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向燕卿

作品数:35 被引量:228H指数:8
供职机构:重庆三峡医药高等专科学校更多>>
发文基金:重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 31篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 23篇医药卫生
  • 12篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 16篇护理
  • 9篇教学
  • 6篇高职
  • 5篇实训
  • 4篇职高
  • 4篇高职高专
  • 4篇高专
  • 3篇院校
  • 3篇实训基地
  • 3篇实训教学
  • 3篇专科
  • 3篇校内
  • 3篇课程
  • 3篇护理专业
  • 3篇高职高专护理
  • 3篇高职高专护理...
  • 3篇骨折
  • 2篇心理
  • 2篇心理干预
  • 2篇学科

机构

  • 32篇重庆三峡医药...
  • 6篇重庆三峡中心...
  • 1篇川北医学院附...

作者

  • 32篇向燕卿
  • 10篇左凤林
  • 9篇谭严
  • 6篇邓辉
  • 6篇赵万英
  • 5篇冉波
  • 4篇张德源
  • 3篇肖智勇
  • 2篇吴永平
  • 2篇周密
  • 2篇罗玉琳
  • 2篇邓菲菲
  • 2篇钟响玲
  • 2篇陈静雅
  • 2篇张显碧
  • 2篇魏大琼
  • 2篇孙萍
  • 2篇谢桂英
  • 2篇彭文平
  • 1篇刘江芹

