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刘延庆

作品数：2 被引量：18H指数：1
供职机构：徐州工程学院更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇应用型本科
  • 1篇应用型本科院...
  • 1篇院校
  • 1篇教学质量
  • 1篇教育
  • 1篇教育教学
  • 1篇教育教学质量
  • 1篇竞争力
  • 1篇科学发展观
  • 1篇坚持科学发展...
  • 1篇教学
  • 1篇核心竞争力
  • 1篇发展观
  • 1篇高校
  • 1篇高校教育
  • 1篇高校教育教学
  • 1篇高校教育教学...
  • 1篇本科
  • 1篇本科院校

机构

  • 2篇徐州工程学院

作者

  • 2篇刘延庆

传媒

  • 1篇江苏高教
  • 1篇常州工学院学...

年份

  • 2篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
坚持科学发展观，不断提高高校教育教学质量被引量：17
2008年
提高教育教学质量和人才培养水平,实现规模、质量、结构、效益的协调发展,是衡量高等学校贯彻落实科学发展观、推进和谐校园建设的重要标志。进一步提高教育教学质量和人才培养水平具有现实紧迫性,研究教育教学水平和人才培养质量的对策与途径,对高等学校的可持续发展具有重要的战略意义。
刘延庆
关键词：科学发展观教学质量
论应用型本科院校核心竞争力的识别与培育被引量：1
2008年
应用型本科院校要在激烈的竞争中实现又好又快发展,就要不断培育和提升自身的核心竞争力。应用型本科院校核心竞争力的内涵应体现"特色性"、"学术性"和"人文性"。师资、学生和管理者的核心竞争力是应用型本科院校核心竞争力的识别要素。因而,加强师资队伍、学科建设,提高实践教学水平、应用型人才培养质量、管理水平,加强校园文化建设是培育应用型本科院校核心竞争力的关键所在。
刘延庆
关键词：应用型本科院校核心竞争力
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共1页<1>
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