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和欣

作品数:4 被引量:8H指数:2
供职机构:云南民族大学教育学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇低龄
  • 1篇低龄化
  • 1篇择校
  • 1篇升学
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇主体间
  • 1篇主体间性
  • 1篇文化
  • 1篇文化传承
  • 1篇小学阶段
  • 1篇留学
  • 1篇留学低龄化
  • 1篇民族
  • 1篇民族教育
  • 1篇教育本土化
  • 1篇教育反思
  • 1篇间性理论
  • 1篇教学

机构

  • 4篇云南民族大学
  • 1篇福建师范大学

作者

  • 4篇和欣
  • 2篇陈博瀚
  • 1篇马旭
  • 1篇彭富强
  • 1篇郭鑫

传媒

  • 1篇四川文理学院...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇科教导刊
  • 1篇湖北科技学院...

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
浅谈民族教育本土化发展途径
2013年
本文通过对民族教育、多元文化教育与民族文化传承的关系的探讨,结合云南省已有的有关民族文化传承与学校教育相融合的过程、开展特色及其方式的文献梳理,总结了民族教育发展中存在的本土化问题,并就这些问题的融合与超越进行了思考。
和欣陈博瀚
关键词:民族教育文化传承教育本土化
中国学生留学低龄化问题的教育反思被引量:6
2011年
随着我国综合国力的不断增强、人民生活水平的逐步提高和出国留学门槛的不断降低,在中国学生中出现了"留学热"的现象,且近年来呈现出明显的留学低龄化趋势。分析了当前中国学生留学低龄化出现的问题及原因,并提出了如何树立正确的留学观。
郭鑫和欣彭富强
关键词:留学低龄化教育反思
城乡地区幼儿园升入小学阶段的择校问题探讨
2012年
本文通过对幼儿园升小学阶段择校现状进行调查,立足于本土政治经济发展阶段、历史地理、农村教育投入、以及政策调控等因素分析了该现状的成因,通过借鉴西方择校问题的政策措施,提出了解决幼儿园升入小学阶段择校问题的政策建议。
和欣马旭
关键词:升学择校
基于主体间性理论下的教学模式初探被引量:2
2013年
主体间性这一现代哲学概念,对于诸多科学都存在其方法论意义。本文通过论述教学中师生具有主体间性的作用,阐明教师与学生这两个主体之间在教学中的交往内容,强调教学在主体和主体间生成意义才能实现教育的基本价值。
陈博瀚和欣
关键词:主体间性教学模式师生关系
共1页<1>
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