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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学生体质
  • 1篇影响因素
  • 1篇体质
  • 1篇体质评价
  • 1篇情绪智力
  • 1篇中学生
  • 1篇综合评价
  • 1篇密切值
  • 1篇密切值法
  • 1篇灰色关联
  • 1篇灰色关联法
  • 1篇健康
  • 1篇健康危险行为
  • 1篇TOPSIS...
  • 1篇初一
  • 1篇初一学生

机构

  • 2篇中南大学

作者

  • 2篇吴琳琳
  • 1篇蔡裕通
  • 1篇蔡韵
  • 1篇邱英鹏
  • 1篇孙倩莱
  • 1篇刘爱忠
  • 1篇杨土保
  • 1篇张喆
  • 1篇牛子儒
  • 1篇张星南
  • 1篇王文
  • 1篇王斌

传媒

  • 1篇中国卫生统计
  • 1篇中国医药指南

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
四种综合评价方法在湖南省7~18岁学生体质评价中的比较研究被引量:18
2010年
目的采用TOPSIS法、秩和比法、密切值法和灰色关联法等四种综合评价方法对1985~2005年湖南省7~18岁学生体质状况进行综合评价;探索一种科学、实用、规范且适合我国学生体质的组合评价方法。方法利用1985~2005年湖南省7~18岁学生体质与健康监测数据,分别采用TOPSIS法、秩和比法、密切值法、灰色关联法对不同年龄、性别的学生体质在各监测年份状况进行综合评价,并将各种评价结果进行组合评价,进而提出优化的学生体质综合评价组合方法。结果 TOPSIS法、密切值法、灰色关联法、秩和比法对1985~2005年湖南省7~18岁男生体质评价的排序结果依次为2000年、1995年、1991年、1985年和2005年;湖南省7~18岁女生体质评价的排序结果依次为1991年、1995年、2000年、1985年和2005年;四种方法在男生和女生的排序结果基本一致。结论 TOPSIS法、秩和比法、密切值法、灰色关联法的排序结果具有良好的一致性,均可应用于学生体质的综合评价。组合评价较单一评价方法更全面、客观。
王文张喆蔡韵牛子儒张星南王斌吴琳琳杨土保
关键词:综合评价学生体质TOPSIS法密切值法灰色关联法
初一学生缺乏体力活动行为及其影响因素被引量:5
2011年
目的了解初一学生缺乏体力活动行为流行现状和相关因素。方法采取横断面调查,按随机整群抽样的方法,抽取两所学校的初一学生调查其缺乏体力活动行为、性别、父母学历、家庭环境、学习成绩、情绪智力等情况。结果在过去1周内459名学生中只有15.5%的人几乎天天参加日常体育锻炼/体力活动,23.8%的人从不或偶尔参加日常体育锻炼/体力活动。20.30%的人每天看电视超过4h,37.50%的人每天课外做功课的时间超过4h,27.90%的人每天玩电子游戏超过4h,28.30%的人每天上网超过4h。性别、学习成绩、父母学历和情绪感知能力是缺乏体力活动行为的重要影响因素。结论学生中缺乏运动的现象较普遍,长时间看电视、玩电子游戏、上网的比例较高。学校和家长应根据学生的不同情况针对性采取措施促进其良好生活习惯的养成。
孙倩莱刘爱忠邱英鹏蔡裕通吴琳琳
关键词:健康危险行为情绪智力影响因素中学生
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