传媒

  • 7篇重庆医学
  • 5篇卫生职业教育
  • 3篇护理研究(下...
  • 2篇现代医药卫生
  • 2篇实用中医药杂...
  • 2篇全科护理
  • 1篇中华医院感染...
  • 1篇医学综述
  • 1篇临床精神医学...
  • 1篇四川中医
  • 1篇西部医学
  • 1篇中国护理管理
  • 1篇中华护理教育
  • 1篇护理研究(中...
  • 1篇护理学报
  • 1篇解放军医药杂...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 4篇2015
  • 9篇2014
  • 2篇2013
  • 4篇2012
  • 5篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2007
  • 1篇2006
35 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中医综合方法在肱骨近端Neer三及四部分骨折术后应用观察被引量:6
2016年
目的:观察综合方法在肱骨近端骨折Neer三及四部分骨折术后应用效果。方法:94例随机分为对照组及治疗组,两组均术后予常规治疗加功能锻炼,治疗组加用中药熏洗与内服,术后治疗6周进行Neer肩关节评分及等级划分,6个月后用SF-36生活质量量表进行生活质量情况评分,并观察骨折愈合时间。结果:治疗组较对照组肩关节功能评分和等级优良率更高,骨折愈合时间更短,生活质量评价更高。结论:综合方法用于肱骨近端骨折Neer三及四部分骨折术后效果较好。
向可佳向燕卿
泽兰合剂配合外敷药治疗瘀血阻滞证型膝骨性关节炎疗效观察被引量:1
2015年
目的:观察泽兰合剂内服配合骨伤科外敷药外敷治疗瘀血阻滞证型膝骨性关节炎的临床效果。方法:选取105例瘀血阻滞证型膝骨性关节炎患者为研究对象,根据患者意愿分成中医组(A组,n=55)和西医组(B组,n=50)两组。B组予以口服盐酸氨基葡萄糖胶囊联合醋酸泼尼松龙、玻璃酸钠关节腔注射疗法,A组则予以泽兰合剂内服联合消痛散外敷疗法。治疗后予以为期6个月随访,比对两组患者临床疗效及不良反应发生情况,记录其治疗前后膝关节症状积分、视觉模拟评分(VAS)、Lysholm膝关节评分及HSS膝关节评分差异。结果:1治疗后A组总有效率为89.1%,明显高于B组的74.0%,对比差异具有统计学意义(P<0.05);2治疗后,两组症状积分及疼痛评估结果均明显降低,两项膝关节评估结果皆显著提高,A组幅度变化均大于B组(P<0.05);3用药后,A组不良反应发生率为9.1%,同B组的30.0%对比差异明显(P<0.05)。结论:对瘀血阻滞证型膝骨性关节炎患者予以泽兰合剂内服配合骨伤科外敷药外敷方案,疗效确切,可明显缓解疼痛等不良症状,几乎无副反应,安全性高,值得临床推广。
向可佳向燕卿
关键词:外敷膝骨性关节炎
心理干预在抑郁症患者康复护理中的应用效果被引量:17
2013年
抑郁症是危害人类身心健康的常见病,表现为丧失自尊或有自罪感、注意力不能集中、睡眠障碍、食欲改变、疲劳感、精神运动性迟缓或激越、甚至有自杀意念等。全世界约有3.4亿人患病,其发病率及患病率逐渐上升,目前已占我国疾病负担的第二位,其病死率为精神疾病之首。抑郁症病因至今未明,治疗主要包括药物治疗、心理治疗等。但药物治疗总的有效率只有约70%,1年内的复发率为50%~70%。因此心理干预对本病的治疗显得尤为重要。本研究拟探讨心理干预护理对抑郁症患者治疗和康复效果的影响。
向燕卿张德源彭文平罗玉琳
关键词:心理干预护理抑郁症康复护理精神运动性睡眠障碍
胃癌根治术后腹腔淋巴漏合并腹腔感染的影响因素被引量:7
2014年
目的探讨影响胃癌根治术后腹腔淋巴漏并腹腔感染的相关因素,并探讨护理方法,以降低感染的发生。方法采用回顾性方法对医院2011年2月-2012年2月280例胃癌根治术患者的临床资料进行分析,其中感染12例,为感染组,另268例未感染者为对照组,对两组患者进行对比分析;采取SPSS18.0软件进行统计分析,计量资料采用t检验,计数资料采用χ2检验,因素的相关性采取logistic回归分析。结果 280例胃癌根治手术患者术后发生腹腔淋巴漏并腹腔感染12例,感染率为4.3%;相关因素分析显示,贫血、低蛋白血症和临床分期与手术方式均为影响胃癌根治术后腹腔淋巴漏并腹腔感染的相关因素(P<0.05),经多因素logistic回归分析,临床分期和手术方式均为胃癌根治术后腹腔淋巴漏并腹腔感染的独立危险因素。结论胃癌根治术后发生腹腔淋巴漏并腹腔感染的原因较多,临床中应合理选取手术方法,并加强针对性的护理,降低感染的发生。
向燕卿邓辉魏大琼
关键词:胃癌根治术腹腔感染影响因素
