汇系统中"收"、"执"、"擒"、"捕"、"摄"、"捉"、"拘"、"逮"、"录"等9个动词为考察对象,选取14部典籍作为中古汉语的代表文献,从共时角度描写和分析这些词语在文献中的使用情况,进而探求各个动词词义的来源和演变过程,旨在揭示中古汉语"逮捕"概念场词汇系统的基本面貌,同时运用认知语言学的隐喻和转喻理论,阐释了该概念场中动词词义演变的机制。
- 姜黎黎
- 关键词：逮捕概念场词义演变
- 中古时期“负”的多义性及词义演变的认知分析
- 2012年
- 运用认知语言学的理论,梳理中古时期"负"的词义演变脉络,揭示出"负"的多义现象是在一定意象图式基础上通过隐喻和转喻机制而形成的。
- 姜黎黎
- 关键词：多义性词义演变
- 中古时期“病愈”概念场词汇系统研究被引量：1
- 2016年
- 选取中古时期"病愈"概念场词汇系统为研究对象,从共时角度描写了"瘳""差/瘥""除""平""知"等五组共19个成员在中古文献中的使用情况,揭示出中古时期"病愈"概念场词汇系统的基本面貌,同时运用认知语言学的相关理论,阐释了该概念场中单音动词词义演变的机制。
- 姜黎黎
- 关键词：病愈概念场词义演变
- 中古时期“录”的多义性及词义演变的认知分析
- 2011年
- 运用认知语言学的理论,梳理了中古时期"录"的词义演变脉络,揭示出"录"的多义现象是在一定意象图式基础上通过隐喻和转喻机制而形成的。
- 姜黎黎
- 关键词：多义性词义演变
- 《摩诃僧祇律》疑问代词研究
- 2017年
- 中古是汉语疑问句发展的重要时期,如选择问句的出现,疑问代词宾语的后置,新兴疑问代词、疑问助词的出现等。这些语法现象,在多大程度上体现在中古汉译佛经中,目前还不是很清楚,本文选取《摩诃僧祇律》（以下简称《僧祇律》）为研究对象,对其中的疑问代词进行全面的统计和分析,
- 姜黎黎
- 关键词：词研究疑问代词选择问句语法现象汉译佛经疑问句
- 对外汉语教学中的古代汉语教学研究——以MIC-HZ的教学为例被引量：1
- 2015年
- 作MIC-HZ是"美国明德大学中国杭州分校"的英文简称,主要是为美国大学生提供在目的语环境下强化汉语学习和实践的机会。针对美国学生的"古代汉语"教学,首先依据学生的文化背景及汉语水平的不同,适当调整教学内容,选择趣味性强、篇幅较短的课文作为授课内容;其次,针对学生的学习目标,重视词汇和语法教学,同时培养学生篇章翻译能力;再次,教学中启发学生讨论故事的寓意,引导他们加深对中国传统文化思想的理解和认识;最后,重视练习、测试及教学评估。
- 姜黎黎
- 关键词：古代汉语对外汉语教学
- 对外汉语教学中的古代汉语教学研究--以MIC-HZ的教学为例
- MIC-HZ是"美国明德大学中国杭州分校"的英文简称，主要是为美国大学生提供在目的语环境下强化汉语学习和实践的机会。针对美国学生的"古代汉语"教学，首先依据学生的文化背景及汉语水平...
- 姜黎黎
- 关键词：古代汉语对外汉语教学
- 汉语同素异序词的界定及思考被引量：1
- 2012年
- 采取间接排除法,通过对"同素"、"异序"和"双音节合成词"的界定,排除了汉语中一些非同素异序词。同时,对关于同素异序词的研究提出三点思考:(1)同素异序词不是到现代汉语中才产生的,而是古已有之;(2)"专书同素异序词"的研究;(3)考察同素异序词要把共时和历时的研究结合起来。
- 姜黎黎
- 关键词：同素异序词共时