切开复位空心拉力螺钉固定加骨瓣植骨术治疗老年股骨颈骨折临床效果和安全性研究被引量:3
2014年
目的分析探讨切开复位空心拉力螺钉固定加骨瓣植骨术治疗股骨颈骨折的临床效果和安全性。方法选取2009年1月至2012年12月在重庆市万州区第五人民医院住院治疗的股骨颈骨折老年患者共90例,采用随机数字表法分为螺钉固定组和联合治疗组,螺钉固定组采用闭合复位空心拉力螺钉固定,联合治疗组则应用切开复位空心拉力螺钉固定加骨瓣植骨术治疗。分别观察两组患者的不同手术时间、住院天数、术后并发症发生率等指标。结果联合治疗组患者的手术时间(59.2±5.8)min,螺钉固定组手术时间(45.4±9.1)min,联合治疗组手术时间明显长于螺钉固定组,差异有统计学意义(P<0.05)。联合治疗组发生骨不愈合1例、发生股骨头坏死1例,螺钉固定组发生骨不愈合4例、股骨头坏死3例,骨不愈合和股骨头坏死发生率联合治疗组显著低于螺钉固定组(P<0.05)。两组患者住院时间、并发症发生率差异无统计学意义(P>0.05)。结论切开复位空心拉力螺钉固定加骨瓣植骨术治疗老年股骨颈骨折患者具有治愈率高、股骨头坏死率低、安全性好等特点,具有广阔的临床应用前景。
向可佳向燕卿赵万英
关键词:股骨颈骨折
高职急救护理专业方向院校合作人才培养的实践被引量:7
2015年
目的探索高职急救护理专业方向人才培养方式,以提高学生的专业水平和就业能力。方法研究对象是我校2010级和2011级高职急救护理专业方向三年制学生,借助"三峡医药卫生职业教育理事会"平台,采用院校合作方式进行培养。通过学生评教、带教老师评价、行业评价等方法 ,评价分析院校合作方式培养高职急救护理专业方向人才的效果。结果 2011级学生对急救护理专业方向课程的校内任课教师教学态度、教学素养、教学内容、教学艺术的评价均高于2010级学生(P<0.05);急诊科、ICU护士长对83例试验组护生可持续发展能力评价认为49%护生为优秀,51%为良好;对照组护生全国护士执业资格考试通过率94.2%,专业对口就业率85.7%,试验组护生全国护士执业资格考试通过率100%,专业对口就业率97.7%。结论院校合作培养促进了护生专业水平和可持续能力发展,提高了教学质量,有利于提升专兼职教师教学水平,护生对教学满意度高,也有助于提高临床护理质量。
邓辉左凤林向燕卿
关键词:护理急救
项目教学法在社区护理教学中的应用被引量:2
2010年
谭严周密冉波向燕卿
关键词:社区卫生服务模式护理教学教学法护理事业
建构主义指导下校内护理实训学习环境设计被引量:4
2011年
建构主义强调学习环境的重要性,认为真正影响学习的不一定是学习内容,而是学习环境。建构主义的精髓认为学习者的知识是在一定情境下,借助他人的帮助,如人与人之间的协作、交流,利用必要的信息等等,通过意义的建构而获得。因此理想的学习环境应当包括情境、协作、交流和意义建构4个部分。校内护理实训是培养护生临床实践能力的主要途径,是学校教育与临床实践之间的桥梁。
谭严左凤林冉波向燕卿钟响玲
关键词:学习环境建构主义护理临床实践能力
临床观摩结合模型应用在妇产科教学中的效果研究被引量:6
2015年
妇产科是一门涉及多器官、范围广、实践性强、相对独立的一门临床学科,不仅包含着丰富的理论学识,还需有熟练的技能操作及人文素养作为辅导[1-2]。临床教学的单一性往往由于抽象等因素达不到一个理想的教学效果。因此,如何进行教学改革,提高学生对理论知识的理解和实践操作技能的掌握,是需要一直努力的目标。本校在不耽误学生正常教学进程并且自愿参与的前提下对临床观摩结合高仿真模型应用在妇产科教学中的效果进行了研究,现将成果报道如下。
赵万英向燕卿
关键词:妇产科教学临床学科人文素养教学效果临床教学
基于岗位需求重构专科临床医学专业(妇幼保健方向)课程体系的探索被引量:3
2014年
专科妇幼保健专业是随着我国卫生保健事业的发展而逐渐诞生的一个新兴专业[1],起步较晚,内涵建设相对薄弱,缺乏专业特色,特别是内涵建设的核心--课程建设,仍然处于不断地探索之中,目前的课程设置基本是沿用本科学科系统模式[2],即为“本科压缩饼干”,课程设置与岗位需求不相适应的现象突出[3],社区问题涉及较少,尤其是与基层社区开展的医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育“六位一体”[4]的服务模式不相适应。为此,本课题组以学校示范院校建设为契机,通过调查基层社区妇幼保健人员的工作任务,深入分析妇幼保健岗位的能力需求,重构专科临床医学专业(妇幼保健方向)课程体系。
赵万英孙萍向燕卿肖智勇何建平骆世琼陶倩刘江芹
关键词:妇幼保健人员临床医学专业岗位需求课程体系专科卫生保健事业
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